青岛版五年级科学下册知识点汇总

第一单元人体内部的秘密1《食物到哪里去了》1、人体的消化器官包括（口腔）、（食道）、（胃）、（肝）、（胆）、（胰）、（小肠）、（大肠）、（直肠）等消化器官。肝脏产生胆汁2、人的口腔内有（唾液腺），它能分泌（唾液）。唾液里有一种促进食物消化的（酶），它能把淀粉分解成（麦芽糖）。所以馒头嚼的时间长了，感觉有甜味。人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胃液）、（肠液）胆汁、胰液等帮助消化。3、食物在（胃里）存储被研磨分解，营养成分在（小肠）里被消化吸收。4.人吃下的食物中含有（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）等营养成分,经过人体的消化，他们被分解成可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需要的能力。5.如何保护消化器官？（1）不挑食，定时定量，（2）吃饭时不要看书、看电视，（3）不是腐烂变质的食物，（4）饭前便后要洗手，（5）饭后不要剧烈运动。实验1：唾液对淀粉有没有消化作用【实验材料】两支试管、淀粉液、37℃的温水、水槽、滴管、碘酒。【实验步骤】1．两支试管中分别加入等量的淀粉液；其中一支加入少量唾液，并摇匀。2．将两支试管放入37℃-40℃的温水中。3．过一会儿，分别往两支试管中滴入2-3滴碘酒。观察现象。【实验现象】加入唾液的试管中没有变化，没加入唾液的试管中的淀粉呈现蓝色。【实验结论】唾液有消化淀粉的作用。2《我们的呼吸》6.消化器官吸收的（养料）与呼吸器官吸收的（氧气），在人体中（作用），释放出生命活动所需要的能量。7.呼吸包括（呼气）和（吸气）两个过程，吸入氧气，呼出二氧化碳，（二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊,燃烧的蜡烛熄灭。8.呼吸器官主要包括：鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。9.如何保护我们的呼吸器官？（1）不吸烟，（2）不随地吐痰注意环境卫生（3）寒冷的冬天要带口罩（4）积极参加体育锻炼实验2：检验人体吸进和呼出的气体是否相同【实验材料】水槽、玻璃管、集气瓶、澄清的石灰水、气球、烧杯、火柴等【实验步骤】1.用排水法收集一瓶人呼出的气体，用玻璃片盖严。2.把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的火柴深入瓶内，观察看到什么现象。【实验现象】火柴燃烧变弱，并很快熄灭。【实验结论】二氧化碳不支持燃烧3《心脏和血管》10.少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（60—100）次。心脏的形状像一个倒置的（梨），上大下小，大小和自己的（拳头）差不多，左心房、右心房、左心室、右心室共4个腔。11.血管分为（动脉血管）、（静脉血管）、（毛细血管），其中毛细血管在人体内分布最多。心脏是人体的发动机，血液是运输兵12.心脏总是有规律的收缩和舒张。收缩时，心脏把血液压人动脉血管；舒张时，血液从静脉血管流回心脏。心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到一次心跳。13.怎样保护我们的心脏和血液？（1）科学饮食，少吃高脂肪高胆固醇的食品（2）经常参加体育锻炼（3）不吸烟不喝酒4《脑与神经》14.脑是人体的（司令部），主管人体的一切活动；（神经）是人体的电话线，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给人体各部分。15.人的神经系统包括：脑、脊髓、神经三部分。人脑各神经中枢：视觉中枢、听觉中枢、感觉中枢、运动中枢。第二单元我们怎么看到物体5《凸透镜》16.放大镜由（镜片）、（镜框）、（镜柄）3部分构成。像放大镜这样（边缘薄）、（中间厚）的透明镜片，叫凸透镜。凸透镜有放大、聚光、成像的作用。17.老年人使用的老花镜其实就是（凸透镜放大作用），太阳灶是利用了凸透镜的（聚光）作用，近视镜是凹镜。18.在凸透镜成像规律实验中，凸透镜所成的像都是倒立的。当凸透镜距纸屏远距蜡烛近时，成倒立放大的像;当凸透镜距纸屏近距蜡烛远时，成倒立缩小的像。19.⑴眼睛主要部分是眼球，眼球包括：瞳孔晶状体视网膜视神经四部分。11实验3：研究凸透镜的作用【实验材料】光聚座、凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等。【实验步骤】1．把点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏，放在一条直线上，并其中心高度大体相同。2．适当调整凸透镜和纸屏的距离，在纸屏上能形成蜡烛的像吗？像是什么样的？3．研究像的大小可以变化吗？有什么规律？【实验现象】利用凸透镜形成的实像都是倒立的。当凸透镜距蜡烛近、距纸屏远时，形成倒立放大的像。当凸透镜距蜡烛远、距纸屏近时，形成倒立缩小的像；6《照相机和眼睛》20.来自物体的光通过瞳孔·晶状体进入眼睛后，在视网膜上形成倒立的像，与视网膜连接的视神经把这些光信号报告给大脑，人脑能自动调节倒立的视觉信号，形成正立的视觉。21.眼睛的主要部分是眼球，由瞳孔、晶状体、视网膜、视神经四部分组成；瞳孔有调节光线的作用，光线强时瞳孔变小，光线弱时瞳孔变大。22.照相机利用凸透镜成像原理制成的，其镜头相当于眼睛里的晶状体有成像作用，光圈相当于瞳孔，胶片相当于视网膜有成倒立的像。7《保护眼睛》23.眼睛常见的疾病有：花眼、沙眼、白内障、近视等。24.晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体凸度变大，能看见近处的物体；肌肉舒张，晶状体凸度变小，能看清远处的物体，健康的眼睛晶状体调节能力强，远近都能看清。25.近视眼是怎样形成的？长期看近处的物体，晶状体的凸度变大，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，失去调节能力，看远处的物体就会模糊，这就是近视。（近视和老花眼都是晶状体有了毛病）26.如何保护眼睛：（1）做眼睛保健操。（2）不在晃动的车上看书也，（3）不在强光，弱光下看书。（4）不躺着看书，有强光要戴防护罩。实验4：近视成因的模拟实验【实验材料】两个凸度不同的凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴。【实验步骤】1．将点燃的蜡烛、凸度大的凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上，使它们在一条直线上，调整距离，在纸屏上形成清晰的像。2．把蜡烛挪到较远的位置，纸屏上的像变得模糊。3．换用凸度较小的凸透镜后，在纸屏上又形成清晰的像。【实验现象】凸度大，能“看清”近处的物体；凸度小，能“看清”远处的物体。【实验结论】说明近视的晶状体凸度变大，才看不清远处物体。8《潜望镜的秘密》27.潜望镜是军事上用于（侦察）的仪器。利用潜望镜能在（隐蔽）的地方清楚地看到敌人阵地的情况。潜望镜是利用光的反射原理制成的，用2块镜子成45度角组成的。想看自己脑后的头发，需要（2）面平面镜子。9《神奇的“眼睛”》28.随着科技的发展，科学家研究出很多的“眼睛”供人类使用，例如商场里有（监控器），医院里有（电子胃镜）、（CT扫描仪）等，地震现场有（生命探测仪），道路路口有（电子监控中心），太空中有（哈勃望远镜）。29·电子胃镜主要由（内镜）、（视频处理器）、（电视监控器）三部分组成。有存储、摄影等功能。30.制作一架望远镜至少需要两种镜片：凸透镜和凹透镜第三单元生物的生长与繁殖10《种子发芽了》31.植物的一生是从（种子）开始的；种子发芽需要（空气）（水）和适宜的（温度）。32.蚕豆种子构造包括：种皮、子叶、胚芽、胚轴、胚根组成，是双子叶种子，营养存在子叶中，玉米种子是单子叶种子，营养存在胚乳中33.解剖和观察种子要用镊子和放大镜实验5：种子发芽与水的关系【实验材料】几个大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘。【实验步骤】1．在瓷盘里分别放相同数量的种子，其中一个有水，另一个没有水。2．把这两个瓷盘放在室温相同的地方，有水的瓷盘内用一块棉纱布盖上。3．坚持每天把棉纱布用清水洗干净，再盖好。每天坚持观察并做好记录。2【实验现象】有水的瓷盘里的大豆发芽了。【实验结论】大豆发芽需要适量的水。注意事项：1.做此实验时，水不宜过多。2.适量加水，尽量使瓷盘中水保持不变。3.选择粒大饱满、胚完整、有生命力的种子。2第四单元春夏星空16《春季星空》49.北极星总是在正北方，黑夜它可以帮助我们辨别方向；春季北斗七星的斗柄指东50.春季狮子座位于北斗七星的南方，头朝西尾巴朝东。51.夜晚迷路，怎样利用星座知识辨别方向？答：⑴先找到形状像勺子的北斗星，在勺端下最亮的一颗，就是北极星它在正北方。⑵先找到形状像M的仙后座，在中间那颗向下最亮的那颗，就是北极星它在正北方。52.星座一天中东升西落，一年中自东向西移动，最终消失在地平线以下；北斗七星按逆时针旋转17《夏季星空》53.如何根据北斗七星斗柄所指的方向判断季节？斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬.54.（天蝎座）是夏季南天最显眼的星座，里面亮星云集，是夏季星座的代表,天蝎座中有一颗红色亮星，它就是著名的（心宿二）也被称为“商星”和“大火星”。55.春季星空的代表星座是狮子座；夏季星空的代表星座是天蝎座；秋季星空的代表星座是仙后座；冬季星空的代表星座是猎户座。56.夏季晴朗的夜空中长长的“带子”是银河，在它的东岸有一颗亮星叫牛郎星，位于天鹰座；在它的西岸有颗亮星叫织女星，位于天琴座。第五单元生活中的机械18《斜面》57.像抬起一个平面的一端而形成的一个斜坡，就是一个简单机械，叫做（斜面）。用斜面提升重物时，使物体升高相同的高度，斜面越（长），坡度越（小），越省力。58.生活中（楼梯）、（斧头）、（盘山公路）、（螺丝）等都是利用了斜面省力原理。59.螺丝钉实际上就是一个（旋转或变形）的斜面。上坡时走S形路线为什么省力？答：S是变形的斜面，有省力的作用，但不省距离。实验9：斜面省力作用的实验【实验材料】测力计、长板、小木块若干、小车。【实验步骤】1．用测力计竖直提小车，记录读数。2．在长木板的一端垫一块木块搭斜面，在斜面上用测力计向上拉小车，使其均匀运动，记录读数。3．调整斜面的坡度，在斜面上用测力计拉小车，使其匀速运动，记录读数。4．对比分析所得数据。【实验结论】竖直提小车用的力最大。斜面坡度越小越省力；坡度越大越费力；斜面有省力的作用。19《杠杆》60.当用一根棍子撬重物时，它就是一个简单的机械（杠杆）。61.生活中（夹子）、（剪子）、（钉书机）、（钳子）（镊子）、（跷跷板）、（钓鱼竿）、（筷子）等工具都是利用了杠杆原理。如镊子属于（费力）杠杆，钳子属于（省力）杠杆。实验10：杠杆的作用实验【实验材料】杠杆尺、钩码、铁架台。【实验步骤】1．把杠杆尺挂在铁架台上，调节两边的螺母，使杠杆尺平衡。2．在杠杆尺的左右两边10厘米处各挂一个钩码。3．在杠杆尺的左边10厘米处挂两个钩码，右边5厘米处挂四个钩码。4．在杠杆尺的左边10厘米处挂两个钩码，右边20厘米处挂一个钩码。5.自由组合钩码数量与到支点的距离，使杠杆尺平衡。6．比较左右两边钩码的数量和钩码离杠杆尺中心的距离。【实验现象】杠杆尺平衡【实验结论】到杠杆尺中心的距离越大，用的力就越小，到杠杆尺中心的距离越小，用的力越大。当重点到支点的距离（小于）力点到支点的距离时，省力；当重点到支点的距离（大于）力点到支点的距离时，费力；当重点到支点的距离（等于）力点到支点的距离时，既不省力也不费力。20《滑轮》62.边缘有（槽），可绕（中心轴）转动的轮子，叫做滑轮。滑轮实际上是一种变形的杠杆。463.滑轮的种类有很多，最基本的有两种：4（固定在一个地方不能移动的滑轮）叫做定滑轮；（和重物一起移动的滑轮）叫做动滑轮。作用：（省力，但不能改变力的方向）。滑轮可以省力，但不能同时省距离。。实验11：滑轮的作用实验【实验材料】铁架台、定滑轮、动滑轮、滑轮组、细绳、钩码、测力计。【实验步骤】1．用测力计测出竖直提两个钩码用的力。2．把定滑轮固定在铁架台上，挂上两个钩码，用测力计向下拉动，记录用力的大小。3．把绳子一端固定在铁架台上，组装动滑轮，挂上两个钩码，用测力计向上拉动，记录力的大小。4．在滑轮组上挂两个钩码，用测力计拉动，记录力的大小。。5．把2、3、4的数据与1的数据做比较。【实验结论】使用定滑轮时，不省力，只是改变了用力的方向；使用动滑轮时，省力，但不改变用力方向；使用滑轮组时，既省力又改变了用力方向。21《齿轮》64.齿轮具有（传递动力）、（改变转动速度）和（改运动方向）的作用。65.生活中用到齿轮的例子：自行车钟表汽车66.完全相同的两个齿轮咬合在一起，不能改变转动速度，却能传递动力和改变转动方向实验12：齿轮的作用实验实验材料：齿轮（大中小各一个），支架。实验步骤：1．把三个带轴的齿轮固定在支架上，并让齿轮相互