四年级奥数.杂题逻辑推理学生版

MSDCMSDC四年级奥数.逻辑推理.逻辑推理（C级）.学生PagePAGE10of一 列表推理逻辑推理问题的显著特点是层次多，条件交错.如何从较繁杂的信息中选准突破口，层层剖二 假设推用假设法解逻辑推理问题，就是根据题目的几种可能情况，逐一假设．如果推出，那么假设不成立；如果推不出，而是符合题意，那么假设成立．三 体育比赛中的数““”四 计算中的逻辑推重难点【例1】A，B，C，D分别、、和法国人.已知：⑴A和是医生；⑵B和法国人是教师；⑶C和人职业不同；⑷D不会看病.问：A，B，C，D各是哪国人？【巩固】AB、CDEABDEB、CCEDAE两地必须去【例2】六年级四个班进行数学竞赛，猜想比赛的结果是：3班第一名，2班第二名，1班第三名4班第四名．猜想比赛的结果是：2班第一名，4班第二名，3班第三名，1班第四名．结果只有到的4班为第二名是正确的．那么这次竞赛的名次是 【例3】一个和一个老实人一路，总是讲假话，老实人总是讲真话．请提一个尽量简单的 .【巩固】甲说：“乙和丙都说谎。”乙说：“甲和丙都说谎。”丙说：“甲和乙都说谎。”根据三人所说，你（1）（2）（3）（4）4】在期末考试前，学生WX、YZAB、CDBB比CCDW说：“A，则YDX说：“若Y的成绩得C，则WD．WZY说：“XA，则W将得CB，则ZDZ说：“若YABXBB．”【巩固】一位在一起案中，对涉及到的四名嫌疑犯甲、乙、丙、进行了审问．四人分别 5】10X【巩固】如图，请你帮助排除涂有阴影雷区中的所有，已知：如果A处不是雷的话，B处的数比1，DC6】144！教授很满意的笑了。请问您能猜出另外两个人A、B、C0的整数，三个人都只能看到别人头上的数字，看不A：你知道自己头上的数字是多少么？A回答：不知道。B:你知道自己头上的数字是多少么？B回答：不知道。C,C也回答不知道。AABBCC20。B,C头上分别是什么数字。7】33个数字（0），每人1个数字，并们这3个数字之和为3个数是多少？【巩固】0），每人1个数字，并们这3个数字之和为3个数是多少？【例8】五个队进行循环比赛，即每两个队之间都要赛一场．每场比赛胜者得2分、负者得0分、打平两队各得1分．比赛结果各队得分互不相同．已知：⑴第1名的队没有平过；⑵第2名的队没有负过；⑶第4名的队没有胜过．问全部比赛共打平 场【巩固】1100.54.53.69分．那么，甲、乙、丙三队参加比赛的选9】AB、CDE五人参加乒乓球比赛，每两个人都要赛一盘，并且只赛一盘，规定胜者得2分，负者不得分，已知比赛结果如AE并列第一名B是第三名CD并列第四名。求B得多少分？班上四名同学进行跳棋比赛，每两名同学都要赛一局．每局胜者得2分，平者各得10分．已知甲、乙、丙三名同学得分分别为34分、4分，且丙同学无平局，甲同学有胜输方去当下一局的裁判，而由原来的裁判向胜者．半天训练结束时，发现甲共打了15局，乙共打了21局，而丙共当裁判5局．那么整个训练中的第3局当裁判的是 【巩固】名，第三名得分最少。各科都是如此记分.22分，乙最后得9分，丙也是得9分.并【随练1】甲，乙，丙，四个同学中有两个同学在假日为街道做好事，班把这四人找来了解情况，四人分别回答如下．甲：“丙、两人中有人做了好事．”丙：“甲、只有一人做了好事：“乙说的是事实．”最后通过仔细分析，发现四人中有两人说的是事实，另两人说的与事【随练2】麋鹿被偷猎者困在A地，而B地通往森林，在沼泽中只有一条通往B地的路，但却布满，能否救麋鹿家园，现在就看你的了！【随练3】和8个好朋友去家玩，给每人发了一顶帽子，并在每个人的帽子上写了一个两位数，这9个两位数互不相同，且每个小朋友只能看见别人帽子上的数。在纸上又写了一个数A，问这九个同学：“A整除？知道的请举手。”结果有4人举手。又问：“现在你知不知道自己帽子上的数能否被24整除？知道的请举手。”结果有6人举手。已知两次都举手了，并且这九个小朋友都足够聪明且从不说谎，那么看到的别人的帽子上的8个两位数的总和是多少？【作业1】百米决赛前，对参赛的五名选手的名次作了预测，比赛的结果同她预测的名次全不相同．由下图知预测为第一名的选手的实际名次是第 【作业2】因病在家休息了几天，这期间的气候是：⑴下了8次雨，时间是上午或下午；⑵当下午下【作业4】朝阳区的几个学校举行篮球比赛，每两个学校都要赛一场，共赛了28场，那么有几个学校参【作业5】有8【作业6】趣味滑冰锦标赛最后进行的是花样滑冰双人滑的表演，规定男女双方都不能和自己的原搭档在一起表演．男士用A、B、C表示，用甲、乙、丙表示．已知前面表演过程中A和甲一起滑过B和丙一起滑C和甲一起滑过B