小学英语外研新标准四年级上册（2022年新编）Module 1Module1

教学目标Module1语口知识目标功能问路、指路；使用介词描述简单的位置关系语法全体学生能运用：Turnleft.Gostraighton.Turnright.Ifsatthestation.词汇全体学生能理解:Straight,Gostraighton,left,right,lost,live.No.(number),street,excuseme,Turnleft,Turnright,nextto,supermarket,beside,cinema,somuch,station,train,hill,near,house以及You'rewelcome全体学生能运用：Gostraighton.Turnright.Turnleft,excuseme语音感知说明路线的连续话语的语调语言技能目标听全体学生能听懂：Gostraighton.Turnright.Turnleft,excuseme说全体学生自总说：Gostraighton.Turnright.Turnleft,excuseme读全体学生能认读：Gostraighton.Turnright.Turnleft.excuseme写全体学生能拼写自选词汇运用全体学生能运用“Excuseme.Whereas…?”问路，运用“Gostraighton.Turnright.Turnleft”指路。学习策论通过动作理解、记忆Gostraighton.Turnright.Turnleft语义。文化意识感知英语中用“Excuseme”表示礼貌引起注意的用法情感态度通过参与TPR活动，体会英语学习的乐趣任务Unit1:根据已有知识或地图，问路或为他人指路Unit2:制创意地图，在学校开放日为参观学校的客人指路。第一模块课题1Gostraighton课型新授课主备教师课时第课时基本环节基本教学环节导入新课请学生演唱上学期所学的字母歌。然后教师出示字母卡片，请学生说字母，复习上学期的学习内容。到结束时，教师假装找不到字母z了，于是问学生：Oh,where'sZ?Where'sZ?一定是小Tom拿走了，我们一起去问问他。Butwhere'sTom?教师呈现Unit1活动1的动画或图片,对学生说：“Oh,here'sTom!他和Sam在做什么？Let'shavelook.”任务呈现教师告诉学生：“新学期有很多新同学入校，因此，学校设立值日生为他们指路。我们看看谁能尽快学会课文，为他们指路吧。”课文学习1.播放Unitl活动2的动画或录音，请学生看图，并向学生说明课文情境。.再次播放录音，请学生听录音，圈出表示方位的单词、短语或在这些单词、短语下面划线。播放第三遍录音，请学生逐图跟读语句。.采取TPR活动进行全班练习、小组练习、两人练习，带领学生重点学习“Gostraighton.Turnright.Turnleft."，然后请部分学生进行展示。.通过情境对话活动带领学生学习语句“Excuseme.Where's...?Thankyousomuch!You'rewelcome!”例如：--Excuseme.Where'sParkStreet,please?--Oh,it'shere.Gostraighton.Turnleft.--Thankyousomuch!--You'rewelcome!5•然后使用图片、单词卡片等教具进行教学，带领学生学习力ive,No.(number),street,nextto,supermarket,beside,cinema”。6.随后，请学生分组、分男女生跟读课文，分角色朗读课文。7.完成Unitl活动练习20这是课文理解活动，播放课文录音，请学生在理解课文故事的基础上完成练习2,圈出练习中各句话的说话人。然后再听录音，全班订正答案。播放第三遍录音，请学生跟读，注意模仿录音的语音语调。巩固练习.完成Unitl活动3。播放录音，请学生看图、听录音。再次播放录音，请学生跟读。跟读过程中要提醒学生注意模仿录音的语音语调。.完成Unitl活动4。请学生看图，了解活动要求；根据书上的三幅图问路指路。然后请学生两人一组进行对话，并请部分学生进行展示。.完成Unitl活动练习lo教师播放录音，请学生认真听录音，并根据听到的顺序给图片标上序号。再次播放录音，请学生检查答案是否正确。.完成Unitl活动练习3。教师说明游戏要求：请3-4名学生到教室前面来，根据教师发出的指令做动作。教师可多要求几组学生上前参与，并逐渐加快发出口令的速度，以增加游戏的趣味性。任务完成1.教师告诉学生：“我们今天来进行指路的比赛，看谁说得快、说得准，为学校选拔指路值日生做准备。”2•请学生4-6人一组，根据学校的地图相互问路、指路，然后各组选出1名代表参加全班竞赛。3.请各组代表参加全班问路、指路比赛。教师从中选出3-5名“最佳指路员”，并给与奖励布置作业.向家人展小自己跟读模仿