初中英语《Unit7Howmucharethesesocks》单元教学设计思维导图

Unit7Howmucharethesesocks合用年七年级上册（人教版）级所需时共需五课时，每周五课时间主题单元学习概括本主题单元是人教版英语七年级下册第七单元，话题的选择切合学习的实质，学生经过本单元的学习，能够学会如何有礼貌地咨询价钱，向别人供给帮助并道谢。本主题单元的学习要点是：咨询价钱，讨论衣物、供给帮助、感谢别人。难点是：句型中be动词和名词数的变化。本单元共分三个专题:1利用句型Howmuchis/are---讨论东西的价钱；2利用Ineed---/Ilike---讨论需要的衣服；3利用所学知识写一则广告。本主题单元的主要学习方式：情形学习、合作学习、问题学习、研究学习本主题单元预期的学习成效：1能够使用Howmuchis/are---讨论东西的价钱并能做到be动词和名词的数保持一致；2利用Ineed---/Ilike---讨论需要的衣服；3能够利用所学知识独立写一则广告。主题单元规划思想导图主题单元学习目标（知识与技术：1.娴熟掌握对于衣物和数字等的词汇。2.掌握本单元句型的意义和用法。语言技术目标：1.能听懂对于咨询价钱的对话；2.能用Howmuchis/are---讨论东西的价钱，表达自己喜爱什么衣服，并能咨询对方的需要；3.能读懂包括价钱的短文。4.能用所学知识写出广告与别人沟通。感情态度与价值观：有礼貌地咨询价钱向别人供给帮助，培育自主学习的能力。过程与方法：情形导入学习、合作与研究学习对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求）1.能听懂对于咨询价钱的对话；2.能用Howmuchis/are---讨论东西的价钱，表达自己喜爱什么衣服，并能咨询对方的需要3.能读懂包括价格的短文。4.能用所学知识写出广告与别人沟通。主题单1Howmuchisthehat/arethesepants?2Whatdoyou元问题need?3Writeanadforyourownclothes.设计专题划分专题一Howmuchisthehat/arethesepants?（2课时）专题二：Whatdoyouneed?（2课时）专题三：Writeanadforyourownclothes.（1课时）此中，专题三作为研究性学习.专题一专题一Howmuchisthehat/arethesepants?（2课时）所需课2课时每周5课时时专题学习目标1.语言知识目标：能够听闻读写和衣物相关的单词：sockT-shirtshortssweaterbigsmallclothes2.能用Howmuchis/are---讨论东西的价钱，表达自己喜爱什么衣服，并能咨询对方的需要；3.能读懂包括价钱的短文。4.能用所学知识写出广告与别人沟通。专题问1Howmuchisthehat/arethesepants?2Whatdoyou题设计need?所需教课环境和教课资源教课环境：classroom,groupworking信息化资源：PPTvideos惯例资源：recorderandtape,pictures学习活动设计本专题由三个课时构成活动一：听力办理(1)Listenandcirclethethingsyouhear(2)fillinthepricetags(2)Listenandcirclethenumbers活动二：对话办理11）Listentothetapeandanswerthequestions.1.WhatdoesMaryneedforschool?2.Whatcolordoesshewant?3Howmuchisit?2。Readtheconversationtogetherandunderstandthem.ThenactitStudentsreadthedialogueingroups.活动三：