2023年大班手工教案(七篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年大班手工教案(七篇)作为一位优良的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

大班手工教案篇一

1．根据故事发展线索，大胆尝试、想象，剪纸各种物品。

2．初步学习脱稿剪纸，学会看图示剪纸。

3．感受故事里爷爷的聪明才智，培养幼儿动手动脑的能力。

绘本ppt；彩纸、剪刀（人手一份）。

1．教师带领幼儿边看绘本ppt，边复述故事。

2．故事里的爷爷是一个怎样的爷爷？他把一条毛毯变成了什么？

（跟着幼儿的表达教师出示相应ppt）二、根据绘本故事剪纸。

师：毛毯怎样变成外套呢？

根据幼儿的表达，教师在板书上画出剪纸的线条，引导幼儿观测老师画的外套（大）师：老师为什么要把外套画这么大？引导幼儿观测约瑟的外套。

指导语：幼儿尝试剪纸，要把外套剪刀最大。

评价：幼儿展示作品，评价谁的外套剪得最大。

师：背心跟外套有什么区别？

引导幼儿观测约瑟的背心，发现背心袖口的弧线，教师在板书上画出弧线。

指导语：幼儿尝试剪纸，教师启发幼儿怎样把背心剪得最大。

评价作品。

师：领带是什么样子的？教师出示领带模板，引导幼儿观测领带的形状特征。

根据幼儿的表达教师在板书上画出领带的线条。

指导语：幼儿尝试剪纸，教师启发幼儿怎样把领带剪大。

评价作品。

师：约瑟的纽扣是什么外形的？在生活中，你看见过什么外形的纽扣？

指导语：请你剪出你最喜欢的、最大的一颗纽扣。

幼儿尝试剪纸。评价作品。

1．有一天，约瑟的纽扣突然不见了，到哪里去了？（幼儿推测）2．出示ppt：原来地底下住着小老鼠一家，他们把爷爷剪下的零布拿回来，把自己的家装饰得十分温馨、舒适。

3．我们也把今天剪下的这些碎纸收集起来，也可以装饰好多东西呢。

幼儿收集碎纸，整理材料。

大班手工教案篇二

1.在观测欣赏的基础上，尝试自己设计风筝的图案。

2.引导幼儿通过绘画、黏贴的方法制作风筝。

1.各种风筝的图片。

2.幼儿人手一份材料：剪好的三角形彩纸、皱纹纸、线、蜡笔、胶水。

1.出示图片：今天老师给小朋友带来了一种好玩的玩具，我们一起来看看是什么？

2.幼儿陈述图片上的实物。

3.师：有什么样的风筝？

4.引导幼儿说说各种不同风筝的形状。

5.师：风筝上面还有美丽的图案呢，有些什么图案呢？

6.引导幼儿观测陈述。

1.师：我们小朋友也来制作一个美丽的风筝吧。

2.师：我们一起来看看有哪些材料，分别制作风筝的什么？

3.请幼儿讲一讲。

4.师：你想在风筝上面设计什么图案呢？

5.引导幼儿交流。

1.要求：先在三角形的纸上画上自己喜欢的图案；装上飘带，最终装上线。

2.勉励幼儿耐心制作。

3.幼儿玩一玩自己制作的风筝。

大班手工教案篇三

1．运用废旧材料创造性的设计服装。

2．在操作中能大胆动手，动脑，提高解决问题的能力。

3．提高合作能力，体验成功的开心。

废旧材料，报纸、袋子，绳子、剪刀、胶水、双面胶、透明胶、回形针。

1．导入：出示照片，引起

幼儿兴趣

师：小朋友，你们在电视上看过服装模特表演吗？

师：我今天带来了一些小模特的照片，我们来看一看！

这是一场服装模特表演，观测观测她们身上的服装（特别之外）

师：有没有发现这些衣服和我们平常穿的有什么不一样？

用什么材料做成的？和我们平日穿的衣服不一样

2．师：你们觉得他们设计得怎么样？

那我们自己也来做一个小小服装设计师，为自己或旁边的好朋友设计一样美丽的服装。

插入谈话：你想为谁设计，设计什么样的衣服，用什么材料？

设计好了的小朋友可以赶快自己穿起来，或者让你的好朋友做你的模特穿起来，请别的也做好的小朋友，你可以相互打扮你们的服装。

3．总结：

师：小小设计师们，你们的服装做好了吗？谁来先说说自己设计的服装，

师：我们设计了这么多美丽的衣服，你们的心情现在怎么样？

我们跟着音乐一起来表演吧！

大班手工教案篇四

1．激发幼儿对编织的兴趣与摸索能力，并学会用纸条编织井字结。

2．激发幼儿的创造力，大胆想象、尝试用折、剪、卷等技能将井字结变成各种外形的花。

3.让幼儿感受花朵的漂亮。

铅笔、剪刀、双面胶、彩色纸条若干、背景展板。

“春天到了，花园里的花开的好美啊！我们来看看都有哪些漂亮的花？她们是什么样子的？〞

出示ppt,带领幼儿欣赏各种样式的花朵。

1．引导幼儿大胆、自主尝试，用不同颜色的纸条变出花朵。

“这些花朵美不美？“在你们的材料篓子里有好多彩色的纸条，你们可以拿起来试一试，看看这些漂亮的'纸条能不能变成花朵。〞

幼儿自由摸索操作，充分发挥想象力和创造力，教师确定幼儿自创的方法。

状况一：（有幼儿做出了花朵）“有些小朋友尝试用自己的方法做出了漂亮的花朵，我们一起来欣赏一下。〞“请你来说一说你是怎么做出来的？〞

状况二：（没有幼儿做出花朵）“小朋友们尝试了好多种方法，我方才看到有的小朋友折，有的小朋友卷，但是都没能做出来。没关系，老师这里有一种方法可以做出漂亮的花朵来，我们一起来看一看。〞

“方才好多小朋友都大胆尝试了，老师这里有一种用纸条编织花朵的方法，你们想学吗？〞

将每张纸条对折，并用铅笔标上数字1、2、3、4；强调握纸条的时候将有数字的一面朝向自己。

“先将纸条1横着拿，用纸条2从下面夹住它，注意空出一些距离。下面的纸条3夹住纸条2，纸条4夹住纸条3，再将纸条4从纸条1中间穿插进去。〞

注意：（大的数字压小的数字）“2夹1，3夹2，4夹3、4穿1。上下左右拉一拉，每根纸条收收紧，一朵小花编好了。〞

3．再次示范，请个别幼儿上来共同操作，让幼儿自主摸索规律。

“2夹1，3夹2，4夹3、4穿1。轻拉“尾巴1和3〞，轻拉“尾巴2和4〞，四个纸条收收紧，一朵小花编好了。〞

“现在请每个小朋友都来做一朵井字结花朵。〞

1．对能力弱的幼儿适当给予帮助。

2.提醒幼儿用剪刀、铅笔时的安全考前须知。

假如要变成不一样的花只要将叉开的纸条用不同的方式变的不一样就行了。“小朋友们的井字结花朵都编好了，请你给它做出外形不同的花瓣，请你亲自将它种进我们的花园里，让老师的小花园里开满漂亮的花吧。〞

幼儿操作，教师指导，让幼儿变出各种形式的花瓣。

1．展板：“我们的小花园〞，孩子将自己的作品放在展板上。

2.点评：“你们的花朵太漂亮了！〞“你最喜欢哪一朵？他是什么样子的。〞

1.带领幼儿在花园展板前合影。

2.我们再去幼儿园的小花园里看一看，还有哪些漂亮的花，下次一起来做一做，好吗？。

大班手工教案篇五

春天的色调迷漫着整个城市，特别是路边的大树爷爷最为开心，由于春天的起因，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷吸收着春天带给自己的营养，让大树爷爷又一次全新的呈现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是希望的季节，是万物复苏的季节。

1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。

2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色调纸若干。

2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。

1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣

春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真安逸；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美丽了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真漂亮！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们愉快的说：“春天来了，春天来了！〞

太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

2、探讨

（1）大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）

（2）还会怎么样？（生病的）

3、请幼儿想方法帮助大树（幼儿探讨后回复）

——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

4、教师示范

（1）先给大树的身上涂上好多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

（2）把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

（3）给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好美丽。

5、幼儿操作，教师巡回指导。

勉励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼儿相互陈述：看看谁做的新衣裳好

勉励幼儿把自己剩余的碎纸捡起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，整理洁净。

老师总结：大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。

大班手工教案篇六

本阶段我们大班的特色是“飞针走线〞，但是在上学期幼儿们已经会了几种制作布袋的针法。在上学期中，我主要是裁剪好让幼儿进行缝制。在本学期中，我让幼儿自己尝试着裁剪，缝制，在原先的基础上又多加了一些难度。活动中，我通过谈话的方式来引出今天我们要制作的东西，再通过示范的方法让幼儿把握布袋的裁剪以及制作方法。

1.尝试根据自己喜欢的外形进行裁剪，并能缝制出完整的环保袋。

2.体验制作环保袋的乐趣。

各种材质的布、针、线；已经制作好的环保袋。

一、谈话导入

1.我们生活中有一只垃圾--塑料袋，塑料袋你平日在哪里见过。

2.引导幼儿说说平日需要用到塑料袋的地方。

3.我们可以运用什么来代替塑料袋。

4、幼儿探讨

二、出示环保袋

1.教师出示已经制作好的环保袋，请幼儿说说环保袋是由哪些部分组成的。

2.出示不同外形的环保袋

3.引导幼儿说说各种各样的环保袋的特征，以及自己最喜欢什么样子的环保袋。

三、示范制作环保袋

1.教师示范如何对环保袋进行裁剪。

2.首先要剪出两块一模一样大的布，这两块布要大一些，至少能够放下一张纸。

3.在进行缝制的时候，每一针的距离不能太开，不然东西就会从环保袋里面掉出来。

4.缝制环保袋的时候要先把难看的一面露出来缝，全都完成了以后再把美丽的一面翻出来。

四、幼儿操作

1.幼儿制作环保袋

2.教师给予适当的知道

五、作品介绍

请幼儿介绍一下自己的环保袋，想拿着自己的环保袋装什么。

在前几次活动的基础上幼儿们对几种针法已经有所了解了，甚至有些幼儿已经对两至三种种针法很熟练了。在本次活动中，幼儿基本能够完成环保袋的制作，但是在剪裁上面还需加强练习。活动前面我是裁好的长方形的布料给幼儿的，在活动中也通过让幼儿观测不同外形的环保袋了。但是，最终浮现出来的大部分是我裁好的外形的环保袋。我尝试着引导幼儿在制作的时候裁出不同的外形再进行缝制，但是孩子们都认为裁剪太难了。而且我们使用的剪刀在剪不同材质的布料的时候也对比困难。因此，在裁剪上面我会在平日的区角中引导孩子们进行尝试和练习。

大班手工教案篇七

美丽纸杯花

1、尝试通过八等分和六等分的方法将一次性纸杯剪成八边形和六边形，制作出纸杯花。

2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。

已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀、制作纸杯花的录像、画有三只蝴蝶故事的背景图。

一、欣赏与探讨。

师(出示背景图图片)：你们看谁来了，故事中的三只蝴蝶碰见了什么困难?怎么才能帮助他们呢?

二、欣赏观测纸杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的，了解制作纸杯花的方法。

1、出示纸杯花范例。

师：“看看，老师是怎么帮助它们的?这些花有什么特别的地方呢?〞(主要找出每个花瓣一样大的机要)

2、勉励幼儿摸索纸杯花的制作方法。

师：一次性纸杯怎样才能分成一样大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼儿推测制作方法)

师：让我们看一段录像，从录像里找一找纸杯花的机要。(播放录像，边看边讲解)

师：纸杯花的机要你们找到了吗?(