关于实习生的转正自我鉴定

关于实习生的转正自我鉴定

关于实习生的转正自我鉴定1

对于自己能来到市行公司业务部国际结算学习，始终觉得很幸运。在领导和同事的关心和指导下，的确感到自己学习到了许多东西，有了肯定的进步，这是在其他岗位不肯定能学习到的。

思想方面：刚来的时候什么都不懂，无所适从，有些拘束。一年时间里渐渐找到了自己在工作过程中的位置并喜爱上了现在的工作，能够保持住工作的激情。但是做的还远远不够，以后要更加严格要求自己，做每件事情都戒骄戒躁，踏踏实实，努力成为团队里不行或缺的人。

业务方面：向*教师学习出口业务操作规程，审单与审单的国际惯例ucp600。跟郑**学习业务登记与外汇录入。跟侯**学习信用证通知与结汇，跟**学习国内证业务的操作规程，跟王**和崔**分别学习了merva系统的收报与发报。

今年五月初到六月份被调到进口业务团队学习，跟张**学习各项进口业务操作规程，然后跟袁**学习进口来单之后的业务操作如进口审单和进口承兑与付汇并经办若干笔。同时也接触到了进口项下的一些融资产品，如进口押汇，协议付款和进口汇利达等。由于it蓝图新系统上线，国际结算的gts系统出口操作上较繁琐并且自己有出口柜员，现在又回到出口做经办工作，并帮助邹平支行国际结算部门进展gts系统第一轮切换演练。

工作目标规划：回忆自己入行的一年，点点滴滴仿佛就在昨天。有挫折也有收获，有迷茫但也有目标。

有挫折也有收获，工作以来最大的收获，不是学到了什么，而是在工作中与新老同事之间默契的协作熬炼出的团队合作精神。在平常负责日常办公用品的领取和发放，从中得到了被大家信任的感动与效劳大家的欢乐。

关于实习生的转正自我鉴定2

我是20xx年3月进入本公司的，截止7月不知不觉已经过去三个月了，我对公司环境已经比拟熟识，对本身的销售工作也已有了一个较好的熟悉，做为一名应届毕业生的我，这么短的时间内就已经受益良多，我学会：

1、听从治理，专心做事。

无以法规，无以成方圆。在企业治理中，这点尤为重要，要想成为优秀的员工，就必需无条件听从公司的规章制度，小到每天按时打卡，杜绝迟到，大到公司组织的各个活动，都要积极的参加支持。并且努力本职工作，专心做事，有不懂的问题，虚心请教有阅历的老员工。

2、提高职业技能，搞好同事。

想有更好的进展，就必需努力提高自己的工作技能，目前对对本职的工作有了肯定的了解，但是对于一些销售问题的处理还不能够得心应手，工作阅历方面有待提高；还需要连续学习提高自己的学问水平及业务力量，并且加强分析和解决实际问题的力量；并加强提高人际关系，搞好同事，才能更好的发挥团队精神，不给团队拖后腿。

3、明确目标，做好职业规划。

作为一名职场新人，入职前三年是成长的关键时期，做好职业规划，明确目标是保证自己在将来的职场竞争中增加砝码的重要策略。目前，我最需要做的就是稳扎稳打，立足现有岗位求进展。

在销售岗位，相关的销售技巧是不能无视的，争取在半年内全盘熟识公司的相关治理流程。在搞好日常工作的前提下，留意积存本行业的信息，把握公司运作细节。为实现这一目标，可通过销售类书籍，拓宽学问和技能，为下一步实现进入治理层中期职业目标作预备。

在试用期转正工作总结最终，我请求英才聘请网领导批准我的转正申请，而我也将把乐观，积极的心态，始终保持在工作生活中，为实现自己的奋斗目标，表达自己的`价值，和公司共同成长。

关于实习生的转正自我鉴定3

进入公司工作已经快两个月了，在公司领导和广阔同事的支持和帮忙及部门经理对我的正确指挥下，我坚持不断的学习行业理论学问、提炼以往工作阅历、加强自身思想修养、严格遵守各种规章制度、提高综合业务素养。对自己的工作总结如下：

一、加强业务学习，提高业务素养

通过公司细心安排、组织的新员工培训，充分了解公司的根本状况。结合自己工作岗位，通过公司内部网、互联网以及领导、同事的介绍，学习相关行业学问、公司胜利案例等，为以后的实际工作做预备。期间，在部门领导的指导下，编写了《浅议市场营销与治理询问》，并作为工程组成员参加编写了《xx公司企业文化建立工程建议书》、《xx公司企业文化建立工程调研方案及调研提纲》、《xx公司企业文化建立工程调研报告提纲》等相关文件。

二、转变思想，转换角色，严于律己

一位优秀的治理询问参谋，不仅要把握各行各业丰富的理论学问和实战阅历，还必需能从中提炼出其精华之所在，同时结合客户的实际状况，供应整体解决方案。从自身角度考虑，一要转变思想，实行空杯理论的工作态度，不断提高；二要转换角色，尽快的进入工作状态；三要严于律己，不仅要遵守各种规章制度，也要把公司的企业精神、工作作风融入日常工作，并严格执行。

三、体会与感悟

公司从上到下全体员工的工作精神，使我感受颇深，正所谓：一言九鼎德胜天下。平常领导的指导与支持，方法方式独具匠心，恰到好处。给出了思路与方向，急躁观看，并准时指导，但不大包大揽，亲历亲为，培育后备人才。作