我的老师写人作文1

PAGE页码页码__我的老师写人作文_9（1）我的老师写人作文我的老师写人作文汇编六篇在学习、工作或生活中，大家都不行避开地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家整理的我的老师写人作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我的老师写人作文篇1古人曰：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对世界上最神圣的一种职业——老师的最真实的写照。谢老师是教我们语文的老师，同时也是我们的班主任：她的头发染成了金黄色，烫的卷卷的，披在两肩上；鼻子高高的；眼睛像会说话似的，让人在无形之中让我总是想起书籍《红楼梦》里面描写王熙凤的句子“身材苗条，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”。不过，我敢拍胸脯发誓，世界上（至少是我们学校）也没有几个像谢老师一样把父亲母亲的爱与老师的职责融合的这样完备无缺的老师。记得上3年级的时候，班上有一位同学过生日，这位同学的家庭非常特别，他是一个缺少父爱的孩子。谢老师知道这一点，于是在他过生日那天上午上课时，谢老师找了一个借口把这位同学支出教室，面带笑容的对我们说：“孩子们，今日，我们班上有一位同学过生，你们知道是谁吗？”女生你看看我，我看看你，都不知道是谁，倒是男生齐声回答“陈xx”谢老师挥了挥手，意思是让男生宁静下来：“没错，就是这位同学过生日，这位同学缺少父爱，我们要尽团体的力气来帮助这位同学，好吗？”谢老师听见了我们洪亮的声音“好——！”谢老师满足的点了点头，想再说一些什么事情。突然，那位同学推门进来，谢老师顿了几秒，说：“请同学们翻到语文书第xx页。”当天下午，这位同学收到了来自班级的一份大礼，我清晰的望见，这位同学的眼角泛出点点泪光，我清晰的体会到老师对我们父母一般的情感。啊，老师，假如您是园丁，我就是花园中的一朵花，在您的呵护下健康成长；假如您是大海，我就是大海中的一条鱼，在您的怀抱中欢乐游泳；假如您是蓝天，我就是一只鸟，遨游在您的爱护中。老师，我爱你！这就是我的老师，一个普一般通，兢兢业业的人。我的老师写人作文篇2大家眼中的老师应当都是又高又瘦的，带着眼镜的，给人一种学霸的感觉。而我却不是这样想的，我眼中的老师是细心细贴的，温顺和善的，让人想亲近她，让我感觉到她更像是我的挚友，更像我身边的姐姐。这位全民好老师就是我的班主任-郭老师都说老师的眼睛会说话，我却觉得老师的眼睛会魔法。上课总会让你集中精神，仔细听讲。在你最无助时，她的眼神可以给你激励和信念，让你战胜困难。有一次，老师讲公开课，每一位学生都尽力做到最好。可当郭老师让我回答问题时，我一下子慌了，不知道该说什么了。再抬头看看郭老师。郭老师冲我微微点点头，那双眼睛仿佛有一种奇妙的魔法，让我自信起来。我说出了自己的想法，虽然不对，但老师的眼睛里没有丝毫的指责，倒像是在说：“你已经做得很好了，接着加油!”正是老师的宽容与激励让我不在那么自责了。感谢您，郭老师。我们的郭老师可以说是极其爱护的人了。有一次，有一位同学起了水痘，老师立即给家长打了电话，让她回去休息。那位同学走了以后，郭老师还细心的提示我们喝些板蓝根，以防传染。那位同学在家休息了好几个星期，回来后，郭老师总会抽出自己的时间为她。谁要咳嗽一声或衣服穿薄了，郭老师总会细心的提示他要多喝水，多穿件衣服在这六年来，过来时配我们一起经验胜利与失败，陪我们一起赢得荣誉和掌声。在一次路队竞赛中，郭老师和我们一起在炎炎烈日下排练队形，矫正姿态，当我们都埋怨太累时，是郭老师激励我们支持我们!那场竞赛我们得了第一名。每个人的心情都是激烈的，但我们都知道没有老师的辛苦付出就没有我们的第一名，就没有今日的六八班。那鲜花应当献给我们的郭老师，那掌声应当为我们的郭老师响起。每当我想起郭老师脸上的'汗水与微笑，我不由得说一声：“感谢您，郭老师。”假如老师是园丁，那我们就是幼苗，但那一棵参天大树的背后没有老师的培育和汗水。假如老师是海洋的启明等，那我们就是黑暗里航行的小船，是老师为我们照亮了前方的路。每一位老师都对我们倾注了全部的心血，在老师的眼里，每一位学生都有他的优点，都是优秀的。老师为我们呕心沥血，如蜡烛一般，燃烧了自己点亮了我们。多少个风风雨雨老师为我们走过，多少个日日夜夜老师为我们无眠。千言万语，万语千言都凝成了一句话：“感谢您，郭老师!”我的老师写人作文篇3您是溶化自己照亮别人的蜡烛，您是耕耘土地呵护花朵的园丁，您是传递友情撒播甘露，您用汗水甚至生命写就人生故事老师！祝您节日欢乐。别人从生活中捞取黄金您只能获得花香您的骄傲是桃李芳香老师辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的学问？是您！老师！您用辛勤的汗水，培育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把淘气的我们教化成能爱护帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好像和煦的春风暖和了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的爱护让我们健康成长。在金秋季节结下硕果。您辛苦了！老师！把青春无私奉献给人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，浇灌着大地，而我们在吮吸着细雨茁长成长。老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最光明的灯；老师——在我迷漫的人生道路上是您做了我的引路人；老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明白前进的方向；老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在学问的世界里遨游！你把三寸的粉笔给予了奇妙的魔力，为孩子们成长的梦点出了志向之笔你守侯着“讲台”甘当忠诚的灯塔为每一叶遨游的小舟在人生的海洋里导航你用广博的学识探究着宇宙的奇妙你以严谨的看法传授着科学的学问你用爱心播洒阳光你用才智普降甘霖你用文字诉说人间疾苦你用真情品评百态人生千年文章任你咀嚼万载典故凭你博引传道、授业、解惑是您恒久的追求引导、训诲、关爱是您不息的奉献您的眼睛像光明的星星，闪耀着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把快乐带给了大家。人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天际海角。老师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们志向的阳光和才智的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我们的心房。老师用学问的雨露浇灌我们成长。温顺的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。当我们像鲜花盛开时，恒久忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，静默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁的培育恩情。是啊，老师的热忱像太阳，老师的训诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师您辛苦了！在您的节日里我们表示深深的感谢。我的老师写人作文篇4老师，这个词语是那么的熟识，那么的亲切。他们总是静默地付出，不求回报，用自己的品行和一生去感动孩子们。老师，总是风雨中冲在最前面的那一个，总是孩子们犯错时最严厉的那一个，总是在平日里最最慈爱的那一个，总是在深夜里最晚入眠的那一个！他们，都是老师，全部都是学生们恒久都忘不掉的那一个！数学，一个深邃而且看似枯燥的学科，在长期以来在人们的印象当中，学习数学的人总是那些缄默寡言的人。初见董老师，也的确符合这个标准。不太喜爱说话，显得非常沉稳，黑色的上衣中透露出他饱经岁月风霜的深厚。脸上总是挂着慈爱的笑容，这样一位老师，给我的第一感觉就是他肯定是一个脾气很好的人，我也心中暗喜，在这样的老师的课堂上上课肯定很轻松吧。俗话说：“路遥知马力，日久见人心。”，一节节课过去了，董博老师的人格光线也更加的光明和刺眼。我坐在略微靠后的位置，两只眼睛紧紧的盯着董老师，老师在为我们讲课时，我经常发觉他脸上的笑容不见了，转化为了一种非常肃穆的神情。认仔细真的听同学读题，认仔细真的在黑板上画图。仿佛从来不会漏掉一个字。讲课时，更是一改平日的缄默，总是那么富有活力的讲着。眼睛里充溢了对数学和教化的热忱。而坐在下面的我们，聚精会神的看着老师的手，在黑板上飞速的转动，写下一个个数学式子，每到一个重要的学问点，老师总会回头问我们都有没有始终在跟哪？还让始终在听讲的同学举手，每一次举手都会强调我们要实事求是，假如有同学没有举手老师也不会生气，耐性的询问我们你那里没有听懂，然后便起先一遍一遍的为那位同学耐性讲解。直到那位同学听懂为止，老师讲课从来都是不会急于完成任务才讲的，始终以来都是以让我们听懂为目的。有的时候，一道题甚至能够讲上半节课，每一个同学提出的建议和问题董老师都会认仔细真的去听，当为我们讲完自己的方法时，还总会向我们询问有没有和他不一样的做法和别的思路。尽管对比老师的做法，我们的做法大多时候都显得有些不够奇妙，可是老师总是耐性的倾听，尽管我们有时的想法不够完善，可是老师在听过之后总是可以告知我们你这个想法好在哪里，但是不足又在哪里。当望见我们有更奇妙的做法时，董老师会特殊的兴奋，并且激励那位同学，还会幽默风趣的说：“你们比老师聪慧多了，老师太笨了。”每到这时候，我们总会露出会心一笑，感觉学习更好玩，更加有了动力！在讲课的间隙，老师还总会为我们讲一些他口中所谓的“废话”。其实就是一些琐碎的，但是又意义深远的生活小故事。从这些小小的故事中，我们收获到了多少感动。一次，董老师讲到自己选择老师的事情，说自己以前应聘的一位老师，都已经迟到了，让家长和同学们等了很久，但是没有说一句愧疚，也没有说明理由，来了便起先上课。于是，到了课下，董老师便告知他：“你明天不用来了。”听到这个故事，我当时心里便起先崇敬董老师这个人，他说道：“辞去他的缘由不是因为他讲课讲的不好，而是因为他在人品上没有做到。”董老师的几句话深深打动了我的心灵，是啊!书本上的学问总是有一天会忘的，而老师教给我们做人的道理，是深化骨髓，一辈子都不会忘的。做人做事，必需是人的品行在第一位的，假如一个人的品行都不端正，那么一切都无从谈起。董老师教会我的，不仅仅是数学学问，更是受用一生的道理。从董老师的身上，我明白了什么是大写的“人”！董老师经常挂在嘴边的话就是：“我不是个好老师。”但是，在我们的心里，您却是最好的老师，您谦逊、热心、有教化方法、风趣幽默、品行高尚、一尘不染。您用数学的语言诠释人生，您用人格的魅力感染我们，我想，您就像数字一样，一就是一，二就是二，不虚伪，不做作，讲课认仔细真，人生亦是纯真！只有自己的本色，如此简洁！我的老师写人作文篇5我们班的韩老师大约二十多岁，她那乌黑的头发闪着光亮，又大又亮的眼睛上架着一副眼睛，老师的声音非常好听，像百鸟齐唱一般，老师的身材不胖不瘦刚刚好，我非常喜爱我的老师。韩老师是一位和善、温顺的好老师。还记得我们三年级的时候，学校组织我们去秋游。我们三、四年级去通州职业乐园。我在车上晕车，把吃的话梅都吐了出来，老师走到我的身旁，关切地对我说：“孩子，怎么样了，坚持一会儿，下了车就会好了。”果真，下车后，我感觉舒适多了，和同学们一起兴奋地走进了公园。走进公园，老师先领着我们在里面转了一圈，熟识一下里边的环境，告知我们卫生间的位置，嘱咐我们活动时间和集合时间。我们最终分成了四组，按小组去活动，就这样我们在公园里度过了欢乐的一天。下午，我们该回去了，一想到晕车，我就发愁了。韩老师似乎看穿了我的心思，向一个同学借了两片晕车药给我吃。使我在回去的车上一点也没有感到难过。韩老师发自内心地关切、爱惜每一个学生，她是我们最喜爱的一位老师。我的老师写人作文篇6苗条的身材，瓜子脸，一头乌黑带黄的长发披在肩上，淡淡的眉毛下面一双慈祥的眼睛，她，就是我的语文老师杨承梅。杨老师喜爱看书，常常在我们自习的时候看书，她还喜爱有感情地朗读文章。我记得有一次，我们学习《恒久的白衣战士