2019高中生物分层训练进阶冲关52染色体变异(含解析)新人教版_第1页
2019高中生物分层训练进阶冲关52染色体变异(含解析)新人教版_第2页
2019高中生物分层训练进阶冲关52染色体变异(含解析)新人教版_第3页
2019高中生物分层训练进阶冲关52染色体变异(含解析)新人教版_第4页
2019高中生物分层训练进阶冲关52染色体变异(含解析)新人教版_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

染色体变异A组基础练(2018·江苏学考真题)如图为动物细胞中一个染色体发生变异的表示图,这类变异属于(C)染色体片段增添染色体数量增添C.染色体片段缺失D.染色体数量减少2.(2017·北京学考真题)果蝇的以下细胞中,只含一个染色体组的是(A)A.精子B.体细胞C.精原细胞D.受精卵3.以下对于人类猫叫综合征的表达,正确的选项是(A)A.该病是因为5号染色体片段缺失造成的B.该病是因为5号染色体的数量增添造成的C.该病是因为染色体组数量成倍增添造成的D.该病是因为5号染色体中增添某一片段惹起的4.(2018·大理高一检测)单倍体是指体细胞中含以下哪一项的个体(D)A.有一个染色体组B.奇数条染色体C.奇数个染色体组D.本物种配子染色体数量用基因型为AAdd和aaDD的亲本植株进行杂交,并对其子一代的幼苗用秋水仙素进行办理,该植物的基因型和染色体倍数分别是(A)A.AAaaDDdd,四倍体B.AaDd,二倍体C.AAdd,二倍体D.AAaaDDDD,四倍体6.(2018·张掖高一检测)以下对于染色体组、单倍体和二倍体的表达中不正确的选项是(D)一个染色体组中不含同源染色体由受精卵发育而来的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C.含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体不必定含一个染色体组D.人工引诱多倍体独一的方法是用秋水仙素办理萌生的种子或幼苗7.如图表示含有一个染色体组的细胞是(C)8.用杂合子种子赶快获取纯合子植株的方法是(A.栽种→F2→选不分别者→纯合子B.栽种→秋水仙素办理→纯合子

C)9.以下对于染色体组的理解不正确的选项是(B)同一个染色体组中的染色体的形态大小各不同样毎一个染色体组中的染色体都包含常染色体和性染色体C.一个染色体组中无等位基因D.配子中的所有染色体不必定是一个染色体组10.以下相关水稻的表达,错误的选项是(D)A.二倍体水稻含2个染色体组二倍体水稻经秋水仙素办理,可获取四倍体水稻,稻穗、米粒变大C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可获取三倍体水稻,含3个染色体组D.二倍体水稻的花粉经离体培养可获取单倍体水稻,结实率不变,稻穗、米粒变小11.用低温办理植物分生组织细胞,能够对细胞产生的影响是(C)克制染色体着丝点分裂克制DNA分子复制C.克制纺锤体的形成D.克制DNA的转录12.(2018·吴忠高一检测)如下图(A、B、C、D)是各细胞中所含的染色体的表示图,据图回答以下问题。(1)图中各细胞中所含的染色体组个数分别为2、3、1、4;能够表示单倍体生物体细胞的是A、B、C、D(填字母);必定表示单倍体生物体细胞的是C(填字母)。(2)若A、B、D分别表示由受精卵发育而成的生物体的体细胞,则A、B、D所代表的生物体分别为二倍体,三倍体,四倍体(填写几倍体)。(3)每个染色体组中含有1条染色体的细胞是A,D。(4)D细胞中同源染色体的数量是4条。(5)若图A表示一个含2条染色体的生殖细胞,它是由四倍体个体的精原细胞经减数分裂后产生的;该生物的体细胞中每个染色体组含1条染色体。B组提高练1.用X射线办理蚕蛹,使其第2号染色体上的花纹基因易位到W染色体上,使雌体都有花纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配,后来辈雌蚕都有花纹,雄蚕都无花纹。这样有益于去雌留雄,提高蚕丝的质量。这类育种方法所依照的原理是(A)A.染色体构造的变异B.染色体数量的变异C.基因突变D.基因重组如下图,图1、图2表示某种生物的部分染色体发生变异的表示图,此中①和②、③和④互为同源染色体,则两图所示的变异(D)A.均为染色体构造变异B.基因的数量和摆列次序均发生改变C.均使生物的性状发生改变D.均可发生在减数分裂过程中3.如图①②③④分别表示不一样的变异种类,法正确的选项是(C)

此中图③中的基因

2由基因

1变异而来。相关说图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期图③中的变异属于染色体构造变异中的缺失C.图④中的变异属于染色体构造变异中的缺失或重复D.图中4种变异能够遗传的是①③4.染色体之间的交错交换可能致使染色体的构造或基因序列的变化。如图中的甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交错交换模式,丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情况。以下相关表达正确的选项是

(

C)甲能够致使戊的形成乙能够致使丙的形成将二倍体芝麻的幼苗用秋水仙素办理后获取四倍体芝麻,该四倍体芝麻(A)与本来的二倍体芝麻对比,其茎秆粗壮精原细胞在进行有丝分裂的过程中,同源染色体联会杂乱C.花药离体培养成的植株是二倍体,体细胞含两个染色体组D.体细胞中最多含有八个染色体组,最少时含一个染色体组6.(2018

·太原高一检测

)棉花的棉纤维大多为白色,

天然彩色棉很受大众喜欢。

棉纤维的白色(B)

和深红色

(b)是一对相对性状,育种专家对深红棉做了如图

(Ⅰ和Ⅱ为常染色体

)所示的技术办理,获取了基因型为Ⅱ

bⅡ的粉红棉新品种。请回答以下问题:(1)利用深红棉花粉粒培养出的棉花植株,一般不结棉花的原由是用花粉粒培养出的单倍体植株高度不育。(2)图中培养新品种的办理过程发生了染色体构造变异,该变异能(填“能”或“不能”)经过镜检方法检出,该粉红色新品种自交后辈发生性状分别出现了另一种白色棉,该新品种白色棉的基因型是ⅡⅡ(仅考虑颜色性状)。用该粉红棉新品种自交所结种子不可以大面积推行,欲获取能大面积推行的粉红棉种子,请你设计一种最简单的育种方法:用深红棉与新品种白色棉杂交(或ⅡbⅡb×ⅡⅡ→ⅡbⅡ)(写明资料和方法即可)。(4)图中基因A、a分别控制抗旱与不抗旱性状,则图中的新品种自交产生的子代,抗旱粉红棉的概率是3/8。C组培优练将一粒花粉培养成幼苗,将它的茎尖用秋水仙素办理,长大后该植株能正常开花结果。在以下细胞中哪一种细胞与其余三种细胞染色体数量不同样

(

B)A.根尖成熟区细胞

B.种皮细胞C.花粉细胞

D.卵细胞2.在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中,发现一个如下图的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体,其余染色体均正常),以下剖析合理的是(B)A.a基因产生的原由可能是其亲代产生配子时发生了基因突变该细胞必定发生了染色体变异,必定没有发生基因自由组合C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行察看D.该细胞的变异均为可遗传变异,都可经过有性生殖传给后辈【实验·研究】用2%秋水仙素办理植物分生组织,能够引诱细胞内染色体数量的加倍,形成多倍体植物细胞。那么,用一准时间的低温(4℃)办理水培的洋葱根尖时,能否也能引诱细胞内染色体数量的加倍,形成多倍体植物细胞呢?请就“低温对细胞内染色体数量的影响能否与秋水仙素作用同样”这个假定进行实验研究:资料用具:长出根的洋葱(2n=16)若干,小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素。研究时,你所做的假定是低温同秋水仙素同样能够引诱细胞内染色体数量的加倍(或(1)低温不可以像秋水仙素那样引诱细胞内染体数量的加倍)。依据你的假定,达成实验步骤:①取三个培养皿洗净并编号。②将生长情况大概同样的三个洋葱根尖分别放入三个编号的培养皿中,一份放在室温下培养,一份放在2%秋水仙素溶液中室温下培养,一份放在4℃冰箱中培养,三者培养的时间同样。③制作洋葱根尖暂时装片,在光学显微镜下察看染

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论