小学教案作业检查总结2

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！小学教案、作业检查总结本次期中教案、作业的检查，在年级组长、备课组长、教研组长的大力支持与积极配合下，一：教案情况：所有教师的教案都能做到教案清晰、规范认真、能根据新课程理念，及学科特点和培养目标进行教学设计，教学内容丰富，重点、难点突出，同时又各具特色。如一年级老师的口语交际，教案清晰、规范认真、体现对学生的学法指导，有学科特色和创造性，渗透实践活动，培养学生的动手操作能力与观察想象能力;体育老师，音乐老师的教案图文并茂，形象直观，体现了该课程维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学方式。同时能按学校的常规教学要求备教，能结合教材，学科的特点，精心设计好教学过程，教学方法、学习形式灵活多样，教师能从实际出发，体现出破难点有教学反思。在检查过程中，我们也发现教案有如下不足：部分教案教学教法点等;个别教师的反思简单，甚至类同，布置作业形式单一，教案过于简单，没有分层指导。必须要有完整的课时教案，要有教学方法、教学手段，课后必须有小结、反思。二：作业情况：本次作业的检查我们采取各班抽取一门学科，进行全班检查，除了检查作业的质量，批改，布置，还检查作业的交送情况及作业的保护情况，检查结果如下：所有作业都能贯彻落实新课标，明确目标，把握方向，能根据班级实际，精心设计作业，作业量适中，设计有针对性，层次性，有坡梯度，题型改量，各年级的英语都能超量批改，批改认真、详细、及时，能标明批改的日期和等级。数学老师能做到及时批改，及时纠正，及时反馈，大部分学生的作业能及时交送，规范整齐，封皮统一，使用涂改液的现象已经完全杜绝，教师的批改形式不拘一格，详批、点评、个别释疑和集体讲解相结合，六年级的语文、数生进行激励性或赏识性的评价，使作业循序渐进，基本达到全班作业整齐规范。不足：有的老师的作业设计过于简单，做为中，年级只一味的抄写生字，缺乏思维训练，过于死板。有的批改过于简单，只对错误答案只打个叉了之;有个别科目学生的作业交送率过低几乎没有过半，个别教师的作文批改粗枝大叶，敷衍了事，对学生所写的内容几乎没有任何批示，批语寥寥数语，没有针对性。今后机降低难度不要一刀切。总之，由于我们教学处实行月跟中检查，教案、作业的质量在不断的提高，作业中存在的问题要及时解决，不断完善。扎实、实用、创新的教案是上好课的量优劣直接关系着教学效果的.好坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查。另外，在本次教案、作业检查的过程中，通过全校教师的共同参与，我们能够取人之长补已之短，达到了相互学习，共同提高的目的。小学教案作业检查总结2016-07-1211:38|#2楼检查情况：本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：教案方面的特点与不足特点：1、绝大多数教案设计完整,教学重点、难点突出，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教案前后呼应，环节完整。3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。4、教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。5、从他们的备课中可以体会到他们追求的不只是教案形式上的变化，更多的是设计理念的更新。不足：后反思的位置多留几行。作业方面的特点与不足特点：1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，都能做到全批全改。2、作业批改公平、公正。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。3、学有明确的要求。不足：1、对于作业封面请各位教师学生进行教育，要整洁、不能涂涂划划。2、从作业批语看，鼓励性批语有待探索。希望老师们注重对学生作业的评价\,可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学作业没有格式要求。真情寄语这次教案与作业检查结果较上次检查有很大进步，作业检查总结2016-07-1216:12|#3楼检查情况：为了全面促进学校的教学工作业做了本学期的第一次较为细致的检查。本次检查大多数教师都比较重视,绝大多数教案设计完整,教学重点、难点突出，能突出对学科素养的高度关注。板书注重培养学生的探究精神和创新能力。不足：1、教案后的教学反思不够认真、本次教案检查中的优秀老师王梅老师李翠老师朱佩佩老师孙明红老师李俊老师数学组：李梅老师王路曼老师崔海霞老师张瑞芳老师张朋老师李青林老师体音美英组：张琳琳老师孙超杰老师下面说一下关于本次作业检查的情况本次作业检查内容为开学一个多月时间语数外学科所学所老师杨满老师陈聪慧老师赵丽老师李存梅老师数学组：陈金凤老师王明-慧老师王梦影老师赵兰英老师陈安明老师宋瑞瑞老师英语组：李俊玲老师作业教案评选出的优秀教师每人奖励50作业方面的优点与不足优点：1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，都能做到全批全改。2、作业批改公平、公正。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。3、学生在书写方面较上学期有很大进完整，这样学生翻开作业本批改肯定比一堆错号好看而且还能提升学生的自信。不足：1、对于作业封面以及作业本干净整洁度的保持请各位教师对学生进行教育，再规范要求，要整洁、不能涂涂划划，边角有翘边及时给展平。2、从作业同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。3、作业中仍有漏批现象。生字本上有些写错的生字没有标识出来。4、有些作业没有格式要求。5.个别教师的作文批改粗枝大叶，敷衍了事，对学生所写的内容几乎没有任何批示，批语寥寥数语，没有针对性。这次教案与作业检查结果较上次检查有很大进步，作业检查总结2016-07-1222:40|#4楼时间：2015年11月12检查人：刘守德容完整、全面。现将检查情况总结如下：教案方面的特点与不足特点：1、绝大多数教案设计完整,教学重点、难点突出，教学内容和形式注重实效，侧重了学生直接参与。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教案前后呼应，环节完整。3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。的更新。不足：1、个别教学不能按时写课后反思，还有的反思不够认真、不够详细书。2、在以后设计教案时，希望能将课后反思的位置多留几行。二、真情寄语这次教案检查结果较上次检查有很大进步，部分教案注重教法的灵活多样。团小学作业查小结时年11月18检查能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，都能做到全批全改。2、作业批改公平、公正。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现教师对2、从作业批语看，鼓励性批语有待探索。希望老师们注重对学生作业的评价,可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。3、作业中仍有漏批现象。生字本上有些写错的生字没有标识出来。4、有些作业没有格式要求。建议作业布置注重提高学生的能力。作业批改认真，有创新意识。有利于存在问题，让我们的课堂教学更有实效。小学教案作业检查总结2016-07-1219:46|#5楼为了加强学校的教学常规管理，提高教师的教学水平，语文教研良好，全校教师都能超前编写教案，及时批改作业，按质按量完成教学任务。下面将检查的情况反馈如下：一、教案方面：(一)主要优点：总体上看，老师们据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备。教案书写字迹清晰端正，设计合理，教学过程清楚。重难点把握准确到位，注重教法、学法，注重与学生互动交流，在学生自主学习的基础上引导他们进行合作，学习的形