如何判断羽毛球发球违例3篇

1/1如何判断羽毛球发球违例3篇如何判断羽毛球发球违例1合法发球：

羽毛球竞赛规则规定，合法发球应该注意以下两点：一是在发球过程中，双脚均不能离开地面或移动，但发球时随重心前移，脚跟随之自然提起，只要脚尖不动，不算违例。二是当球与拍面接触的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于腰部，拍框的高点不能超过手腕。

发球过手违例：

在发球时球与拍面接触的瞬间，球拍的顶端没有明显向下，整个拍框没有明显低于手部，判为“过手”违例。在发球时，肘部没有提起，击球点离身体较远，有横扫的动作，比如发*球和*快球，就容易发生“过手”违例。改正方法：发球时，肘部提起，拍框垂下，发球瞬间不要将拍头横向抬起，而是向前挥动，就不会发生过手违例。

发球过腰违例：

在发球时，球的任何部分在击球的瞬间高过发球员的腰部，称为“过腰”违例。这里对“腰”的定义以发球员最后一根肋骨下沿的水*切线为准，一般正常情况下，在发球员腰带偏上位置，而不是以腰带作为基准。发生过腰的情况一般是球拍抬得太高。解决方法是在发球时尽量保持手部不要超过腰带太多，如果手部不高于腰带，球一般不会高过腰带。

两次动作违例：

除了过手和过腰违例之外，还有一种发球违例，是在发球过程中有停顿，在骗对方选手产生预判之后再发出不同于对手判断的球。这种发球被判作“两次动作”违例。在国际比赛中，这种违例非常少见，但在业余比赛中，有时会有发生。

实际上，对于过手和过腰违例的判罚并不容易，因为发球动作稍纵即逝，裁判员多是凭刹那的感觉和出球的'线路来判断的。如果出球很*很快，那发球违例的几率就大的多。而在业余比赛中，由于业余球员的发球动作更加不规范，所以对于发球违例的判罚是很宽松的。

如何判断羽毛球发球违例2合法发球：

羽毛球竞赛规则规定，合法发球应该注意以下两点：一是在发球过程中，双脚均不能离开地面或移动，但发球时随重心前移，脚跟随之自然提起，只要脚尖不动，不算违例。二是当球与拍面接触的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于腰部，拍框的高点不能超过手腕。

发球过手违例：

在发球时球与拍面接触的瞬间，球拍的顶端没有明显向下，整个拍框没有明显低于手部，判为“过手”违例。在发球时，肘部没有提起，击球点离身体较远，有横扫的动作，比如发*球和*快球，就容易发生“过手”违例。改正方法：发球时，肘部提起，拍框垂下，发球瞬间不要将拍头横向抬起，而是向前挥动，就不会发生过手违例。

发球过腰违例：

在发球时，球的任何部分在击球的瞬间高过发球员的腰部，称为“过腰”违例。这里对“腰”的定义以发球员最后一根肋骨下沿的水*切线为准，一般正常情况下，在发球员腰带偏上位置，而不是以腰带作为基准。发生过腰的情况一般是球拍抬得太高。解决方法是在发球时尽量保持手部不要超过腰带太多，如果手部不高于腰带，球一般不会高过腰带。

两次动作违例：

除了过手和过腰违例之外，还有一种发球违例，是在发球过程中有停顿，在骗对方选手产生预判之后再发出不同于对手判断的球。这种发球被判作“两次动作”违例。在国际比赛中，这种违例非常少见，但在业余比赛中，有时会有发生。

实际上，对于过手和过腰违例的判罚并不容易，因为发球动作稍纵即逝，裁判员多是凭刹那的感觉和出球的线路来判断的。如果出球很*很快，那发球违例的几率就大的多。而在业余比赛中，由于业余球员的发球动作更加不规范，所以对于发球违例的判罚是很宽松的。

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如何判断羽毛球发球违例3篇（扩展1）

——羽毛球发球规则羽毛球发球技巧

羽毛球发球规则羽毛球发球技巧1握拍

一般国际上的标准握拍方式：掌心保持空心，手掌不用全部握紧，最后两个指头握牢就可以了。在练习标准动作时，只要明白一个关键点，没有绝对统一的标准，只要符合你自己的打球方式以及方便正反手转换，方便高吊杀的一致性，无论是直线还是勾对角，接发球的站位和姿势就可以了。

站法、步位

站法和步位最关键的就是要确保自己利用最少的步伐跑到合适的位置。单打时，一般站在离发球线1.5米处。站在右边发球区靠近中线的位置，这个位置更容易防备对手的进攻。发球时，左脚往前，右脚往后，膝盖微微屈下。重心保持在前脚，后脚跟稍稍抬起来。双打的话，一边往侧边站，离发球线位置大概1米处。姿势和单打时一致。

无论是你发球站立的位置，还是你在打球过程中的步法，坚持一个原则，那就是在打完球后能以最快的速度归位是非常重要的。步法最容易失重心，打出球之后就要专注对方，看回球位;在双打中比赛要注意自己的右前左后，这几个点对于新手来说都是弱位。

发球技术

发球技术可分为正手和反手球技术。一般来说初学者发网前球、发*球、发*高球、发*球和发网前球均可采用正手发球法。基本的技术有：发高远球、发*高球、发*球和发网前球。

1、发高远球：高远球的发球重点是要保持拍面最后接触球要正，以及在挥动的时候要旋转，这个最重要。没有这个旋转，力量会小很多。

当然，基础的力量训练对高远球和杀球的帮助也很大，挥八字和拉皮筋都是不断的基础锻炼。

a、内旋是发力最重要的基础

b、基础的力量训练对于高远球意义重大

c、发力的距离不需要太大，90度足够

2、发*高球：*高球的发球方式和发高远球很类似，落点的选择基本与发高远球相同，只是发力方向以及击球点不同而已。高*球时球运行的抛物线不大使球迅速地越过对方场区空中而落到底线附近，球在空中的路线和地面形成的仰角是45度左右。

3、发*球：反手发*球与发正手球的球路、角度、落点一样。发球时，球拍的挥动方向也与反手发网前球一样，只是在击球的一刹那，手腕有弹性的'击球，拍面与地面的角度接近垂直，将球击到双打后发球线以内的区域。

4、发网前球：正发网前球就是把球发到对方发球区内的前发球线附近，球拍触球时，拍面从右向左斜切击球，使球刚好越网而过，落在对方前发球线附近。而反手发网前球，就是用反手发球，把球发到对方的发球区，确保落在对方前发球线附近。

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——羽毛球发球说课稿

羽毛球发球说课稿1一、教学内容：

1、对墙垫球2、发球3、互相垫球

二、教材分析:

本课是二年级第二学期羽毛球教学的第一次课，学的是发球.垫球。羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，非常受广大小学生的喜欢。通过*时的观察，发现许多同学打羽毛球动作不规范，水*一直处在初级水*，动作是千姿百态。本课主要是针对学生的发球、垫球作规范指导学习。让学生了解发球的一些基本规则和动作方法。

三、学情分析:

本课的教学对象是小学二年级的学生，低年级学生初步具有独立思考，自主探究的能力，接受能力比较弱而且慢，在课堂上不能够自我约束。

四、教学目标：

1、认知目标：通过教学，使学生了解发球、垫球的规则。

2、技能目标：使90﹪的学生能掌握发球的技术动作。

3、情感目标：培养学生积极向上、自主探究学习的精神和乐观的学习态度。

重点：强调发球的高和远。

难点：击球的时机和击球力度的掌握。

五、教法学法：

教法：讲授法,直观教学法,集体练习法。

学法：分组练习、自主探究、相互交流

六、教学过程:

（一）、开始部分：（1）、集合整队清点人数；（2）、师生问好，宣布本次课任务及要求；（3）、安排见习生。

（二）、准备部分:（1）慢跑（2）游戏（3）徒手操

（三）、基本部分:1、复习正反手握拍对墙球自垫球

2、讲授正手发高远球的动作方法

3、素质练习：高抬腿30秒两组

组织练习：（1）徒手分解练习（2）徒手连贯动作练习|（3）分组对练

（四）、结束部份：1、放松肌肉2、总结3、宣布下课

七、场地器材：

四十一把羽毛球拍、四十个羽毛球、

八、本课的*均心律：110——130%

练习密度：30——35%

九、小结：本次课基本按预定的目标完成教学任务，在组织和调动队伍方面有欠灵活，在教学内容上需要有更多的新意，教法、学法上没有大胆的创新，在练习密度上把握适当，今后在这些方面做大胆尝试。

如何判断羽毛球发球违例3篇（扩展3）

——羽毛球的发球规则

羽毛球的发球规则1一、首先是羽毛球的发球线规则

1、单打：底线是外线边线是内线

双打：底线是内线边线是外线。无论单打还是双打都要发对角区域，并且要发进前发球线以内。

2、打起来以后单打的底线、边线和发球一样，只是不受对角区域和前发球线的限制。双打的底线和单打一样也是外线，(也就是说内底线只在双打发球瞬间有用)，边线还是外线，并且同样不受对角和前发球线的限制。

二、然后是羽毛球发球击球规则

1、发球时任何一方都不允许非法延误发球。

2、发球员和接发球员都必须站在斜对角线发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界限;两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。

3、发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球必须低于发球员的腰部。

4、击球瞬间球杆应指向下方，从而使整个球框明显低于发球员的整个握拍手部。

5、发球开始后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出。

6、发出的'球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区

三、最后介绍常见的违例

1、发球不合法违例，或接发球者提前移动。

2、发球员发球时未击中球。

3、发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

4、比赛时，球拍或球的最初接触点不在击球者网的这一方。

5、比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等。

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——学羽毛球周记3篇

学羽毛球周记1今天早上，我和我爸爸，一起去了学羽毛球的地方，到了那里，我和爸爸商量了一下，我学完以后，爸爸和我去买羽毛球鞋，我说好没问题。

开始训练了，因为我是第二天所以我练的和他们不一样，所以我自己站一块场地，让我练发球，我本来是学过发球的，但是教练想让我在复习一下，所以我和他们练的不一样。

训练休息，我喝了几口水，又上了一个洗手间，训练开始了。

我又开始练发球了，一开始我觉得很枯燥、乏味，但是后来我交了一个朋友。我们两个一起练发球，当然，我学过一段时间，发力什么的，肯定要比他好多了。

现在已经到了11:30，我和爸爸去小姑家吃晚饭，就去了义务，爸爸和我转了好一会终于给我买上了一双一毛球鞋。

我还听爸爸说，仅一天晚上要请他的同事吃饭，我高兴得不得了，我纠缠了好一会，爸爸终于说让我去了，我高兴极了。

但是爸爸又说必须把网上做一做完，不然不要去了，我说：“好的没有问题。”

学羽毛球周记2今天是星期天我看到一个小朋友和妈妈一起打羽毛球，我看着他们，感觉他们挺好玩的！所以我跟妈妈说：“妈妈你能教我打羽毛球么？”妈妈说：“行啊！”

然后我就和妈妈拿着羽毛球来到了楼下。妈妈说：“第一要知道怎样拿羽毛球拍。”妈妈摆了摆动作，要我照着样子做，我很快就学会了，然后，妈妈教我打羽毛球。妈妈发了一个球，我没有接到，后面一连几个球我都没有接到。妈妈告诉我一定要看好球在什么地方落下，摆好打球的姿势。妈妈又说我瘦小，要使劲、用力的打才行。接着妈妈有教我发球，发球可比打球难。妈妈教完后，我就开始练习，只听“嗖”的一声响，我打到了第一个球，我非常高兴，然后连着打“一个、二个”我高兴极了。我初步学会了打羽毛球。妈妈对我说：“有付出就有回报。”我也笑了笑。上楼的时候，我对妈妈说：“我以后要常常下楼打球”妈妈说：“可以，只要做完作业就可以。“

这个周末，我终于学会了打羽毛球，我非常高兴，我还学会了一个道理——那就是做什么事情都要有耐心。

学羽毛球周记3在众多的体育项目里，我最喜欢的就是打羽毛球了。但是在学打羽毛球的过程中，发生了一些有趣的事。

记得小的时候，我常常看见别人在打羽毛球，羽毛球在空中飞来飞去，好看极了。我十分羡慕，便缠着妈妈要买，妈妈拗不过我，只好给我买了成套的球具，自从买了球具以后，妈妈就常常陪我到学校里练习，刚开始的时候，我一点儿也不会打，妈妈发来一个球，我只要瞄准方向，就可以打中了，可有时明明打得到的.球，我的反应不是太快就是太慢，怎么也打不中球。

有一次，妈妈发来一个球，我瞄准方向就打了过去，可我把球拍甩出去时，用的力量太大了，我的手也就不由自主地松开了，球拍朝着妈妈飞快地冲了过去，吓得我尖叫起来，幸好球拍没打着妈妈，否则妈妈可就惨喽！

还有一次，妈妈向我发来一个球，我想来一个帅一点的姿势，就把球拍从后脑勺处甩了出去，结果呢？球没打着，反而白白打了自己一个耳光。

终于，经过了一个月的勤学苦练，我的球技有了很大的提高，连爸爸也要全神贯注才能与我抗衡，妈妈就更不用说了，经常被我打得落花流水。

通过学打羽毛球，我发现不管做什么事情，都要全神贯注，终有一天我们会成功的。

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——羽毛球发球技术(菁选3篇)

羽毛球发球技术1一、正手发网前球

发网前球就是把球发到对方发球区内的前发球线附近，球拍触球时，拍面从右向左斜切击球，使球刚好越网而过，落在对方前发球线附近。

二、反手发网前球

反手发网前球就是运用反手发球技术把球发至对方发球区内前发球线附近，击球时球拍由后向前推送击球，是球运行的弧线最高点略高于网顶，球拍触球时，拍面呈切削式击球，使球落到对方场区的前发球线附近。

三、反手发*球

反手发*球与发正手球的球路、角度、落点一样。发球时，球拍的挥动方向也与反手发网前球一样，只是在击球的一刹那，手腕有弹性的击球，拍面与地面的角度接近垂直，将球击到双打后发球线以内的区域。

四、发高远球

所谓高远球是把球发的又高又远，使球向对方后场上方飞去，球的飞行路线与地面形成角度，要大于45°角，使球在对方场区底线附近垂直下落。

五、正手发高*球

姿势、动作和发正手高远球一样，只是发力方向和击球点不同，高*球时球运行的抛物线不大，使球迅速地越过对方场区空中而落到底线附近，球在空中的路线和地面形成的仰角是45°左右。

羽毛球发球技术2一、发球站位

1、发球者靠近前发球线与中线交点

此种站位一般发反手前内角，此种发球不易被多方扑击，便于封拍，但是不利于发*快球。

2、发球者处在中线的中点

此种站位选择性多，可以发多种线路，但是由于球在空中飞行时间太长，对分有充足的时间作出反应，质量不高容易失去主动

3、发球者远离中线

此种发球多用于偷袭，只有在右场发后外角和左场反手发前外角时有一定的作用，如果长期使用，在对方有所防备的时候作用微乎其微。

二、发球跑位原则

1、前场短球

发球者完成发球后，必须立刻向发球的方向移动一步至二步。此时，发球者管辖的区域是网前，负责对方的放网前球和网前勾对角球，队友负责中场和后场所有的球。

2、发后场高球

发球者完成发球后，立刻后退至自己所站位的半区一步至二步，负责中路和对角线路的防守。队友在发球者完成发球后立刻向边线移动一到二步，负责边线的防守。

三、战术

1、发球方式和线路的变化

首先要结合不同方式的发球，网前要和后场配合，同时发球的弧度也要有变化，不要让对手摸清规律;但对于业余选手而言，稳定是第一要务，要是没有更好的技术或者想法做支撑，那么最好的做法就是中规中矩的将球发过去，保证不失误才是王道，要相信，在关键分的'较量中，对手永远比你更紧张。

2、发球心理的变化

由于比分落后，或者对手杀球、扑击太凶，会造成发球者心理上的起伏，这时发球的质量大幅下降，这时必须让自己稳定下来，稳定的最简单方法，就是在发球前适度的延长一下出手时间，调整一下比赛节奏，观察对手的站位及心理变化的同时，自己也做出相应的变化。

3、发球节奏的变化

随着比赛的进行，球员往往会摸清发球者的发球的技术、时机，这就要求发球者要掌握好发球技术、方式、时间的变化，偶尔偷一下后场，打乱一下对方的心理惯性，但，切忌常用。

发球之于比赛，相当于逢敌亮剑的起手式，当你站立于发球线的那一刻，你的眼神，姿态均是战术组成的一部分，是旁逸斜出剑走偏锋，还是大马长枪单刀直入，在你银球出手之时就已定下基调。因此，切勿慌张，发球前切忌心浮气躁，投机取巧。要做到眼前只见利弊，身后再论输赢。此，才是成败与否的关键所在。

训练方式为：

1、先确定发球的位置，相当于在场上发球方的内角位置；

2、确定羽毛球的落点位置，相当于在场上接球方的内角位置；

3、拉一条绳在两个位置的中间，高度相当与网的高度（如果有羽毛球网最好）；

4、找一个塑料盆或一个纸箱放在落点位置；

5、拿24－30个羽毛球作为一组，练习反手发小球和正手发小球。要求自己所发的球尽可能的落在塑料盆或纸箱内。刚开始，也许一个羽毛球都发不进盆中，这很正常。练习多了，功到自然成。最好能做到每组球有90%以上都发到盆内，最终目的当然是100%的发到盆内；

6、多注意发球的动作、姿势，多讲究发球的质量，最好球贴绳顶（网顶）而过，多研究和分析自己发球后羽毛球的飞行曲线情况；

7、如果家中地方够大，最好同时放两个塑料盆。一个在接球区的内角，另一个在接球区的外角，以训练自己发网前小球的两个主要落点和发球的掩蔽性。

羽毛球发球技术31、发后场高远球

这是单打中常用的发球，要求把球发到对方端线处，迫使对方后退还击，给对方进攻制造难度。发高远球虽然弧线高，飞行时间长，但由于离网距离远，球从高处垂直下落，后场进攻技术差的对手较难下压进攻。

把球发到对方左、右发球区的底线外角处，能调动对方至底线边角，便于下一拍打对方对角网前，拉开对方的站位。特别是左场区的底线外角位是对方反手区，更是主要攻击的目标。

但发右场区的底线外角时要提防对方以直线*高球攻击自己的后场反手区。如把球发到对方接发球区底线的左、右半区的内角位，能避免对方以快速的直线攻击自己的两边。

2、发网前球

发网前球能减少对方把球往下压的机会，发球后立即进入互相抢攻的橘。把球发到前发球内角，球飞行的路线较短，容易封住对方攻击自己后场的角度。

发球到前发球线外角位能起到调离对方中心为止的作用。特别是在右场区发前发球线外角位，能使对方反手区出现大片空档。但对方也能以直线推*球攻击发球者的后场反手。

如果预先提防，可用头顶球还击。发网前球也可以发对