我们的情感世界-部编版道德与法治七年级下册

5.1我们的情感世界6.1国家权力机关核心素养目标【走进课标】情感与情绪的关系；情感的作用【核心素养】健全人格：运用多媒体和各种活动创造情境，充分发挥学生的学习自主性，积极参与课堂的讨论，倡导自主探究、自主交流，认识我们的情感世界；引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态【学习重难点】重点：引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态难点：情感与情绪的关系。一、丰富的情感眷恋、热爱、思念自豪、骄傲、热爱、责任、使命热爱、尊重、敬畏情感感恩、感谢、依恋……敬爱、尊重、崇拜、感激对……对家乡对亲人对祖国对自然对老师我们通过情感来体验生命、体验生活；情感让我们内心世界更丰富。

结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。1.情感的定义:是人对客观事物所产生的内在感受,是一种态度体验，与社会需要相联系。

请认真观看视频，仔细体会自己产生了哪些情感体验。由此可见，我们的情感具有怎样的特点？2022致我们一起拼过的春夏秋冬2.我们为什么需要情感？①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。②我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。胜任感责任感正义感对能力的体验对责任的体验对正义的体验当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。3.生活中的情感体验有哪些？（1）对父母、老师、同学和朋友有：（2）对家庭、学校、社区和祖国有：

（3）对大自然有：（4）对待自己有：生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的。(2)除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？亲情、师生情、友情归属感、责任感、使命感、爱国之情等。亲近感、善待、保护自然的使命感等。自尊感、荣誉感、成就感、自豪感、挫败感、自卑感、焦虑感、羞愧感等。情感喜怒哀乐，人之常情。这里的“情”指的又是什么？情绪人非草木，孰能无情。这里的“情”指的是什么？情景一我跟小丽关系平时还不错。有一天，她把我心爱的书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。情绪情景二周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、听到广播里放着国歌时，我都为我们伟大的祖国感到自豪。情感特点：短暂、变化、不稳定特点：强化、积累、相对稳定看材料·判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？一朝被蛇咬，十年怕井绳。情绪：惧情感：恐惧感特点：短暂的、不稳定的、会变化的特点：不断强化、逐渐积累、相对稳定

情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。积累发展稳定区别联系

4、情绪与情感的关系(联系与区别)情感大餐基础性情感安全感高级情感道德感正面的体验负面的体验两方面混杂的体验爱的情感恐惧感敬畏感归属感信任感责任感理智感审美感羞耻感挫败感自豪感成就感情感复杂性（情感的分类）

一、丰富的情感安全感获得感成就感幸福感荣誉感信任感归属感自豪感…………优越感依赖感失落感自卑感恐惧感

孤独感……一、丰富的情感（1）按层级划分：①基础性情感，如安全感；——归属感、信任感②高级情感，如道德感；——审美感、理智感（2）按体验划分：③正面的体验，如爱的情感；——成就感、自豪感④负面的体验，如恐惧感；——羞耻感、挫败感⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。5.情感的分类你在生活中还有哪些情感体验？二、情感的作用为什么留守儿童渴望能和爸爸妈妈在一起？①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。P44“我”对张老师的情感有哪些变化?这些变化对“我”学数学有什么影响?探究与分享P44让我喜欢数学，学习数学的兴趣越来越浓从害怕张老师老师关怀对张老师亲近、喜欢影响选择喜欢张老师数学课这说明了什么？②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。P44阅读感悟P44钱学森和他的妻子蒋英正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点，活一点，所以在这一点上，我要感谢我的爱人蒋英同志。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。视频赏析1.在视频情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？从小时候依赖、爱妈妈；到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈；再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。P46

4、情感有什么作用?（重点）笔记区①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（P44-46）5.1我们的情感世界丰富的情感情感的作用为什么需要丰富的情感情感的分类情感与情绪的联系与区别①基础性：安全感②高级：道德感③正面：爱的情感④负面：恐惧感⑤两方面混杂：敬畏感①情感是人最基本的精神需求②情感影响判断和选择，驱使行动③情感与想象力、创造力相关④情感发展过程是生命成长过程练习与巩固1、在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦。这说明(

)①我们通过情感体验生命、体验生活②情感让我们的内心世界更加丰富③每个人只有正面的情感体验④少年时期情感丰富，变幻莫测A.

①② B.

②③C.

①③

D.

③④A2、喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指()A.情感情绪B.情绪情感C.情绪情操D.情操情感B课堂检测3、我的情感是丰富多样的，也是复杂的。如，正义感、胜任感、责任感、挫败感、恐惧感等等。以