初中八年级语文达标测试卷及答案

第五单元(一)[测试范围:第18,19课时间:45分钟满分:45分]eq\a\vs4\al\co1(一,基础清（14分）)1.给下列加点地字注音或根据拼音写出相应地字词。(5分)(1)永定河上地卢沟桥,是联拱石桥,结构坚固,桥面用石板铺砌(),两旁地石柱上雕刻地狮子形态逼真,惟妙惟肖()。(2)苏州园林里假山地堆叠,全在乎设计者与匠师们生平多阅历,胸中有丘hè()。墙壁上砖砌地各式lòu()空图案,增加了景致地深度。有几个园里有古老地藤萝,盘曲línxún()地枝干就是一幅好画。2.下列句中加点地词语运用正确地一项是()(3分)A.苏州园林是设计者与匠师们因地制宜,别有用心地杰作。B.学校艺术节上,同学们表演了生动有趣地节目,相声表演惟妙惟肖,令人捧腹。C.卢沟桥桥栏柱头上刻地狮子独具慧眼,赏心悦目。D.早在13世纪,卢沟桥就闻名遐迩,"卢沟晓月"很早就成为北京地胜景之一。3.下列句子中地加点词语删去后,不影响句子意思地一项是()(3分)A.《水经注》里提到地"旅人桥",大约建成于公元282年,可能是有记载地最早地石拱桥了。B.这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人地杰作。其中最著名地当推河北省赵县地赵州桥。C.桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行。D.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。4.下列句子中没有语病地一项是()(3分)A.在成都市教育局地热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与成都教师共享文学之乐。B.随着我市"阳光体育活动"地广泛开展,同学们地身体素质得到了极大地改善。C.近年来,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。D.为了避免受打扰地事情不再发生,它闭门谢客,低调地度过了92岁生日。eq\a\vs4\al\co1(二,素养清（14分）)5.默写填空。(4分)(1)无可奈何花落去,__________________。(晏殊《浣溪沙》)(2)常记溪亭日暮,__________________。兴尽晚回舟,__________________。争渡,争渡,__________________。(李清照《如梦令》)6.(名著题)阅读下面地语段,回答问题。(4分)妳们是把昆虫开膛破肚,而我是在它们活蹦乱跳地情况下进行研究;妳们把昆虫变成一堆既可怖又可怜地东西,而我则使得人们喜欢它们;妳们在酷刑室与碎尸场里工作,而我是在蔚蓝地天空下,在鸣蝉地歌声中观察;妳们用试剂测试蜂房与原生质,而我却研究本能地最高表现;妳们探究死亡,而我却探究生命。这里地"我"是__________,它一反常规,用______________与实验地方法来研究昆虫地本能与习性。它地名著《昆虫记》,堪称___________________完美结合地典范,赢得了"________________________"地美誉。7.综合性学习。(6分)请妳根据下面地谈话内容,给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明地建议书。要求:内容简明,语言得体,150字左右。胡爷爷:唉！现在超市里盐地品种真多,都搞不清买哪种盐好了。关奶奶:是呀。我家老头子甲状腺不太好,也不晓得该吃哪一种,就怕吃错了对健康不利。董爷爷:嗯,要是盐也能像药品一样,在包装上有"适宜人群""注意事项"等健康方面地说明内容就好了。eq\a\vs4\al\co1(三,阅读清（17分）)古典园林构筑造景手法——障景①障景是古典园林构筑造景地一种手法,或称抑景。含蓄是我国各个艺术领域中传统地审美特质,为了追求含蓄美,园林造景地大忌是一览无余。鉴于此,园林设计者通过各种方法与手段,利用山林,峰石,建筑等,暂时将园中景致隐藏起来,随着游客地步履移行,少顷,突然展现在游客眼前,使游客心情倏忽为之一振,一如雨霁见日,酣畅淋漓。②进入拙政园,过第一个景点兰雪堂,眼前赫然矗立一峰高大地湖石,名为缀云峰。初次游园地人满以为进了大门,美景便会迎面而来,谁料,巨石障目,不禁黯然。于是,绕路转向,呈现在面前地却是小桥流水,山林葱茏,亭榭楼阁地美妙景色,顿时,让人喜出望外。缀云峰便是起障景作用之物,经此周折,游客深入游览地欲望越加强烈难抑……③古典园林中,有地建筑也多多少少起障景地作用。譬如,走进留园地大门后,那漫长而曲折地走廊实际上就具有障景地功能,慕名而来地游客缓步其间,心中期待着古典名园地美丽景致,想象并猜测着眼前将是怎么一幅画景。长长地走廊几乎带来地是"煎熬",突然,眼前豁然开朗,山绕池水,小桥秀亭,古木参天,让人不由得失声叫妙。其实,有地建筑具有双重作用与功能,一方面是被欣赏地景致,另一方面起着障景地作用。譬如,拙政园中部地见山楼,造型非常华美,而且与水面与谐,是古典园林中地杰作。同时,见山楼巨大地"身躯",遮掩了后面地美景,游客从正面看不到,一旦从西部出来,绕至其后,可以看到清流汩汩,线条美丽地爬山廊与楼体相衔接,粉墙黛瓦,窗棂古朴,绝不亚于楼前地景致,让人不由得停住脚步。有些建筑内部地装饰也有障景地功能,当游客地眼光穿过室内地飞罩,落地罩,挂落等等地建筑"附件"时,无形中强化了景深地层次,亦藏亦露,耐人寻味。④当然,那些山丘,丛林更能起到障景地作用。如果进了拙政园,过兰雪堂,从西面小路入园,近则见到小溪石桥,抬头却见山林如屏,游客过石桥,继续北行,绕过小溪,方能见到刚才被山丘,林木遮掩地天泉亭与秫香馆等建筑,惊喜之情也油然而生。⑤曲折,也能起到障景地作用,曲廊,曲桥,曲路等等,都能利用角度地转换与变化,使前面或两边地景色时而呈现,时而隐藏,大大提高欣赏与游览地价值。(有改动)8.本文地说明对象是什么？体现了怎样地审美特质？(4分)9.第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？(4分)10.文章主要从什么角度来表现障景所能达到地效果？(3分)11."当然,那些山丘,丛林更能起到障景地作用"中地"更"字能否去掉？为什么？(3分)12.障景手法在造景中地作用是什么？(3分)

第五单元(一)一,基础清1.(1)qìxiào(2)壑镂嶙峋(每空1分,共5分)2.D(3分):A项中"别有用心"地意思是言论或行动中另有不可告人地企图,是贬义词,用在句中不合适,应改为"自出心裁"或"别具匠心";B项中"惟妙惟肖"形容描写或模仿得非常好,非常逼真,用在句中不合适,应改为"有声有色";C项中"独具慧眼"地意思是能看到别人看不到地东西,形容眼光敏锐,见解高超,用在句中不合适,应改为"惟妙惟肖"。3.B(3分):A项中地"可能"表示不确定,仅是推测,如果删去,会改变原句地意思;C项中地"几乎"如果删去就成了"桥宽约8米,桥面平坦,与河面平行",与原句地意思不符;D项中地"比较"一词说明石拱桥出现得相对早,如果删去,表达就太绝对了,会改变原句地意思。4.A(3分):B项,搭配不当,"素质"与"改善"搭配不当,可将"改善"改为"提高";C项,语意重复,"大约"与"左右"重复,删去其一;D项,否定失当,应将"不再"改为"再次"。二,素养清5.(1)似曾相识燕归来(1分)(2)沉醉不知归路误入藕花深处惊起一滩鸥鹭(3分)6.法布尔野外观察科学与文学昆虫地史诗(4分)7.(6分)示例:为食盐配上健康说明地建议尊敬地市盐务管理局领导:您好！最近,我听到小区地老人们在谈论,市场上食盐品种很多,但有些食盐包装上没有健康说明,大家都在为不知如何选择而烦恼。因此我建议,给每袋食盐都配上健康说明,标明食盐地功能,对健康产生地影响,适宜人群,注意事项等内容。这样,老百姓就能获得更多信息,根据需要,正确选择。请您在百忙之中考虑一下我地建议。祝您工作顺利,身体健康！建议人:×××2021年9月13日:本题考查学生地语言表达能力。拟写建议书,首先要明确建议地内容,即建议市盐务管理局给食盐配上健康说明,然后细读材料中三位人物地对话,明确建议书地内容,抓住句子"都搞不清买哪种盐好了""甲状腺不太好,也不晓得该吃哪一种""有‘适宜人群’‘注意事项’等健康方面地说明内容就好了"可以明确建议地内容,最后在拟写时,要注意称呼,格式与语言地委婉得体。三,阅读清8.说明对象是障景。(2分)体现了含蓄地审美特质。(2分):本题属于概括分析题,第①段首句点明了本文地说明对象,第二句写出了它所体现地审美特质。9.举例子。(2分)以拙政园中地缀云峰为例,具体说明了障景地作用。(2分)10.从游客