就业意向调查报告

第第页就业意向调查报告就业意向调查报告1

一、调查背景及概要：

如今高校生的就业形势比较严峻、不容乐观，许多同学在毕业之后都会专业不对口，被迫违反最初的意向，自己的所学专业学问在工作中也用不上。作为师范生在以后的就业道路上更是颇为坎坷，像目前我们的这个教育专业就有许多同学是被迫调配进来的，大多数同学都不是自愿的。对于这些我觉得我们有必要对师范生以后的就业意向做一个简洁的调查，这样我们可以更明确的了解师范生对将来的就业道路是做怎样的支配与准备，同时了解到有多少师范生毕业之后情愿踏上老师岗位，用自己所学的专业学问来教育将来的盼望。

二、调查人员：

组长：彭均

问卷制作：朱艳、彭均

问卷、采访分析：杨葶、杜珊

报告制作：潘雨、朱艳、彭均

调查、采访人员：邓倩、潘攀记录员：潘雨星

三、调查对象：

本次问卷调查共发放了140份，收回138份，有效回收率99%。我们选取了成都高校师范学院学校教育专业08级、09级、10级4个班的同学，从在校生到即将毕业的同学在内，调查所涵盖面广，调查结果比较全面，数据牢靠性高，关于师范学院就业意向的调查比较能反映实际状况。

四、调查数据概要说明：

在我们调查的138人中，男生有61人，占调查人数的44.20%，女生人数为77人，占总人数的55.80％。其中，来自农村的人数为79人，占57.25％，来自城镇的人数为46，占33.33％，来自城市的人数为13，占9.42％。在回答我们设置的问题中，对自己本专业满足度一般的人数为93人，占了调查人数的67.39％，在是否盼望毕业后连续深造这一问题上，原意连续深造和不原意的人数比例相差不大，在回答“你是否会为将来就业需要而讨论一些专业以外的学科学问”时，大部分被调查者还是表示会讨论或是正在讨论；并且大部分人都有自己明确的职业规划，但是对自己将来的就业前景感到有压力者还是占了多数；由此可以看出，当下的高校生对自己的将来有肯定的规划，对自身有肯定的要求，但对社会的熟悉不够。而在“将来你就业求职的主要考虑因素”这一问题的回答中，我们可以看到，“实现自我价值”和“工作环境”以及“个人爱好爱好”是排前三位的；而对目前就业形势和就业政策，73.19％的调查者表示“不了解”；而对选择比较抱负的就业地区，50％的调查者选择成都，32.61％的人选择四川省，对一线大城市，如：北京、上海等，选择的同学较少。由此可以看出，当下高校生对就业地点的选择还是比较实际和理智的。通过以上调查数据，我们可以看出，当前即将毕业的高校生，对自己的将来有肯定的想法和规划，也在做一些毕业的预备，但是由于缺乏对社会的熟悉，而感到茫然和不知所措，特别渴望有针对性的就业培训相关指导。

五、调查时间

20xx年9月——10月

六、调查方法：

问卷调查、口头采访、整群抽样等

七、调查步骤：

〔一〕预备工作：

1、全组成员经商量确定调查方向，拟定题目和调查打算2、组长安排各成员任务

〔二〕开展调查工作

1、经开会确定调查范围和调查对象，调查人数

2、由彭均和朱燕制作调查问卷，并发放和回收调查问卷3、全组人员对自己身边的同学伴侣的口头调查

〔三〕整理资料并分析

收回调查问卷后由杨婷和杜珊对问卷进行整理和分析，并制作图标表等直观图像。

〔四〕撰写调查结果

依据对调查结果的整理和分析，由潘雨星、邓倩、潘攀制作初步报告，由彭均、朱燕、潘雨星制作最终报告。

八、调查主要内容：

本调查问卷的编制过程首先采纳大量的开放式访谈，在广泛搜集各专业同学对于就业问题看法的基础上，依据聚类分析的原则进行归类，确定了就业指导需求、就业看法认知、就业行业及地区选择和自我认知评价四个因子，共确定15道题目。我们调查的主要内容是师范生是否对自己的职业生涯有一个完好的规划以及师范生对就业的期望。

九、调查状况与分析

为了更好的了解师范生的就业意向，我们小组主动的对20xx级、20xx级和20xx级的同学进行了问卷调查，现就本小组的调查结果进行探讨分析：

1、你对自己本专业满足吗？

〔1〕满足〔2〕一般〔3〕不满足

对本专业满足的同学只占17%，大部分的同学对自己的专业都是不满足的，有67%的同学是不喜爱师范这个专业的。从而可知同学在填志愿的时候并没有选择这个专业，在采访过程中，许多同学由于并不喜爱这个专业，从而导致上课不仔细听讲，而只是抱着敷衍和得过且过的看法来对待本专业的所开设的课程，学习的主动性并不是很高。

2、你希望毕业后继续深造吗、A、希望B、不希望C、不清楚

对于毕业后是否连续深造，有47%的同学盼望可以连续深造，48%的同学不想毕业后连续深造，由此可知，有相当部分的同学是不想连续深造的。

3、你认为本专业是你将来职业生涯的进展目标吗？〔1〕是〔2〕不是〔3〕不清晰

由于相当部分的同学对师范这个专业是不满足的，从而导致了54%的同学对自己将来是否从事老师行业持不确定看法，其中有34%的同学明确自己将来不会从事老师工作而是从事其他行业的工作。

4、你会为将来就业需要而讨论一些专业以外的学科学问吗？〔1〕会，正在看〔2〕不会〔3〕不清晰，视状况而定

由图表可知，64%的同学会为将来就业而讨论一些专业以外的学科学问，32%的同学不会去讨论专业以外的学科学问，而只有4%的同学到目前为止对是否讨论一些专业以外的学科学问还不清晰。

5、你有自身的人生职业生涯规划吗？〔1〕有〔2〕没有〔3〕目标还不明确

由图表可知，到目前为止，有49%的同学对自身的人生职业生涯有了规划，36%的同学目标还不明确，而还有15%的同学对自己的人生职业目标还没有规划

6、你对自己实现就业的前景预报是一种什么感觉？〔1〕自信〔2〕迷茫〔3〕有压力

由图表可知，66%的同学对自己实现就业的前景感到有压力，21%的同学感到迷茫，而只有13%的同学对自己实现就业的前景感到自信

7、你在大学中对自己的身份定位是〔〕

A、学习者B、未来的教师C、其他职业者D、不清楚

从图表中可以看出，多数的师范生已经做好了将来做老师的预备，对自己的将来规划不清晰的只占了很小的一部分。

8、你是否考虑过走自主创业的道路？

〔1〕是〔2〕否〔3〕没有考虑成熟

从图表中可以看出，超过38%的师范生考虑过自主创业，比重超过了未考虑过创业的人。由此可知高校生自主创业还是占相当比重的。

9、将来你就业求职的主要考虑因素？〔多项选择〕

〔1〕薪酬〔2〕专业对口〔3〕实现自我价值〔4〕个人爱好爱好

在就业求职考虑的主要因素上，薪酬是师范生考虑的首要因素，其次，实现自我价值、个人爱好爱好、就业地区、工作环境也占了相当大一部分的比例，考虑专业对口因素的比例偏低，这说明，师范生的专业期望与现实环境不全都。

10、估计在择业过程中你将遇到的主要问题？〔多项选择〕

〔1〕专业不对口或专业面太窄

〔2〕缺乏社会关系难以找到工作

〔3〕信息太少

〔4〕性别卑视

〔5〕缺乏社会阅历和就业力量，难以在社会上立足

〔6〕其他就业过程中会遇到各种各样的问题，其中专业不对口或专业面太窄的就占25%，没有关系找不到工作的占50%，信息太少的占20%，性别卑视的占5%，缺乏就业阅历和就业力量的却高达65%，其他的只占5%；由此，虽看出就业形势的严峻，但更多的却是同学自己缺乏力量，所以要解决就业中的最终问题应当先提升自身的就业力量。

11、你了解目前就业形式和就业政策吗

〔1〕特别了解〔2〕了解〔3〕不太了解〔4〕一点不了解

高校生对当前的就业形势了解得并不是很乐观，从图中可以看出特别了解形势的仅占6%.而不太了解的占大多数，竟然高达75%。只有充分了解当前高校生的就业形势，才能更好的就业。

12、学校的就业指导课，你盼望是？〔1〕选修课〔2〕自学〔3〕必修课

对于学校的就业指导课，更多的同学偏向于必修课，而自学的同学却占了仅仅的一小部分，其中必需课答50%，选修的占40%,自学的仅占10%。可见更多的同学偏向学校给他们选课，自己的主见性比较少。

十、调查结果：

〔一〕存在的问题

1、毕业生就业指导工作与同学的心理需求存在较大差距。

毕业生普遍盼望学校能够供应必要的用人单位聘请信息以及求职面试技巧。大多同学对于利用网络资源求职以及求职面试技巧方面普遍欠缺，需要学校供应更多关心。职业力量测评与择业心理辅导的需求比例信息，也反映了部分毕业生已经开头留意到从心理方面更好地了解自己，增加就业的砝码。2、就业看法的认知方面理性思索与感性评价同时存在。

毕业生在选择工作考虑的主要因素中，行业前景、个人爱好及办公环境等方面趋于理性思索，而薪水与地理因素的考虑带有明显的感性倾向。大多数同学认为当前就业难的主要缘由在于学问预备缺乏与缺乏实际技能阅历方面。从另一个侧面反映出毕业生的专业理论学问普遍欠缺，同时也说明某些专业设置中操作性的实践环节存在很大漏洞。

3、就业方式、就业地区与就业行业的选择过于集中。师范类毕业生受多方面影响，在就业方式、就业地区选择与就业行业选择上表现为过于盲从、相对集中的倾向。

4、就业过程中的自我认知表现出较大偏差。

调查数据说明，师范类毕业生在就业问题上，自我认知存在较大偏差，主要表如今就业前景评价、上高校的目的以及专业前景和技能的熟悉等方面。

〔二〕、建议与对策

师范类毕业生就业是一项系统工程，涉及到政府、用人单位、高校和毕业生等各个方面。

1、政府有关职能部门要转变职能，加强宏观调控。要转变职能，强化服务意识，简化办事程序。加强宏观调控，科学制定师范招生打算。要改革招生打算管理制度，加强宏观预报，要依据师资的需求，加大师范本科、讨论生招生数量，削减专科、中师招生数量，解决培育与需求脱节的问题。

2、深化高校教育教学改革，努力提上升校毕业生就业力量。进一步深化教育教学改革，着力构建“学问、力量、素养”三位一体的人才培育体系。学校要主动开展市场调研和毕业生调查，调整教学打算，推动课程体系、教学内容、教学方法和教学手段改革，完善“通识教育、学科基础教育、专业教育”三级教学平台，优化同学学问结构。

3、加强同学就业指导，提高毕业生就业竞争力。要针对师范类毕业生的特点，对毕业生进行正确的世界观、人生观、价值观和择业观教育。把对毕业生的就业教育、毕业教育、离校教育作为重要内容，通过生动有效的思想教育，关心毕业生树立主动就业荣耀、基层奉献荣耀的就业观，自觉地把个人价值和国家需要结合起来，到国家最需要的地方建功立业。要加强同学就业指导，提高毕业生就业竞争力。

4、加强毕业生就业市场建设，拓展毕业生就业空间。要加大力度，主动培育毕业生就业市场。通过有形与无形、大型与小型、综合与特地、定期与不定期等相结合的方式，细心组织各类校内聘请活动，活跃毕业生就业市场。

附件

会议记录1

会议时间：20xx/10/09会议地点：08501

会议主席〔主持人〕：彭均

会议出席、列席和缺席状况：全部到齐

会议内容：商量小组成员分工状况，以及组长下达任务。确定了杜姗和杨婷负责调查表和数据统计分析，潘雨星、潘攀、邓倩负责成文和会议记录，彭均和朱燕负责数据汇总。

会议记录2

会议时间：20xx/10/15会议地点：3107

会议主席〔主持人〕：彭均

会议出席、列席和缺席状况：全部到齐

会议内容：筛选资料，确定内容。在此次会议上，我们确定了各自负责的基本内容，并由组长初步审核，指出问题所在。

会议记录3

会议时间：20xx/10/20会议地点：08203

会议主席〔主持人〕：彭均

会议出席、列席和缺席状况：全部到齐会议内容：最终汇总。

就业意向调查报告2

近日，在重庆20xx年高校毕业生就业服务月启幕的聘请会上，相当一部分企业遭受了尴尬一幕：3.4万毕业生入场求职，共有1100家用人单位为同学们供应了4万个工作岗位。但最终达成初步就业意向的仅9400人。并且有约1/3的聘请展台受到了冷遇，有的公司一上午甚至没收到一份简历。

重庆的此次聘请会状况恰好印证了毕业生就业结构错位的理论。这边门庭若市，那边门可罗雀，高校生在遭受就业严冬的同时，众多企业的聘请状况也有着云泥之别。而高校生在不惧待业的背后，真实反映了当下高校生择业的新思索、新改变。如此趋势，企业方若想吸引更多毕业生的目光并且从中选择适合自己的新人，也需与时俱进，洞悉高校生的择业意向。

那么目前应届生以及在校同学是如何看待就业的？针对该问题，前程无忧与联合人力网准时绽开了网上调查，调查经受3周，收到样本数759人。其中在读同学所占比例为32.41%，应届毕业生为44.01%。

求职途径：55.80%高校生利用聘请网站猎取聘请信息

网络聘请再也不是什么新奇事。调查显示，55.80%的高校生主要利用专业的聘请网站猎取企业聘请信息，而校内聘请猎取信息高校生比例仅为8.58%。〔见图1〕

图1：你主要利用哪些途径获得企业聘请信息？

在猎取信息之后的求职方式上，不少同学同样认为，现场聘请会的形式不免有些落伍。一位外贸学院的邱同学告知笔者。“我认为去聘请会之前最好对参与的公司有肯定的了解与预备，但事实上，很难做到如此。聘请会多为一天的规模，同学也只好拿了简历在人山人海中盲投，看似面对面，其实更为盲目。身边有很多同学都不参与聘请会了。”的确，网络聘请在人性化、便捷性上要优于现场聘请会。而对于年轻的同学人群，借用网络聘请平台来撰写并且投递简历不存在没有任何技术障碍。

如今，用人单位与毕业生均对网络聘请的形式更加热衷有佳。另一位刚就业的小张告知笔者，他是网络聘请的肯定拥护者，他目前的工作就是通过前程无忧聘请网站投递简历获得的。自己曾遭受过一段时间的“海投”状态，也有过一段时间的查无消息的真空期。但随着对网络聘请平台的深化接触，自己逐步把握了一些门道与技巧。对于聘请网站的设置、页面信息的排列有了更细致的了解，这对投递简历的时机把握有关心。而常常刷新与修改简历也能使得自己的简历更简单曝光在企业HR的眼底。同时，他表示更情愿把简历投递给职位描述更具体的企业，认为职位描述详尽的企业更能给他平安感。

求职专业：47.89%高校生盼望专业对口、学以致用

先就业后择业的就业口号已被传唱多年，但在同学心目中的第一择业对象仍旧是与自己学修的专业相关的对口工作。不过，这个比例有下降趋势，不少同学已经能够接受专业不对口的现实，其中更不乏由于自身爱好的缘由、或者行业进展因素而主动选择专业不对口。本次调查数据显示，“以个人爱好为主”为择业导向的同学为23.09%，“看经济走向，选择投身热门行业”的比例为10.16%。而“没特定方向，有雇主聘用就可”为13.32%。〔见图2〕

图2：你会据以下哪个方向选择第一份工作？

工作收获：48.42%高校生最渴望收获工作阅历

从工作中最想获得什么？本次调查数据显示，近一半高校生认为“珍贵的工作阅历”是工作中首要收获的。目前，工作阅历已经成为毕业生就业是否顺畅的最直接障碍，在最缺失此项阅历的前提下，从实践工作中获得便成了同学们的当务之急。不过，“规划将来事业的进展方向”的所占比例也到达了值得关注的32%〔见图3〕，无忧专家认为，随着职业规划理念的深化，高校生对自己职业的定位与进展以及在企业中所处的位置会愈发敏感，以此作为第一就职收获的比例还会有所提升。

图3：你最盼望能从第一份工作中得到什么？

调查还显示，高校生盼望在半年至1年的就能收获自己工作目标的人为27.04%，1年至年半的人为20.58%。盼望半年内速成的也到达18.34%。无忧专家认为，同学对工作目标的到达较为迫切，这也给企业方作了提示。