第八单元1雪地里的小画家教学设计_第1页
第八单元1雪地里的小画家教学设计_第2页
第八单元1雪地里的小画家教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中卫市第十一小学一年级上册语文集体备课教案课题12雪地里的小画家课时安排2主备人马天娟备课组成员崔瑜刘晓燕朱芊执教者教学目标1、学习儿歌，轻中度学生理解儿歌内容，并能流利的朗读儿歌。2、通过学习观察四种小动物的脚印，培养学生分辨相似图形的能力。3、自然、亲近大自然的情感培养智障学生热爱小动物、热爱大教学重点理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小马、小狗四种动物爪（蹄）子的不同形状，并激发学生热爱大自然的思想感情教学难点学会正确书写竹、牙、马、用、儿五个生字教学准备多媒体课件、四种小动物图片、小脚印图片。教学过程集体备课二次备课第一课时一、情境导入1、师：今天在上课之前我给同学们带来一幅画（播放课件）画上画的是什么？下雪的时候我们都会玩哪些游戏呢？2、师：谁知道在什么季节才会下雪呢？二、学习新知1、师：那么现在我们就来听一个发生在冬天里的小故事，故事的名字叫做雪地里的小画家。（播放视频）2、（播放课件）学生通过观察说出这四种小动物的名字。3、播放课件。讲解四幅画，并引导学生仔细观察每种脚印的形状。4、师：这四位小画家在雪地里玩得可开心了，地上画满了他们的作品，现在我们就来仔细的观察一下他们的画（播放课件）并用“……画……”这个句式说一句完整的话。初读课文1、雪地里的小画家究竟是谁呢？请你们带着小问号认真听老师读课文。2、这些小画家是谁？（课件出示：小鸡、小狗、小鸭、小马）谁来亲切的叫叫它们？四、巩固新知1、看图连线：2、出示儿歌儿歌：下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群（小画家）。小鸡画（竹叶），小狗画（梅花）；小鸭画（枫叶），小马画（月牙）。学生填充括号里的词语，并能流利的拍手读儿歌，分组读儿歌。3、贴图游戏：师：你们瞧，我这里还有这么多小脚印，我们一起帮助他们找到自己的主人好吗？总结第二课时复习旧识，巩固知新感知内容，自主识字。1、这些小画家给我们带来了一份礼物，一首好听的儿歌。自由读课文，遇到生字多读几次。2、小诗里有许多生字，这可怎么办？（启发学生们说出自己惯用的、有效的识字方法。）再读课文课件出示词语，自由认读。指名读。  课文填空练习雪地里的小画家画了（   ）、画了（   ）、画了（   ），还画了（   ）。雪地里来了一群小画家，有（  ）、有（  ）、有（   ），还有（   ）。小鸡画（     ），（     ）画（     ），（     ）画（     ），（     ）画（     ）。指导书写。竹、牙、马、用、几1.读一读。  2.组词。  3.说一说在书写中要注意的地方。六、巩固练习1、雪地里的小

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论