情绪记忆在表演中的应用浅析

情绪记忆在表演中的应用浅析 摘要：情绪在人们的生活中占据重要位置，而情绪记忆对于演员的表演更是具有重要作用。本文将从情绪记忆练习法、情感替代法、情绪记忆在表演中的具体应用例子、情绪记忆在表演中的作用进行分析，由此探讨情绪记忆在表演中的具体应用情况。关键词：情绪记忆；表演；应用J812A1005-5312（2013）17-0030-01一、情绪记忆涵义情绪记忆又称为情感记忆，它主要指的是以体验过的情绪、情感为内容的记忆。情绪记忆是斯氏体验派表演技巧中最复杂的要素之一，也是表演最基本的问题之一。“情绪”是指人们在某种场合产生的心理状态。“记忆”是指过去的事物保持在脑中的印象，在表演中既要产生真实的感情，同时又必须是恰如其分的正确的感情，从而达到“通过意识达到下意识”。在我多年的学习实践过程中，“情绪记忆”在我塑造角色中起着非常重要的作用。现就情绪记忆在表演中的具体应用进行分析、探讨。二、情绪记忆在表演中的应用（一）情绪记忆练习1、情绪记忆练习情绪记忆练习指的是情绪记忆训练法，它有助于演员在舞台上创造出真实的情绪与情感。情绪记忆训练法通过激发演员相应的形体动作，从而让演员更好的在舞台上释放出最真实的情感。它可以有效的刺激演员产生情感，而且使得演员产生积极的、有机的、真实的形体动作。情绪记忆练习通过演员对各种事件的想象链来运用记忆，激发演员回忆往事获得情感，从而进行更富创造力的表演。演员首先通过体验角色、感受角色，将自身与角色合为一体，从而激发演员内心的情绪记忆，进而有助于演员完成各类角色的创造与表演。2、储备情绪记忆情绪记忆的储备应该经常不断地增长，这种材料首先是演员自己的印象、情感和体验。在现实中，也从想象生活中、从回忆、书本、艺术、科学知识和各种知识中，从旅行中从博物馆中，而最主要从与人们的交往中获得这种材料。其中，我在妈妈去世的事情上，得到了宝贵的情感积累，有些记忆是悲痛的，但又是终生受益、难以忘怀的。比如：在有了女儿后，我切身体会到母亲的无私伟大，似乎找到自己成长的足迹和记忆。也一同体会了童真的趣味。等等，所有这些都是美妙的情感回忆的储备，是最好的情感材料。3、情绪记忆练习在表演中的应用（1）情绪记忆练习在辅助演员进行角色扮演的过程中，通过不断激起演员回忆往事，以便找到与角色在规定情境下所思所想的共通点，进而以最真实的肢体行动及表情、语言表现出剧本中所规定演员应当完成的每项任务、每件事情、每句话。（2）情绪记忆练习有助于演员在表演中将脑海里曾经的感情抽取出来，与演员所扮演的角色相融合。由此可见，演员的情感“库存”越大，其表演创造过程中的资源则越多，情绪记忆练习促使演员的表演更富真实性、感染性。（二）外部环境对情绪记忆的影响外部坏境所引起的情绪如果适合剧本的要求，就能使演员的注意力很好地集中在角色的内心生活上，就能影响扮演员的心理和体验。可见舞台上的外部环境和它造成的气氛是演员情感的刺激物。（《斯坦尼斯拉夫斯基全集》1985年版中国电影出版社P284第三段），在进入片段排练时，都会把发生事件的场景布置好，1、奥丝妈妈躺在培尔儿时的床上；2、床上铺的是旧毛毯；3、早已冰冷的壁炉上几个破杯、破罐；4、地板上零星的几件破衣服，斜倒在地上的破旧椅子，装老猫的箱子。我为角色营造了一个刚被洗劫过的生活空间，毫无生气，破旧不堪的家。演员自己应该学会观看、看见和感受舞台上那一切围绕着他们的东西，直接投身到舞台幻觉所造成的气氛里去。对场景的布置，造成了符合剧本的气氛和规定情境，给创作很大的刺激作用。在排练时，我都会穿上发黄的睡衣，带上睡帽，躺在小床上，很快找到人物感，显然，排练前多花一些功夫布置好场景总以让我融入到这一气氛里，引起情绪符合了剧本的要求。排起戏来内心动作是有根据的，交流是顺畅的，表演是有机的。（三）将情绪记忆融入于表演中戏剧演员在创作上的最终目的是揭示人物复杂的情感生活，从而创造出活生生的人物形象。戏剧是展现人类情感的艺术，而情感是对外界刺激肯定或否定的心理反应，包括：喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等。由于人们的情感常常是飘浮的、是游离的、是模糊的、是不确定的，它很难用一种固定的类型来完全框定，对情感的表演进行分类也许是很艰难的一项工作。演员必须从理性的角度来确定感性创作的方向，将情绪记忆应用于表演创作中，大大提高了表演的质量水平，从而加深了表演作品对观众的渲染力。因此，在戏剧表演艺术中，对于演员情绪的感受、引发、控制和转换等一系列技术的训练至关重要，在排练中才能够获得对角色的情感体验，并在每次正式演出的时候都能够重复那种体验。（四）情绪记忆在表演中的作用1、唤起情绪记忆：演员通过在表演中应用情绪记忆，可以使其更为真切的体验、感受、表现出角色的情感。首先，演员应当从感觉的回忆出发。通过思想和感觉的回忆，来唤起这种情感。其次，通过掌握从情绪材料去构成角色人物的性格，情感和热情的各种各样配合的方法，即将情绪记忆复活。另外，演员在日常生活中所观察、体验到的生活，都有助于其戏剧表演。通过将自己体验过的各类情感与激情，及生活中的各处细节与表演的角色融合，转化为情绪记忆，在角色的创作表演中表现出来，丰富角色的人物形象，提高角色情感的真实性。2、认知作用：演员在创作主体情绪与角色主体的情绪时，通过环境因素、生理因素、认知因素，有助于演员更好的体验角色的情绪。认知作用，即将自身的情绪转化成角色的情绪。而情绪记忆是演员本体的基本因素，它是来自于演员自身的心理和身体里的过去曾经历过的种种感情。因此，演员必须结合所要扮演的角色的情绪进行研究，深入理解剧情，体验、感受角色的气质、性格，并设身处地的思考、想象、体验角色在特定情景中的情感。另外，认知作用有助于引导演员在进入扮演角色的同时，明确自己并非处于真实生活中，避免演员过于沉迷于角色中而影响表演。3、感染气氛：演员在进行表演的过程中，现场氛围及其他演员间的氛围对演员的表演创作起相互感染的作用。演员所扮演角色的情绪主要通过表情体现，其中，表情包括面部表情、言语表情、身体表情等。戏剧表演中的表情较为夸张化、程式化，演员所扮演的角色表情应当源于生活，并高于生活。4、利用情绪记忆所暗示的重复的情绪：演员应当热爱重复的回忆，因为演员所给予角色的不是他随手捡来的东西，而一定是经过选择的，最珍贵、最亲切而诱人的对演员本身体验过的活生生的情感回忆。演员应该选出他自己心里最好的东西，郑重地把它搬到舞台上去。在这样做的时候，尽管舞台形式和环境按照剧本的要求而变化，可是演员的作为人的、与角色情感相类似的情感却应该是活生生的。不能用别的支离破碎的演员式的矫揉造作来伪造或代替这些情感。其中，在壮剧《赶山》第六场，母亲（我饰演雅杰禄）与儿子诀别，当她最后一次唱着蒙蒙躲的童谣，轻抚儿子的头，紧握儿子的手，在决意放开儿子不舍不依的手时，千思万绪涌上我的心头，我利用了我失去妈妈的所有的情绪记忆，一个眉头紧锁、心如刀割，强忍悲痛的重复摆头动作，一点一毫松开了儿子的手。恰恰是这样的情绪的记忆的调动，情感的的积累，才有表演的迸发，与观众产生扑面而来、不可阻挡的强烈共鸣。在不断地排练演出中重拾这些活生生的情感回忆，为角色服务，与表演对手产生高层次的交流，碰撞出新的火花。三、结语当今，随着社会科学技术的迅速发展，人们对于世界的认识逐渐加深，加上影视对戏剧的强烈冲击，戏剧的多元化已成为当前的发展趋势。由于演员在舞台上除了打动自己外，还应当打动观众、感染观众，这是戏剧最终要达到的效果。因此，只有通过不断的排练，让演员熟练掌握表达情感的方法，从而在表演中构建出最真实的角色情感。由此可见，情绪记忆在戏剧表演中