2023年教师资格（中学）-美术学科知识与教学能力（初中）考试参考题库（带参考答案）

2023年教师资格（中学）-美术学科知识与案）教学能力（初中）考试参考题库（带参考答D.“过程与方法”（图片大小可自由调整）4.《藏书票》一课主要是让学生了解藏书票的构成要素及制作方法，并能够用漏板拓印的方法制作一枚藏书票。针对此课，下列做法恰当的是()。A.欣赏各类藏书票，了解藏书票的构成要素B.老师讲解一步，学生操作一步C.让学生制作内容完全一致的藏书票D.详细讲解藏书票的历史卷I一.单项选择题(共15题)5.下列选项中，学生的美术学习档案袋中不包括的是()。A.美术教科书B.设计方案1.某老师在上《诗情画意》一课时，教师从用笔.用墨.勾线.画枝.添叶.渲染等步骤详细讲解并逐步示范，使学生对树的画法有一个系统的了解。该老师在此处运用了()的教学方法。C.创作过程记录D.构想草图A.参观法B.示范法C.练习法D.情境法6.以27封信的方式，首先提出"美育”概念的著作和作者是()。A.《谈美》朱光潜B.《论教育之宗旨》王国维C.《美学》黑格尔D.《美育书简》席勒7.在“造型·表现”学习领域《中国画的笔墨情趣》一课的课程设计中，最适合做教学重点的是()。2.上《“另类”的当代艺术》一课时，某些学生认为这些作品只是艺术家的“搞怪。对此，合适的教学A.了解笔墨纸砚的基本属性B.创作一幅中国人物画作品C.通过中国画的学习，增强民族自豪感D.理解中国画的历史发展策略是()A.让学生查找资料并进行辩论B.同意学生的观点并进行鼓励C.让学生通过讨论形成统一观点D.教师直接给出自己的看法和意见8.对于农村和边远地区学校的美术资源开发，以下说法正确的是()A.农村地区应该构建现代化的网络媒体资源，引进优质课程B.农村地区应当因地制宜，结合本地特色开发相关美术课程资源，也可以利用当地的一些自然、人文景观3.吴老师在上《火火的向日葵》一课时，“通过解读梵·奏与韵律”教学环节体现的目标维度是()。A.“知识与技能”C.如果条件允许的话，可以举办大型的美术展览，引导更多的学校重视美术课程，实现课程功能的转变D.农村地区基础设施落后，对于一些大纲要求的课程，完成不了的可以自觉忽略B.“情感、态度和价值观”C.“体验与创造”D.拜占庭式9.王老师在讲授《书间精灵——藏书票》一课时，在讲台上向学生示范藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于()。15.文艺复兴运动的发源地及中心是()。A.以直接感知为主B.以实践练习为主C.以引导探究为主D.以传递信息为主A.法国B.尼德兰C.意大利D.古罗马10.已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于()A.吐鲁番晋墓B.昭通霍氏墓C.安丘冬寿墓D.酒泉丁家闸墓卷I参考答案11.下列选项中，不是明代书法特点的是()。A.书风的地域性及书画结合B.帖学强盛一.单项选择题C.书法的欣赏性加强D.努力追求能表现自我的意志情趣1.正确答案：B,12.艺术创作的中心环节是()。A.艺术体验2.正确答案：A,3.正确答案：A,4.正确答案：A,5.正确答案：A,6.正确答案：D,7.正确答案：B,8.正确答案：B,9.正确答案：A,10.正确答案：A,11.正确答案：D,12.正确答案：C,B.艺术表现C.艺术构思D.艺术理解13.在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调“物以致用”思想的学习领域是()。A.“造型·表现”B.“设计．应用”C.“美术·鉴赏”D.“综合．探索”14.法国沙特尔大教堂的建筑样式属于()。A.罗马式B.巴洛克式C.哥特式3.在开始学习七年级下册第一单元美术课程《美术是创造性劳动》之前，王老师对学生进行了简单测13.正确答案：B,14.正确答案：C,15.正确答案：C,评，这属于()。A.诊断性评价B.定性评价C.静态评价D.自我评价4.从()方面确定教学的重难点。卷II①结合课程目标②结合教材内容③分析学生情况A.①②③B.①②C.②③D.③一.单项选择题(共15题)5.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼，更要做到“授人以渔。这说明教学中应该重视1.如图1所示，“蚕头燕尾”“一波三折”是对()的描述。()。A.传授学生知识B.培养学生能力C.发展学生个性D.养成学生品德6.如图3，该作品的艺术风格属于()。A.隶书B.行书C.草书D.楷书A.印象主义B.后印象主义C.新印象主义D.表现主义2.下列选项中，对初中二年级“石膏几何体素描”知识与技能目标设计合理的是（A.理解素描的造型规律，能够完成三个石膏几何体组合的素描表现B.理解素描的历史与价值，能够完成复杂静物对象的描绘7.明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是()。C.理解素描的造型规律，了解石膏素描光影表现的技巧A.陈洪绶B.崔子忠D.掌握素描的表现方法，能够完成多幅石膏几何体组合的构图D.清朝C.徐渭D.陈淳13.图28.“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用处进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成()的学习领域。A.设计意识和实践能力B.设计意识和动手能力C.创新意识和实践能力D.创新意识和动手能力9.在对待媒材的态度方面，与“造型·表现”学习领域相比，“设计·应用”学习领域更注重的是()。A.鼓励儿童大胆尝试媒材B.体验媒材的乐趣C.尝试用媒材表现意图D.认识媒材与用途的关系A.《虢国夫人游春图》B.《王蜀宫妓图》C.《簪花仕女图》D.《捣练图》10.《掷铁饼者》是()时期的作品。A.古希腊B.古罗马C.古巴比伦D.古埃及14.下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是()A.引起教学方式和方法的变革B.增强教学功能，改造和丰富教学目标体系C.彻底颠覆传统教学模式11.如图2，作品为()。D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题15.图1是谁的书法作品?()A.《早春图》B.《富春山居图》C.《溪山行旅图》D.《万壑松风图》A.郑板桥B.齐白石C.吴作人12.马踏飞燕为()时期的雕塑作品。A.东汉B.西汉C.南北朝D.任伯年一.单项选择题(共15题)1.下列作品中，描绘北方山水的是()。卷II参考答案一.单项选择题1.正确答案：A,2.正确答案：C,3.正确答案：A,4.正确答案：A,5.正确答案：B,6.正确答案：B,7.正确答案：A,8.正确答案：A,9.正确答案：D,10.正确答案：A,11.正确答案：B,12.正确答案：A,13.正确答案：C,14.正确答案：C,15.正确答案：A,A.B.卷IIIC.A.《苹果篮》B.《玩纸牌者》D.C.《有苹果和橘子的静物》D.《圣维克多山》2.如图3，该作品所属的风格是()。5.印象主义著名画家马奈的代表作是()A.《舞台上的舞女》B.《草地上的午餐》C.《桥上的少女》D.《瓦平松的浴女》A.新古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.后印象主义6.下列选项中，不适合作为《动漫形象设计》一课教学目标的是()。A.了解动漫的形象特点运用立体造型的方法进行创作B.通过欣赏、观察和讨论，了解动漫形象的制作方法，并尝试制作一个动漫形象C.了解动漫的相关文化3.美术教师要使美术学习成为培养孩子()的能力，培育高品位的审美价值观的过程。A.发现美、欣赏美D.详细了解各类动漫的创作方法，并能逐一掌握B.欣赏美、表现美C.发现美、表现美D.发现美、欣赏美、表现美7.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)A.造型·表现B.设计·表现C.书法·篆刻D.综合·应用4.图3是19世纪塞尚的作品()，充分体现了他的艺术探索和理想8.尼德兰文艺复兴时期，()被称为“农民的画家。A.米勒B.扬·凡·艾克C.丢勒D.老彼得·勃鲁盖尔9.在《梅竹言志》一课中．李老师通过PPT向学生展示了一些以梅花为主题的中国画，让学生了解中国画的独特魅力。李老师使用的教学方法是()。C.结构D.线A.直观导入法B.情境导人法C.故事导入法D.展示导人法15.在引导学生赏析了郑燮的《竹石图》后，教师提问：“这幅作品适合悬挂在什么场合?”对该提问判断正确的是()A.不合适，与课程内容无关B.不合适，不利于学生对作品进行审美判断C.合适，有助于突出本课的教学重点D.合适，有助于学生认识艺术与生活的关系10.《伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯画家()的名作。A.克拉姆斯科依B.列宾卷III参考答案C.苏里科夫D.罗丹一.单项选择题11.中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛教石窟，其中被称为“东方雕塑陈列馆”的石窟是()。A.龙门石窟B.麦积山石窟C.敦煌莫高窟D.云冈石窟1.正确答案：A,2.正确答案：C,3.正确答案：D,4.正确答案：A,5.正确答案：B,6.正确答案：D,7.正确答案：A,8.正确答案：D,9.正确答案：A,10.正确答案：B,11.正确答案：B,12.在《当代艺术欣赏》一课中