园长师德师风自查报告（4篇）

第第页园长师德师风自查报告（4篇）园长师德师风自查报告1

定安县其次学校附属幼儿园在教育局根底教育办公室指导和广阔幼儿家长的支持下，仔细贯彻教育方针和《幼儿教育管理规程》，以培育德、智、体、美、劳全面进展一代新人为己任，以质量求生存，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，办园方向明确，平安治理有效，幼教管理水平全面提高，幼儿园各项工作迈上新台阶。

一、幼儿园根本状况

1、幼儿园园舍、完好，有出入口，环境清洁、平安，无噪音、无污染，园容园貌儿童化、教育化，有肯定面积的户外活动场地。

2、幼儿园教室结实、平安、适用、通风，采光照明好，幼儿园还设有幼师办公室、活动室、儿童厕所等。

3、幼儿园有符合幼儿年龄特点的玩具、教具，每班有手风琴、录音机、电子琴、电视、dvd机等，根本满意教育教学工作的需要，保健室有外伤和常见病所用药品。

4、幼儿园园长1人〔取得幼师专业资格〕，兼任教师均大专学历，她们爱岗敬业，关爱幼儿，责任心强。有团结、进取、民主的园风，教师有良好的职业道德。小班额设班，45人/每班左右。课程设置合理，有语言、科学、识字、艺术、安康、社会、体育、嬉戏等科目，教育管理注意智力开发，注意动手力量，注意行为养成，注意情感培育。

二、幼儿园教育管理

1、本园仔细贯彻《规程》《条例》《纲要》，坚持正确的办园方向，依法办园。

2、本园组织机构健全，根据幼教规律对幼儿园实行管理，有学期各项工作打算、措施，各项规章制度健全，经费使用合理，对房舍、设备使用管理较好，按期检修。

3、本园全面贯彻《规程》《条例》《纲要》，实行保教结合，能够对全体幼儿进展德、智、体、美全面进展的教育。

4、本园的教育目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增添体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯和参与体育嬉戏的爱好，进展幼儿智力；培育正确运用感官和运用语言交往的根本力量，增进对环境的熟悉；培育幼儿爱祖国、爱集体、爱劳动的情感；培育老实、英勇、友爱、有礼貌、守纪律等良好品德、行为和习惯等，萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。

5、本园通过各种教育活动，完成教育任务，以嬉戏为根本活动，户外活动时间每天不少于2小时，教师能全面正确地运用电教设备和教具进展教学活动，仔细备教。

6、幼儿园有教师的业务档案，教学活动开展较好，成立教研组，能有打算地开展教研活动。

三、卫生保健和平安教育

1、我园仔细做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行卫生部门公布的《托儿所、幼儿园保健制度》以及其他有关卫生保健制度。

2、幼儿园坚持每日晨检，全日观看，按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作。

3、幼儿园仔细执行卫生部门规定的安康检查制度，有各项卫生保健制度和平安防护措施。

4、幼儿入园必需先通过疫苗接种证查验，合格者方入园，并定期进展体检。幼师体检合格并取得安康证后才能上岗，一年进展体检。

5、成立幼儿园平安工作领导小组，园长任组长，负责幼儿平平安面工作。开展排查活动，要求教师提高责任意识，增添平安常识，熟悉到幼儿园平安工作和重要性。幼儿年龄小，缺少学问阅历，缺乏行为力量，然而奇怪   、好动、好探究，针对在活动中幼儿对危急事物不能做出正确推断，不能预见行为后果，面临危急时不会保护自己的状况，本园对幼儿首先加强平安意识教育，规定在园内幼儿不任凭爬阳台、窗口等，其次，幼儿园全面加强平安管理工作，每天早班教师提前20分钟来园看管幼儿，活动过程均由二位教师协作完成。幼儿在园里，教师细心照看，离园时由当班教师带过公路或候待其亲人接送，避开误接或幼儿自由离园。这样，保证把幼儿教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们手中。由于教师比拟仔细负责，园长坚持每天检查，因此屡次受到学校领导和家长的好评。

四、工作业绩及问题建议

良好的园风是一种无声的指令，我园从园长到每一名幼师，讲团结协作，同舟共济，形成“团结、奉献、进取、创业”的团队，幼师和专业学问水平和教育力量均有较大的提高。一年来，本园以学科教学为载体，渗透对同学的德行、人文教育，培育幼儿喜爱自然、喜爱生活、喜爱学校、喜爱师长的情感。激发儿童的学习爱好，培育儿童的观看力量、听说力量，增添幼儿的识字力量、表达力量、想象力量、交际力量、协作力量，养成良好的学习习惯和道德标准，从学校会做人：如敬重教师、长辈，讲团结友爱，讲文明礼貌，讲互帮互学，讲宽厚待人，讲关心别人，喜爱教师和其他小伴侣，懂得敬重教师和长辈，懂得根本的卫生平安常识，学到肯定的科学学问，形成良好的学习、卫生、行为标准习惯、安康向上的心态和真善的人格。

五、存在问题及改进建议

1、平安教育预防工作应进一步加强。

2、不断改善办园条件，为幼儿的安康进展供给更优越的环境。

3、幼师的教育观念、教学手段要不断创新，师生关系要进一步公平和谐，教育效果有待于提高。

园长师德师风自查报告2

暑假期间，我仔细参与了教育局组织的校级领导专题学习会，听取了浙江省教育厅张绪培厅长作的《国家中长期教育改革和进展规划纲要》的专题辅导报告，使我对《教育进展纲要》产生的背景、工作方针、战略目标、战略主题有了初步的熟悉。站在新起点，承载新梦想，我认为，作为一园之长，要仔细学习贯彻《教育进展规划纲要》的精神，身先士卒，做到敬业爱岗、严谨笃学、勇于创新、志存高远，引领广阔教职工树立崇高的职业抱负和坚决的职业信念，仔细踏实地做好本职工作。在不断的学习、反思、修炼、生成中，提升领导魅力，做一位理念创新、勤奋务实、开拓进取的园长。

一、贵在自觉

岳飞有句名言：“正己之后可以正物，自治之后可以治人。”园长是教职工的一面镜子，是师幼学习的典范，其自身的言行对师幼具有很强的感染力。为此，我要自觉地加强师德修养，以自身良好的精神风貌、高尚的道德情操、高效的处事魄力面对广阔教职工，使她们感受到来自领导的强大的人格力气的鼓励和期盼，从而发挥其工作的主动性、主动性和制造性，为办好人民满足的优质幼儿园而尽心尽职。在日常管理中，要努力做到严于律己，宽于待人，廉洁奉公、任劳任怨，苦干实干加巧干，以陶行知先生的至理名言“捧着一颗心来，不带半根草去”为自勉，注意详情的打造，但凡要求教职工做到的，自己必需抢先做到、做到位；但凡教职工不能做的，必需坚决杜绝，并敢于批判指正。

二、重在行动

园长的领导魅力是在详细的管理工作中修炼、生成和提升的，俗话说：“说一尺不行一寸”。不行动，不努力，提升领导魅力就成了一句空话。首先，要成为教育改革的先行者：以《幼儿园教育指导纲要》和《浙江省学前教育保教管理指南》为指针，深化保教第一线，仔细地上好课、带好班，常常性地关注所在的责任区教职工的思想动态，倾听她们对课程改革、保教工作、幼儿园进展的看法和建议，有的放矢地为提高幼儿园的保教质量献计献策。

其次，要成为课程开发的领头雁：在实施新课程、构建园本课程的过程中，要主动参加班级组、教研组的研讨活动，引领教师统整各方资源，主动构建“绿色化、生态化、生活化”的园本课程，让幼儿在体验式、共享式、参加式、操作式等方式中，获得生动活泼、安康全面的进展。再次，做教职工的效劳者：树立“俯首甘为孺子牛”的精神，心系群众，依靠群众，以人为本，努力抓好分管工作，树立忧患、责任、效劳意识，加强工作的打算性、针对性、精细性、优质性，努力为教职工搭建成才、展现风采的舞台，体验专业成长的美好感。最终，要成为园本研训的管理者，苏霍姆林斯基说：“学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政领导。”园长应当把转变教师的课程思想和观念作为首要的工作，只有这样才能从根本上推动园本研训的进展。比方在小组专题论坛、博客沙龙、教学研讨、才艺展现等过程中，促使教师间思想的碰撞、阅历的共享、才智的集结。

三、悟在反思

美国心理学家波斯纳提出：胜利=反思+阅历，这个公式同样适用于管理实践中。在华灯初上的夜晚，我要悄悄地反思一天的工作，比方处理大事中留下什么疏忽，协调冲突时存在什么缺憾，布置任务时还有什么纰漏，在事后的反思中，吸取阅历教训，梳理成败得失，改进自己的思索方式，完善自我。园长的反思好比是一把利剪，在它的不断修理下，思维之树才能强健成长，管理艺术才能实现自我超越。

四、精在讨论

学而不思那么罔，思而不学那么殆，在详细的工作实践中，可能会遇到很多新问题、新状况，需要我们拥有勤学的习惯、讨论的看法、思索的脑袋。首先要读好书、好读书，远离急躁与平凡，留一点时间与书为伴，与经典为友，使思想在阅读中灵动，让生命在阅读中升华。其次要有讨论的看法，常常性地反问自己：我这样做，科学合理、切实有效吗？有没有更好的解决方法？我们要在扎扎实实地做好常规管理工作的同时，学会用新的方法、新的思路，制造性地开拓新的讨论领域。

再次要有思索的脑袋，人是有思想的苇草，每所幼儿园都是独特的，每位园长都面临着不同的进展任务，作为园长要客观地分析幼儿园如今面对的问题、困难，以及积淀下来的优势，只有这样，才能正确地制定幼儿园的进展规划，充分挖掘幼儿园进展过程中形成的特色，使幼儿有特长、教师有独特、幼儿园有特色。

总之，作为新时期的一名园长，必需保持好学进取、勇于实践、开拓创新的精神，用一颗炎热的心，以真诚的爱，满腔的情，不断修炼、生成、提升领导魅力，引领广阔教职工以学习贯彻《国家中长期教育改革和进展规划纲要》为契机，把力气分散到实施《教育进展规划纲要》、推动教育科学进展的各工程标任务上来，巩固树立用科学进展观统领教育进展的思想，努力开创幼教的新局面。

园长师德师风自查报告3

为了进一步贯彻《民办教育促进法》促进幼儿园更好的进展，提高幼儿园的办园质量，春苗幼儿园严格根据万宁市教育局和教育厅的指示，开展自查工作，严格履行全部证件的登记手续，按时参与年检，做到合法、严格根据章程开展一切活动，遵循幼儿进展规律，促进幼儿身心安康进展。一年来，我们不断更新思想、转变观念、尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作状况报告如下：

一、园所场所及设施

通过不断努力，幼儿园的办园条件都有了很大的提高，幼儿园的环境有了明显的改善。户外有大型玩具和大量的幼儿操作性玩具。班教室内有电视机、vcd、电子琴、录音机、消毒柜等硬件设施配备比拟齐全。幼儿园卫生间、幼儿宿舍、活动室等布局比拟合理，适合幼儿生活学习。主动为幼儿制造良好的环境。园址四周无污染，噪音及危急，日照充分，排水通畅；建筑设施，布局合理，园内环境到达净化，美化，儿童化，教育化。

二、领导与管理状况

幼儿园领导配备健全，具有正确的办园理念和清楚的办园思路。制定了长期和短期的进展规划，具有较完善的规章制度。幼儿园特别重视教师的培训工作，各类人员培训有打算。幼儿园的教师培训工作措施得力，效果明显，实行走出去、请进来等多种形式对教师进展培训。教师队伍稳定，整体素养较好。全园教职工必需严格遵守上下班作息时间，按时到岗并做好班前预备工作。做到不迟到、不早退、不旷工。先支配好自己的工作，并向园领导提出书面申请，经批准前方可离岗。

三、幼儿园保卫工作制度

全园教职工应坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数，严防幼儿丧失。加强对幼儿的常规教育，培育良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，觉察担忧全因素，准时处理解决。向幼儿进展平安教育，加强自我保护意识，提高自我保护力量。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故发生。

带幼儿外出活动，必需请示领导，选好平安场地，有组织有纪律地进展。并随时清点人数，走路时留意不离队、不落伍。外来人员经允许方能入园，一般状况当班教师不能会客，建立健全幼儿接送制度，不准生疏人来园接幼儿，防止冒领。凡生疏人来接幼儿，教师必需电话联系家长，家长同意前方可离园。

一切担忧全用品、药品必需由专人妥当保管，热水、热汤应放置适当位置，电器设备应安装合理，严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。

做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，做好巡察工作，支配好节假日值班人员，切实做好保卫工作。

全体教职工应自觉遵守制度，住园教职工应帮助做好保卫工作。要留意房屋、场地、家具、玩具、用具的平安，定期进展检查修理，避开砸伤、摔伤等事故发生。幼儿在园如发生事故，当班人员必需准时向园领导汇报并送医院治疗，并准时通知家长，依据情节轻重，赐予当事人相应的处理。

四、卫生保健状况

1、生活制度。合理的生活制度是保证儿童身心安康的重要因素，要依据不同年龄的小儿生理特点，合理地支配他们一天的生活内容。小儿一日生活活动，可依据幼儿不同年龄及季节，详细订出一日生活作息制度。要留意动静结合，要有充分的户外活动时间。

2、饮食管理。幼儿的伙食应有专人负责，依据季节供给状况，制定适合婴幼儿年龄〔1岁内、1―3岁、4—7岁〕的代量食谱。准确把握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供给主副食。定期计算幼儿进食量、养分量。保证儿童的进食量。蛋白质摄人量占应供给量。

3、饮食卫生。要保持厨房的清洁，常常清扫。食堂要严格执行食品卫生。厨房用具，刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒食物要有防蝇设备。炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作眼，便后用肥皂洗手。

4、体格熬炼。要有组织地常常开展适合婴幼儿特点的嬉戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格熬炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性嬉戏。在正常天气下，要有充分的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动，加强冬季熬炼。要制造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有打算地熬炼儿童体格。熬炼要常常和循序渐进。运动工程和运动量要适合各年龄组的特点。对个别体弱的幼儿要给以特别照看。

5、安康检查。入园检查幼儿在入园进展全身体格检查。无病症方可入园。园工作人员参与工作前必需进展体检，包括胸部x线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，安康检查合格并且无严峻生理缺陷者方可就职。

定期体检制度：三岁以上每年体检一次，工作人员每年全面体检一次。坚持晨检及全日安康观看制度从真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便状况；四查：有无携带担忧全物品，觉察问题准时处理。

园长师德师风自查报告4

时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位教师的关心和支持下，在园领导的信任和鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批得意的孩子。总结过去，展望将来，以下是我的工作总结：

一、师德修养方面：德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的'无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有五年，回忆自己的经受，对师德熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德熟悉上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的熟悉。

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，仔细查找自己的缺点和缺乏，从而不断提高自身的素养和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议，仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的教师请教和学习。培育跨时代所需要的高素养人才，其根底就是从良好的幼儿教育开头，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后学校、中学及高校的学习质量和综合素养力量的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面：我毕业于湛江市幼儿师范学