小学年级组工作计划

第页小学年级组工作计划小学年级组工作安排1

一、指导思想

为协作学校工作，完成学校给本组下达的各项指标，立足校本，在工作中探讨，在探讨中工作，构建才智课堂。全面推动素养教化，进一步提高教化教学质量。

二，基本状况

本年级组共有语数老师6人，学生370人，共四个班，每个班都是90人以上，都属于超级大班。常规教化、习惯培育、平安教化、提优转差提到了各班、各老师的要议事日程。老师们任务重，工作压力大。从上学期的状况看，语文、数学都居富世镇城区学校前列，学生学习习惯已初步形成。由于本学期又从乡村学校转入了一大批学生，基础和学习习惯都参差不齐，要保住上学期末整个年级在全镇的位次，还需付出更大的努力。

二、目标

1、双合率达101%，平均分争取全镇第一。

2、争取评为示范教研组。

三、工作重点

1、努力使全组老师成为一个相互支持、相互理解、相互信任、团结合作、同心同德的集体。

2、加强平安教化，让学生树立平安意识，防止平安事故的发生。

3、结合老师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日对学生进行爱国主义、敬重长辈等教化。

4、接着抓好常规教化，培育学生的学习习惯，卫生习惯。

5、加强大班的管理力度，让班级管理细化。

6、做好对寄宿生和半寄宿生的管理。

7、务实开展教研教改活动，深化文本教研。仔细学习新课标、新理念、新方法，仔细开展集体备课，务实课堂教学。

8、做好‘华采杯’的打算工作。

四、详细工作支配

九月份：

1、报名注册做好学生返校工作。

3、年级组活动，四分之一教材的集体备课，研讨学期探讨安排，拟定学科、年级组工作安排，

4、电子备课的分工，课件制作的任务安排

5、做好寄宿、半寄宿生的管理支配，开好寄宿、半寄宿生会

6、做好教室、办公室布置。

十月份：

1、其次届读书节汇报活动

2、建立特优生和后进生档案，分班召开后进生会。

3、各班组织训练春季田径运动会。

4、年级组教研活动，打算好老师的献课活动，四分之一的教材备课。

5、仔细探讨“如何面对大班额管理”“如何培育学生的学习习惯”

十一月份：

1、期中教学质量检测与质量分析会。

2、做好第七届“华采杯”赛课活动打算。主动参与评课竞赛。

3、开好家长会、老师联系会、优生会、后进生会，进一步做好提优转差工作。

4、年级组活动：期中质量分析、四分之一教材的集体备课。

十二月份：

1、学生优秀作业评比展览。

2、学科素养教化竞赛活动。

3、教研组活动，四分之一的教材备课。研讨落实提优转差。

一、二月份：

1、期末复习研讨会

2、学生学期操行评定

3、元旦庆祝活动

4、探讨专题撰写阅历文章

5、上交各种资料表册总结等

新学期已过八周了，时间过的很快，转瞬间，我们已经大二了。在这过去一年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成果，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为新一任班长，我决心尽我的力气为同学们服务。

在一个班级中，假如全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更简单调动大家的学习主动性以及主动参加社会活动的热忱。鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝合力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。所以，我这学期的工作目标是以下3点：

1、增加同学们的集体荣誉感、增加集体凝合力。

2、学生以学为本，力求班级整体成果更上一层楼，以国家奖学金为学习奋斗目标;同时丰富课余文化生活。

3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级

本学期详细工作安排：

1、主动开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球竞赛、男女混合的篮球竞赛等，还有，在期末或来年春天组织一次集体出游，以此达到增加同学间感情及熬炼身体的目的。

2、发挥班级集体的暖和，向每一位须要帮助的班级成员伸出最无私的救济之手。安排与青年志愿队联系，参加一次大型的公益活动，如慰问老人院等。

3、实行班务公开。设立班务公开日(一月一次)，是班级事务更加公开化、透亮化，使班级里的同学人人都可以参加到集体事务中来。同时，广泛接受同学们对班级事务的看法，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

4、建立学习互助对子。让学习成果较为落后的同学得到刚好的帮助，同时也能培育同学们的互助精神，增加同学间的友情。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可，并依据两人的学期期末成果在其综合测评中做适当加分。

5、在已建立班级群及班级博客的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上呈现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心沟通的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣扬班级形象的阵地，提高班级影响力，便利今后组织沟通及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，一直访者展示外汉1班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位相识本班同学的窗口。

6、在工作方面，班长、团支书及各个班委既要分工明确又要相互协作，坚持每两周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应主动打算，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

小学年级组工作安排2

一、指导思想：

以学校工作安排为依据，以师德为保证，注意每个学生的全员发展;把培育学生的良好的品质修养和优秀的人格素养作为重点，以全面实行新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。探究有效的课堂教学方法，开展各类主题教化活动，充分发挥班教小组工作的创建性，形成各具特色的班级风貌，开创年级组新局面。

二、工作目标及工作措施：

树立全新育人目标,老师学生一齐抓,教化教学一齐抓,课内课外一齐抓,面对全体,全面育人，同心协力争创优秀年级组。

在日常的学习生活中渐渐养成遵纪遵守法律、文明有礼、勤俭节约、关切集体、爱惜公物、爱护环境的良好习惯，培育学生具有自强不息、自我爱护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的实力。培育学生具有良好的思想道德素养和心理素养，和“酷爱学问、酷爱科学、酷爱大自然、酷爱生活”。成为一名具有创新精神和实践实力的、对社会有用的人。

1、加强理论学习，努力提高业务水平，做反思型、探讨型老师。

2、培育学生良好习惯，使他们真正的做到“爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“酷爱学问、酷爱科学、酷爱大自然、酷爱生活”。

3、构建课堂教学模式，增加教学的有效性，努力提高教学质量，教学生欢乐学习。

三、工作要点及措施：

(一)创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，做反思型、探讨型老师。

1、同心同德，相互全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的年级组气氛。

2、每位老师带着酷爱学生的深厚感情，关切学生健康成长，同等对待每一个学生，时刻提示自己的职责：一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。

3、加强学习注意探讨课堂教学和课外辅导的途径和方法，做到齐抓共管。

4、同年级组的老师开展相互听课、评课活动，通过上课、评课等一系列活动，促进老师之间的互学互补，促进老师的成长。

(二)以常规管理为手段，培育学生好习惯，教学生欢乐做人。

1、树立正确的学生观，树立科学的发展观，全面开展学生评价工作。

2、牢抓德育阵地，加强对学生良好日常行为习惯的培育。本学期以培育学生良好的礼仪习惯、卫生习惯、自我管理习惯为重点，开展人人争当“礼仪小天使”、“环保小卫士”，个个争做“班级小管家”的活动。

3、加强对各类学生的教化，分层次有针对性的绽开工作。特优生要优先发展，在学习和其他方面给他们肯定的实惠条件，让他们主动给其他同学做好榜样。思想和学习上的后进生应赐予特殊的关注，对于那些思想上存在这样那样问题的学生，要通过谈心、调查、家访等多种方式深化了解学生，走入他们的内心深处，有的放矢地搞好个别教化。而那些学习上的后进生则应实行有力措施帮助他们树立自尊、自信、自爱的心理，让他们主动主动加入班集体的行列，学习不掉队。

4、接着将平安责随意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热忱，通过加强平安教化丰富学生事故防范阅历，削减事故的发生。

5、加强班教小组成员之间的联系，刚好反映学生的看法和要求，了解、分析、探讨学生的思想、学习状况，协调各科关系，相互协作，共同关切学生的健康、学习和生活。

6、提高服务意识，保持与家长的常常性联系，利用家校通，刚好将学生的状况反映给家长。仔细开好一期一次的家长会。

7、协作学校德育处、大队部开展丰富多彩的德育活动。

(三)落实常规工作，构建课堂教学模式，增加教学的有效性，努力提高教学质量，教学生欢乐学习。

1、以“一切为了学生的最佳发展”的终身发展负责，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力，增加教学的有效性。

2、全面落实教学工作的十字方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

3、努力优化教学的过程要素,抓好老师的备课、上课、作业处理、单元复习、个别辅导,严格每个环节，确保教学质量。每周扎实开展集体备课活动。

4、接着开展我校的特色工作，结合本年级组孩子特点，有针对性的对学生开展阅读活动，大力开展国学启蒙教化，增加师生的国学修养，丰富学生课余生活，扩高校生学问面，每班组建图书角，让学生真正养成跟书交挚友的良好习惯。

5、加强硬笔书法的教学及写字指导，仔细组织学生练字。

6、加强学习后进生的转化工作，探究一条新路子。

7、协作学校教育处开展丰富多彩的教学活动。

(四)组织好各种活动，把学校活动、年级活动与班级活动很好的结合起来，加强培育学生的特长,为其将来的持续性发展打好基础，以各活动为载体，培育学生的实力，提高学生的综合素养，增加学生的集体荣誉感。

综合学科方面的活动有：广播操竞赛、小型趣味运动会等。

语文学科方面的活动有：朗诵竞赛、写字竞赛等。

数学学科方面的活动有：计算竞赛、珠心算竞赛等。

四、详细工作支配：

二、三月份：

(1)完成新学期开学初的各项工作；

(2)引导学生尽快回到学习状态;

(3)结合学雷锋活动月开展相关行动;

四月份：

(1)加强学生的行为规范，做好仪容仪表的自查和抽查工作;

(2)召开年级老师会和年级学生会议;

(3)召开各班班干会议，加强学生干部的管理力度和培训力度;

(4)组织学生做好复习工作，迎接期中考试。

五月份：

(1)召开班主任工作例会，总结

(2)召开“爱班、爱校”主题班会，协作学校招生工作;

(3)召开部分学生座谈会，了解学生的学习状况以及老师的教学状况;

(4)协作学校开展其他工作;

六月份：

(1)开展学生座谈会，统计分科信息;

(2)指导学生复习迎接期末考试;

(3)进行班主任学期考核汇总;

(4)布置期末工作;

(5)督促年级老师上交各种资料总结。

七月份：

(1)暑假放假前工作布置;

(2)组织老师参与招生工作，组织班主任开展家访活动。

小学年级组工作安排3

一、指导思想

紧紧围围着学校的中心工作，渗透“一切为了孩子”“为了一切的孩子”的指导思想，本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度动身，切实有效的完成学校布置的各项工作。依据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集学问性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。

二、年级特色

老师：我组有老师10人，5人是从六年级下来的，郑淑娟，肖水英随班跟上，新加盟了张利全老师。应当说是一批工作富有阅历，责任感强，有生命力，有活力的老师。年轻的肖水英，张利全老师为我年级组增加了新的活力。

学生：在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差。缺正确是非观。所以我们要在学风和规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教化。有了三年级的基础。已为进入中年级有了很好的过渡作用。我们将进一步完善，规范学生的准则，为学生的自我发展供应空间，为学生的健康成长做好自己的工作。

三、工作思路

1、仔细落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

2、形成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完成本学期的各项任务。

3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。

4、关切每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。

5、仔细筹备并组织好本组的两项活动，渗透德育特色，好玩味性，有意义。

四、详细措施：

1、仔细做好学校学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。

2、以老师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不奇装异服。遵守学校的作息纪律，作息将纳入学期末的考核。

3、尽快帮助新班主任熟识和驾驭班级状况，早些让工作上手，并带出自己的特色。形成良好的班风学风。一对一，老对新的老师支配如下：余绍书—张利全，付丽丽—肖水英，涂志强—吴大海。

4、和本组班主任、各科老师仔细做好本职工作，提高大家的团结协作精神，同心同德，学科之间加强集体备课，本学期教材变动较大，强调了人文素养和科学素养。在基础实力和运用实力上占了较大的份额。所以我们一方面仔细钻研教材，学习《新课程标准要求》，挖掘教材内涵和要求，吃透教材，教学中注意课堂效果和质量。体现学校“轻负荷，高质量”的原则，不加重学生的课业负担，崇尚开心教学。周末各科作业年级统一，作业体现有针对性、巩固性、拓展性、思维开发性。不搞重复性训练，题海战术。把周末给学生。

5、刚好反馈家长、班主任和各任科老师看法建议，并刚好上报到有关部门，便以学校逐层解决，留意协调学校、老师、家长之间的关系。

6、督促落实各班每周的口头作业，每两周一次的家校联系。切忌流于形式，做表面工作。让家长放心把孩子交到我们手中，并从家校联系中能看到孩子的进步与不足，怎样帮助我们更好地做好孩子的工作。

7、每月主持召开一次本年级的老师联席会，了解状况，协调班级之间、老师之间的工作，营造团结、向上、开心的团体氛围。

8、把平安放在首位，学生的平安意识较淡薄，也意识不到忽视平安后的危急和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性新奇，爱冒险去晓之以理，让学生明白不留意平安会带来的不良后果，同时要避开恶性事故的发生，平安作为一项常抓不懈的任务。

9、本学期把学生的养成教化作为我们工作的重点之一，紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。

a）自觉遵守纪律。外出集队时做到快静齐，不随意走动，说话，保持宁静，讲话或演出结束时要鼓掌致谢。课堂上注意听讲质量，不分心走神，思维随着老师的思路走，养成爱思索，不懂就问的好习惯，不做小动作，不窃窃私语。

b）养成良好的习惯。本学期把学生的习惯养成做一首要任务，虽然我们注意培育学生特性化，但学生良好的习惯养成更使得学生受益无穷。所以我们年级组工作的层次就是由学习习惯——行为品德——自觉意识，变别人要我做，为我要这样做。

c）和生活区紧密联系，协调一样，让学生在学习、生活上语言行动相一样。形成良好的生活习惯和学习习惯，为学生的健康成长打下基础！

10、学生的自我发展紧密围绕德育处的重点工作，协作学校“自我发展”课题探讨，来开展我们年级的课题探讨。自我发展，激发学生内在的追求，将外在的教化变成自己的教化。我们中年级学生正处于懵懵懂懂的时期，对人生观、世界观缺乏理性的相识和思索，我们老师有必要进行针对性指导和实行激励性措施，依据本年级学生的心理特点和生理特点，培育学生良好的品质，来开展学生“自我发展”的课题探讨。（学期总目标和每周目标记载附后）

11、社团活动我们四年级初定社团名称为“清洁天使”。以“环保从我做起”“还我们一个蓝天碧波”作为社团发展的宗旨。酷爱我们赖以生存的地球，我们可爱的家园。没有了她，我们别无去处，从我们自己做起，从身边的每一件小事做起，从校内到社会，酷爱环境变成自己的自觉行为。当他（她）真正把学校、公共场所都当成自己的家来爱惜关怀时，学生的自我发展就有了升华，也为我们的课题探讨打下基础。

12、开展生动活泼，集学问性、趣味性为一体的活动。仔细筹备并组织好本年级的两个活动，让学生感受乐趣，学到学问，培育健康的情感。

a）关注亚运亚运会四年一次，是亚洲的一次盛会，我们身为亚洲人，有责任有义务关注亚运动态，我们虽然不能为亚运出什么力，但发扬体育精神，重在参加是我们应当做的。我们的活动分三部分：

第一部分：9月23亚运会起先后，学生要从电视，广播，报纸等媒体关注亚运的动态，金牌榜状况，破记录状况，我们中国队参赛状况，每天做好记录。在一楼大厅特设专栏，每天有记录员去记录，刚好把每日赛程赛果告之同学们。

其次部分：从报纸，网上下载搜集亚运图片新闻，自己设计版面，版面力求特色明显，画面色调多样！体现拼搏精神，爱国精神。

第三部分：写亚运所感受，自己对亚运感受相识。让学生受到情感陶冶，感悟体育精神。（每一部分都是在一楼开拓特地阅展览，供全校师生览阅）策划：李颖丹肖水英组织：吴大海余绍书宣扬：涂志强活动时间：第4—6周参与成员：四年级全体师生b）生存大挑战虽然是四年级的学生，但也要有肯定的生存技能，了解意外事故发生和自救常识。

第一部分：

1、家长给孩子讲解电器运用方法和平安常识。

2、请专业人士讲煤气中毒、触电、烫伤、中暑等的预防和急救方法。

3、请保安讲报警和如何在火灾中自救的方法，及灭火器和防火的方法。相识消防标记。

4、了解地震和意外损害时的自救。

其次部分：实行年级的生存挑战的竞赛。

活动时间：15—17周竞赛时间：第17周周四晚上19点——21点

参与人员：四年级全体师生及保安和家长代表

策划：

组织：

宣扬：

摄像：

评委：

奖项设置：一等奖：一个二等奖：三个三等奖：四个文明班级：一个留意事项：留意学生平安，不要因为新奇随意动消防设施。班主任从本班选出2人做值日生，负责纪律和检查卫生，检查结果纳入文明班级评比。

附表一中年级学生自我发展学期总目标学会学习学会健身学会做人

自定向

1、能了解自己在学习新内容前后的学问打算，现有水平做好预习。

2、依据老师的指导，主动探求详细的学习目标。有目的地选定课余阅读、视察、创建等实践活动。

3、有创建性，能依据所学习的课程内容、安排的设计或再设计。

1、能依据自己健康，运动的状况，坚持熬炼。

2、能在课堂上学习了解详细的学习目标，驾驭动作技术和发展机能的正确要领和完成方法。

3、能依据自己的身体、气候、环境的实际动身，能选定较有效的课余健身方式，并能取得肯定成效。

1、酷爱自己的祖国。敬重国旗。有良好的道德情操和人格，有坚毅的意志。

2、关切社会，多做有益于社会的事，能自觉维护公共场所的秩序和养成良好的文明卫生习惯。

3、能向英雄、身边榜样学习，搜集名人名言。

自运作

1、能较充分打算学习的资料、学习工具。

2、能主动参加学习的全过程，勤于思索，能创见性的学习。

3、有自觉学习的习惯，不受外界干扰。用心学习，学习任务。

1、有肯定的动手实力，能有安排的布置环境。

2、能在反复练习中，驾驭动作，改进动作，巩固动作，达到娴熟。

3、能初步懂得合理、适当地进行保健、健身运动，防止损害事故。

1、能收集有益于进取的资料、信息。

2、能在竞争与生活中进行自我教化，设法战胜困难，不依靠别人，独立解决一些生活问题。

3、随和，自然，能使自己的言行教适应群体，适应社会。

自调整

1、能自己检查出并解决在学习中的差错，有肯定的自学实力。

2、能在学习中寻求好的学习方法和驾驭技能，并注意学习的效果。

1、能基本了解和运用健康、体育的常识与要领，找出自己的运动姿态、动作的不足和差距。

2、能依据自己身体的承受实力，较合理地调整运动负荷。

1、能依据《小学生行为规范》、《小学生守则》等基本要求，检查自己的言行。

2、能依据个人的总结与他人的看法，留意调整自己的心理状态与言行，扬长避短。

自激励

1、有剧烈的求知欲、新奇心，对提高学习质量的上进心。

2、从学习进步、提高学习效果的胜利中获得愉悦，逐步有克服学习困难的毅力。

1、有审美观，希望能塑造健康的有美感的体魄。

2、能为自己与他人的胜利而欢欣，有克服困难的承受力。

3、学会自勉，胜不骄，败不馁，勉励自己提高健康、体育熬炼达标程度。

1、有意志，能逐步做到言必行、行必果的良好品德心理。

2、能与他人互帮互助，有肯定的义务感、责任感、自尊感、友情感诸因素的稳定。

3、能逐步学会抵制不良言行、媒介的诱惑，巩固良好的行为习惯。

附录二

四年级＂引导学生自我发展＂试验科研支配表主讲人、周次

附录三

四年级老师每月考核量化表月出勤（+3）活动（4、3、2、1）校外获奖（4、3、2、1）学生行为规范（3）平安文明（+3）“自我发展”试验（3）

小学年级组工作安排4

一、教化教学工作

1、新学期的开学，各个岗位的老师相互协作完成各项安排的制定，班主任完成学生报名及发书工作。

2、依据实际状况，平常多与老师沟通，刚好发觉和解决问题，多让老师们发表看法和建议，共同找寻能使我们共同进步的有效途径。

3、协调好各科任课老师的请假与代课。

4、协作学校各种材料的上交。

5、抓好本年级师资队伍形成工作合力，因为我始终坚信，集体的力气恒久比个人的力气大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，创建一支团结的队伍，要发扬大家的工作责任心，创一流教风，要培育大家爱生如子，扬一股优良师德，通过众位老师的力气来创建一个良好的年级。

6、主动为老师们创建轻松和谐的工作环境，关注每一位老师的身心健康，使大家带着开心的心情工作。

1、关注学生动态，刚好分析、处理。

因为，只有擅长发觉问题，了解问题，才能更好的刚好地解决问题，所以，在平常的工作中，我们要关注学生的生活细微环节，关注学生的思想动向，多与学生沟通，接近学生，走进学生，了解学生的心志向法，把问题缩小到最小化。

本学期，学校的整体制度发生了肯定改变，特殊是对学生的要求方面，德育处制定的各项制度都比较严格，大环境严了，到每个班，我们也要执行好，平常就严格要求学生，规范他们的行为，端正学习看法，使他们养成良好的学习习惯。

举止文明留意仪表仪容是一个小学生最至少的要求，也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要常常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。

卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整齐，抓好学生的个人卫生。

5、开展一系列丰富多彩的思想教化和课余文化活动，培育学生崇高科学、追求真理，培育学生高尚的道德情操。特殊是协作教务处和德育处正常开展的各类课外爱好小组活动，和其他有助于学生身心。

6、亲密联系学生家长，主动争取家长对学校、班主任工作协作。

我始终坚信，只要通过我们二年级b组全体师生的共同努力，我们想要达到的各种目标肯定会达到。我会和二年级的全体老师和学生共同克服种种困难，向着共同的志向和目标前进。

小学年级组工作安排5

新学期起先了，我们二年级全体老师又以满怀的激情站在了新学期的起点，为了更好的开展年及工作，现将年级工作安排如下：

一、班级管理工作

由于刚刚担起二年级的工作，对班级和老师们都不熟识，我会定期走进二年级的老师们，尽快的熟识班级和老师状况，营造良好的工作氛围。

1、平常与老师多沟通，刚好发觉问题，多让老师们发表看法和建议，共同找寻进步的捷径。

2、协调好各科任老师的上课与请假。

3、协作学校各种材料的上交。

4、抓好本年级老师工作合力，集体的力气恒久比个人的力气大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，组建一支团结的队伍。

5、主动为老师们创建轻松开心的工作环境，关注每一位老师的身心健康，使大家开心的工作，健康的生活。

二、强化学生学习习惯养成

1、提高书写水平

通过上半年的实践，我发觉果果习字是一款好用且高效的鞋子软件。这一学期，我将和四位班主任协调，确定固定时间为练字时间，学生练字的时候保证有老师在场赐予指导。学生们打算练字专用本。有布置，有检查，老师要把学生写的美丽的字圈出来，对练字状况进行简洁的点评。

2、提高阅读量

原来二年级的一个班实行了“21天读书打卡好习惯养成”活动，规定学生每天晚上阅读20分钟，并发照片到班级群，在低年级就帮助孩子养成读书的习惯，为中高年级的习作做好打算，我觉得这种做法都很好，我会和语文老师们商议一下，在全年级推广。

依据学生和家长的状况，每月选定一本书，实行“群内打卡”活动，协调家委会做好检查和监督工作。月初语文老师依据班级状况做阅读举荐，月末带动学生做阅读展示，以调动学生阅读的主动性。

三、加强常规管理

1、强化平安意识

由于低年级的孩子顽皮好动，缺乏自我爱护意识，我认为增加学生的平安意识是本学期的重点。我将协调各班老师利用课前、课件、班会等时间对学生加强平安宣扬，让学生逐步相识到平安的重要性。要求学生做到平安嬉戏，课下不得追逐打闹，上下楼梯要排队，力争全年不出现平安事故。

2、强化行为习惯养成

为了将养成教化落实到学生的学习、生活各个细微环节中，年级组将对各班学生进行不定期检查，检查内容包括：学生文明举止、仪表仪容、两操、班级风貌、班级卫生、卫生区卫生、路队等方面。良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。

以上就是我的工作安排，在工作的过程中我会和二年级组老师们不断修正并渐渐细化。

小学年级组工作安排6

一、现状分析：

本年级组现有六位老师，分别担当数学、语文、品生、音乐、体育、科学等学科。学生现有137人。开学初，在学校创建工作目标的指导下，在各位班主任以及其他老师的爱心、耐性、细心、专心的努力工作下，三年级的学生已基本养成了较好的习惯，能遵守学校的各项规章制度。老师们都能仔细开展工作，严格遵守作息制度。本学期我们还将接着发扬以往“团结、协作、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体老师的工作主动性，围绕课题，深化进行课改，推动和提高教学质量，力争不让一个学生掉队。通过开展一些有利于学生健康成长的综合实践活动，让孩子们在民主、和谐、开心的学习环境中学会合作，学会生活，学会创新。在看到成果的同时我们也发觉了一些问题，主要表现为个别老师的教化观念比较滞后，常规教学方法过于陈旧；有些老师在与家长沟通方面不够刚好，没能刚好做好学生思想工作。为使本年级组各项工作再上一个新台阶特制定本学期工作安排。

二、指导思想：

1、以学校创建工作要点为指导，以创新教化展示研讨活动为载体，以综合实践活动为主线，坚持以“创建现代学校培育创新人才”为宗旨来实现“教书育人”的目标。

2、加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。

3、在素养教化的前提下，以“为学生的终身发展负责”为己任，以“科研促课改”，明确日常的课堂教学是实施素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动探究，擅长合作，敢于创新的精神。

三、工作重点：

1、本学期加强教化科研力度，坚持在教学中不断反思教学行为，使自己不断成长。以“轻负荷、高质量”为教学指导思想完成教学任务。

2、依据本年级孩子们的年龄特点，细心策划组织学科活动，力争做到德育效果明显。

3、协作少先队，结合值周检查，帮助班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教化。

4﹑发挥中队的作用，由中队辅导员帮助开展学生行为思想教化工作，并负责检查监督老师教学行为。

5﹑为加强本年级老师的凝合力，开展有益于老师身心健康的文体活动，激发老师工作热忱，调动老师工作主动性。

四、工作目标：

1、努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、同心同德的集体。

2、组织带领班主任落实班级管理的民主化，共同探讨“自我管理、自我评价”的详细方法，提高班主任的工作实力。

3、仔细刚好的完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。激励老师主动参与各种学习培训活动或各项赛事，使各项工作在期末考评中成果优异，为争取优秀科组努力。

五、工作措施：

1、激发激励老师早上班迟下班，加强老师作息制度的管理，调动各科老师工作的主动性，加强学生常规管理。

2、仔细检查督促年级组全体老师常规工作，平常留意反馈老师工作状况，如从听课、学生作业、家长反馈看法、接受工作的看法以及协作精神来公允、公正的评价老师一学期的工作。争取做到一周一反馈，一月一抽查，以此来规范老师的教学行为，刚好查漏补缺。

3、仔细落实学校各职能部门布置的各项工作，刚好协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

4、刚好传达学校校委会有关内容并刚好反映老师工作中的建议和看法，提高老师主子翁意识。

5、接着将平安责随意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热忱，各学科老师共同提高学生自我爱护、自我约束的意识。

本学期，我们肯定会更加严谨工作，扎实进行课题探讨，将课堂教学作为提高自身素养的突破口，加强各老师之间的合作，加强家长与老师之间的联系，为主动争创“文明年级组”而不断努力。

附：工作支配：

九月份：

1、做好开学的各项常规工作。

2、第一月定为“行为习惯养成周”，抓好学生的各项常规教化。

十月份：

1、完成各条线工作安排。

2、协作本组老师组织学生参与“金钥匙”科技竞赛。

3、仔细做好教学“六仔细”工作。

4、主动参与校学科带头人的命名工作。

5、各班主任仔细出好其次期中队黑板报。

6、对学生进行平安教化活动。

十一月份：

1、仔细做好教学“六仔细”工作。

3、做好学生的期中质量检测。

4、组织本组老师做好向家长开放半日活动。

5、组织学生开展“环保小卫士”在行动系列活动。

十二月份：

1、仔细做好教学“六仔细”工作。

4、各中队开展“我们都有一双灵活的手”班级活动。

一月份：

1、组织学生进行复习迎考，做好市期终质量抽测。

2、做好学生成果的评定工作。

3、上交全部的教学资料。

4、仔细参与学校的各类评比工作。

5、布署学生的暑假生活，做好平安教化。

6、做各条线的工作总结，做好资料归档工作。

小学年级组工作安排7

一、指导思想

年我们三年级数学教研组将接着以课程改革精神和素养教化思想为指导，坚持贯彻学校新学期工作部署精神，坚持“生活教化”的办学理念。

抓住生活化数学教学改革的主题，努力追求课堂教学的生活性、实效性、趣味性，落实教学过程，追求教学质量，注意课堂的活力。结合学校工作重点及继教中心教学、科研，以课堂为中心，重构教与学的常规，深化探讨生活化课堂教学的“六个特质”，努力提高师生学习生活质量。

二、反思工作

通过本教研组老师主动的反思与总结，以及学校领导的帮助，我们对上学期工作中还存在的一些不足进行了梳理：

1、在教学与教化、科研与教研的整合方面作得不够。

2、老师主动总结和反思自己的教学阅历方面的意识不够强。

3、加强教研组建设，增加教研组学习意识和团队意识，建设学习型教研组；

4、课堂常规不太落实。

二、工作思路及目标

1、仔细学习并贯彻学校新学期工作思路和各线条工作要点，深刻理解学校文化及生活教化内涵，促进生活教化的实践与探究。

2、再读“课标”，接着深化钻研新教材，关注学生学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。

3、将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充共享受成果的喜悦和资源的共享。注意教研组之间的横向和纵向合作和探讨，建设可持续发展的教研组团体。

三、本学期主要工作任务及内容

（一）落实日常教学环节，提高课堂教学效益

1、仔细备课。

（1）备课时老师要仔细钻研教材，驾驭教材，精确把握新教材，同时在备课是好要留意在领悟编者意图的基础上创建性的运用教材，用活教材，在进行数学事实、数学概念等显性学问教学的同时，留意隐性的数学课程内容（如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理实力等）的渗透，使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。

（2）分课时制定具体目标和分课时备课，结合学情，较具体地预设师生课堂活动，把课堂作为提高教学质量的主渠道。

（3）常进行集体备课，对经典、重点课进行集体探讨，同心协力设计出具有生活味的学科教学活动。

2、抓好常规，确保教学的高质高量。

组织老师仔细学习教学常规部分，把学生的学习习惯养成当作重点工作来抓。加强组内老师的阅历沟通作好课堂组织、作业、考试测评等常规工作。

3、加强沟通，形成学习型教研组。

教研组充分利用前期探讨成果，在相关年级推广，形成教研组分合敏捷，教研活动可分可合的教研机制。

4、加强对学困生的辅导工作。

学困生转化是教研组不容忽视的问题。本学期初开展学困生状况分析，对学困生的状况进行细致的分析和排查，仔细制定转化措施和安排，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立学生个人档案，转化记录留意跟踪视察，注意实际转化效果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。

小学年级组工作安排8

一、指导思想：

1、本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际状况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培育合作精神，本着“务实、勤奋、真诚、互助，团结的思想，扎扎实实做好本职工作。

2、加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。

3、在素养教化的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力。

三、工作重点：

1、充分体现年级组的管理作用，以嘉奖机制的管理方法，调动全体老师的工作主动性，以热忱饱满的工作看法投入到工作当中去。

2、依据本年级孩子们的年龄特点，细心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。

3、协作德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教化。

4、依据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教化乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美实力、创新实力的培育。

四、工作目标：

1、努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、同心同德的集体。

2、组织带领班主任仔细学习学生自我发展模式的理论，共同探讨“自我管理、自我评价”的详细措施。

3、仔细刚好的完成上级领导支配的工作。

五、工作措施：

1、驾驭试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教化自我发展”教化模式工作打好基础。

2、仔细检查督促年级组全体老师常规工作，平常留意积累对老师工作状况的视察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈看法、接受工作的看法以及协作精神来公允、公正的评价老师一学期的工作。详细工作支配：

九月份

1、做好新生的入学报到、注册、课本发放工作；

2、加强学生的平安教化、环境卫生教化。

3、制定本年级组工作安排、班主任工作安排和各学科工作安排；

4、加强学生的文明礼仪、日常行为规范教化。十月份

1、庆祝国庆节；

2、实行少先队员入队仪式；

3、做好教学常规检查工作。

十一月份

做好期中复习、考试、小结工作。

十二月：

进一步做好一日常规的教化工作。

元月份

1、制定期末复习安排，做好复习迎考工作；

2、学期工作总结、考核；

3、设计布置寒假作业、实践活动；

4、强化学生寒假中的平安教化工作。

小学年级组工作安排9

一、指导思想

紧紧围围着学校的中心工作,渗透“一切为了孩子”“为了一切的孩子”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度动身，切实有效的完成学校布置的各项工作。依据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集学问性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。

二、工作目标

1、细心打造老师群体——形成思想统一、目标一样、团结向上、追求卓越的年级老师团队。

2、细心打造学生群体——形成学习风气深厚、爱学会学、主动体育熬炼、身心健康的精神风貌。

3、细心打造以班主任为核心、科任老师和生活老师共同参加管理的班级群体。

4、实现三项硬性指标：

①加大对学生良好行为习惯养成的力度，特殊把学习习惯的培育要做为首要，重中之重，让我们的四年级学生真正成别出心裁。

②增加课堂质量意识，力争语、数、英三科成果班班达到优秀。本学期力争每个学生达到每天背一首古诗、背几个单词。

③加强方方面面的管理力度，达到班班无重大事故，无恶性投诉，无非正常流失。

三、工作重点

（一）打造老师团队，外树形象、内强素养。

外树形象，即树立良好的管理、良好的教风、端庄的言行举止、精彩的质量、优良的服务。

内炼素养，即提炼老师的思想素养、职业道德、师德师风、教学实力、德育实力。

1师德修炼。

①思想品德。老师的思想、情操、气质、言行随时随地潜移默化地影响着学生。懂得用宽厚的胸怀、和善的心地、文明的举止去对待学生，为人师表。

②职业道德。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，实现对孩子的一生负责。

③专业素养。主要是增加了对学生的情感投入，责任感，不断提高与学生间的友情相互依从关系的整合，不断对自身的相识和反思，用改造自己的不同特征来不断改进教学、适应教学改革，使教学达到最优化。

④基本素养。已起先向“会等待、会共享、会宽容、会选择、会合作、会探讨、能创新”转化，争取在不断的领悟中，在不断的探究中达到更好。

2、实力修炼。抓好不同年龄段老师的“优势须要”激发老师的工作热忱和创建性，对待青年老师，充分满意他们的发展、须要，激励他们参与业务进修和有关部门开展的活动，为他们搭台子、铺路子，为每位年轻老师创设胜利的机会和显露身手的空间，对待老老师要发挥好他们的传、帮、带作用。

3、课堂修炼。

①主体性。在课堂教学中突出了学生的主体地位，把课堂还给了学生，把学习主动权交给学生，让学生在活动中发展主体意识和主体实力，充分调动起学生学习的主动性、自动性、自主性、创新性。

②民主性。我们现在的'课堂要基本形成师生关系的和谐、民主的特点，学生与学生友好合作学习风气的形成，学生在民主、和谐的学习氛围中敢说、敢想，每班的学生都能充分发表自己的见解，争上讲台展示自己，人人敢于质疑、提问。

③差异性。敬重客观，面对现实，承认差异。在课堂教学中实施分层教学，分类指导，在备课、上课、辅导中都体现出面对每一个学生，让每一个学生都得到关爱。特殊是布置作业时，细心筛选考虑适当、难易适中作业，同时也要有所提高，照看到全体学生的发展。

（二）全面提升学生学业成果和精神面貌。

1、狠抓学生作业书写，使每一个学生都能写一手好字。

2、狠抓各课上课纪律，保证学生遵章守纪，有效上好每堂课。

3、狠抓古诗文的背诵，保证一学期完成学校下达指标。

4、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。

5、主动激励学生参与各种爱好小组，力争每人参与一个课外活动项目。

6、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。

7、引导学生主动参与大课间活动，保证学生在校体育活动时间1小时。

8、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，每天保持教室干干净净。

9、培育团结协作的优秀小干部群体。

10、利用晨会课对学生进行《课堂常规、课间常规》、《小学生日常行为规范》等平安法制的教化，让学生以此为范，导之于行。

附：工作行事历

三月份

1、组织全体老师学习“备课、作业”要求。

2、开展平安活动周教化活动。

3、开展《小学生一日常规》教化。

4、各班出一期有关平安和常规教化为主题黑板报。

四月份

1、组织学生作业展。

2、开展年级组古诗文背诵竞赛。

3、开展《小学生一日常规》教化活动检查评比。

4、迎接期中考试，做好各项工作自查、自纠。

五月份

1、做好教学常规检查工作。

2、做好期中测试分析与总结。

3、加强学生夏季平安教化。

六月份

1、优秀作业展。

2、庆“六一”

3、制定复习安排，做好复习迎考。

4、做好期末工作总结

5、上交各项资料。

小学年级组工作安排10

一、德育方面：

各班接着坚持和完善《十好队员评分评比制度》，各班教小组充分利用各种教化阵地对学生开展纪律、志向、信念教化活动，以此带动整个年级的班风、学风好转。班教小组成员的工作要做到有主动性和远见性，特殊是对于那些“淘气生”，更要多一份爱心、多一份细心。注意全体学生身心健康的发展。要利用好班会、队会、校艺术节、大课间来对学生进行思想品德教化。以“团结向上”、“勤奋好学”、“胜利来自努力”、“学问变更命运”、“奋斗成就将来”等理念激励学生，促使他们树信念，鼓志气，作好最终冲刺。

以人为本毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于老师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。班教小组组长要注意对学生进行心理健康教化，一旦发觉学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治。班教小组成员应帮助组长对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮助学生依据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标，树立正确的人生观、价值观。同时，我们还要结合学校的支配，通过校组织的“六年级学生生理卫生讲座”，深化对学生开展青春期心理、生理卫生教化。

二、教学方面：

以教促学扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向4０分钟要质量。关注学困生。在情感教化上多下功夫，对学困生做到有爱心、细心、耐性；在教化教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先；要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待学困生不卑视，不放弃，有效地保证学困生成果的提高。开展学法指导，本学期级组、各班分别实行一次《学生学习阅历沟通会》，指导学法，帮助学生全面提高学习效率。刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法。每天支配一名值日老师课间巡察，进行全级卫生、纪律、行为监督，发觉问题刚好指出订正，对违纪现象指责教化，保持良好的学习环境和教学秩序。组内每月召开一次老师会议，刚好了解各班、各科学生思想动态、学习动态，集思广益，解决问题。

总之，我们年级毕业班工作是学校教化教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，我们有实力、有信念接受挑战与考验，仔细完成光荣又艰难的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为校的进一步发展做出自己的贡献。

附：每周详细工作进展安排：

第一周

1、各班做好开学打算工作，召开好第一次班会。

2、制订学科安排、备课组安排及班主任工作安排。

3、检查老师开学初的教学案打算、运用状况。

4、加强文明礼仪常规教化，规范仪容仪表。

其次周

1、学习“班级之星”评比细则。

2、语数英开展教学案研讨，提高教学案的有效性。

3、规范路队、就餐，进行出操、路队队列队形训练。

4、上好开学后的第一次思品课，特殊是班会课。

第三周

1、加强文明礼仪常识教化，规范学生行为。

2、检查学生课堂读、写、坐姿和仪容仪表。

3、语文集体备课。

4、数学集体备课。

第四周

1、实行毕业班学生《学生生理卫生讲座》。

2、检查各班学生文明与平安、卫生与环保。

3、年级组检查学生的教学案运用状况。

4、英语研讨课。

5、表彰年级之星

第五周

1、组织学生召开《学习阅历沟通会》

2、数学集体评课和讲课。

第六周

1、教学常规检查。

2、仔细组织语、数、英三科月测评。

3、语文集体评课和讲课。

第七周

1、语、数、英教学案研讨。

2、进行写字教学研讨。

3、实行组内“遥祭先烈”征文活动。

第八周

1、教学质量调研：作文与阅读。

2、开展爱国留意教化系列活动。

3、老师培训：录象课与研讨。

4、阅读教学研讨。

5、老师培训：数学计算专题讲座。

第九周

1、思品课讲座。

2、班主任阅历沟通——班级特色建设

3、思品课组内公开课。

4、开展诚信学问讲座。

第十周

1、了解班主任家访状况。

2、实行队会活动。

3、进行期中复习。

4、备课组长沟通会。

5、开展平安学问讲座。

第十一周

1、实行期中考试。

2、期中教学工作检查。

3、填写家校联系册。

4、评比年级之星。

第十二周

1、召开六年级家长会

2、实行平安教化总结会。

3、期中质量分析。

4、打算队列队形广播操

第十三周

1、老师培训：校本课程研讨。

2、班主任阅历沟通。

3、语、数研讨课。

第十四周

1、教学质量专项调研：阅读、写字、英语单词识记，阅读展演活动。

2、实行队会：酷爱劳动。

3、实行感恩系列活动。

4、“班级特色管理”沟通会之一。

第十五周

1、教学质量专项调研小结。

2、班主任培训：观看师德启示录。

3、评比年级之星

4、全年级主题队会展示。

5、实行语文学科竞赛。

第十六周

1、师徒结对活动中的徒弟上汇报课。

2、全校常规教化、文明礼貌教化、平安学问教化综合评定与反馈。

3、实行

第十七周

1、对术科、特长班进行考察考评。

2、年级组工作小结（与会人员：备课组长、老师代表）。

3、复习动员，各备课组制定好复习安排。

第十八周

1、撰写各类总结，整理和上交政教处工作资料。

2、仔细做好期末复习工作，组织期末考试。

3、少先队评优和期末评优。

4、做好放假工作。

5、进行期末质量分析。

小学年级组工作安排11

一、指导思想

以素养教化为主线，以学生发展为根本，全面落实学校的各项工作要求，不断推动年级组建设，主动、仔细、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神，促进学校、老师、学生的共同和谐发展。

二、状况分析

1．本年级共有9个班（求真3个班），共有学生551人，平均每班约61人，班额较大，其中一到六班人数都在66人以上，给各班的教化教学客观上带来一些困难。本年级组共有老师25人（男老师9人，女老师16人），其中有2人是到我校支教的老师，另有5人是新接班的老师。9个班主任中，有2个班是新接班的班主任，从整体上看，老师的配置保持了上学年来的相对稳定，这更有利于毕业班的教化教学。

2．全年级学生已显现出差异，大部分学生行为习惯、学习爱好看法、心理品质等方面正常发展，有一部分学生这些方面还相当优秀，更有一些学生在绘画、器乐、体育、文学、数学及组织实力上崭露头角。但我们还要醒悟地看到每个班上或多或少地有一些短暂落后的学生，他们行为习惯、学习习惯、学习看法都不够志向，甚至还有少量学生心理上也有些问题，这对我们的教化教学更是提出了挑战。

3．本年级有语文、数学2位备课组长，外语没有组长。语文学科9人都是阅历丰富的老师，都有高年级教学阅历，数学学科5人都有高年级的任教阅历，市级优青1人；英语学科4人，年青、充溢热忱与干劲，都有高年级的任教阅历。音乐、体育、美术、科学、信息学科都是专职老师。可以看出，各学科的发展有各自的特点，同时也相对均衡。

三、工作重点

1．接着培育“真诚主动”的团队精神。老师要真诚、同等对待学生关爱学生，老师要多走近学生，多了解学生，多用赞许的目光看待学生，尤其更要关切一些特别的学生；老师之间要真诚合作，相互敬重，相互关切，用真心换取真心；老师要与家长真诚相待，同等沟通，共同教化；同时，老师对教化事业要真诚，每位老师都要做到教书育人，为人师表，忠于人民的教化事业。“主动”指的是学生与老师这两个层面的主动。在学生层面上，老师要调动学生的主动性，让我们的学生能主动主动地参加到课堂中，参加到班级管理中，要能主动勤奋地学习；在老师层面上，我们的教化教学日常工作要主动、自我学习要主动、思索要自觉，工作上不推诿，不拖拉，少发牢骚，少等靠，实事求是地专心把每件事情做好。只要我们真诚相对，主动勤奋，我们便会有一种乐观、主动、奋勉向上的工作状态。

2．加强毕业班的常规管理，进行常规管理主题研讨，促进全体学生的全面健康发展。同时也要加强对特别学生的教化，教化中肯定要体现老师真诚的关切与爱惜，要让我们的学生毕业离校后，记住了我们全部老师对他的亲切关切。

3．加强学科建设，规范集体备课活动，听评课活动，老师研讨以及外出沟通活动。不断提高教化教学质量。

四、工作思路

1．以活动为载体，不断树立我们的团队精神

（1）各位老师要结合老师节、国庆节、中秋节、元旦等节日，多关切学生，走近学生，与学生一道进行庆祝活动及相关活动，让我们的孩子感受到老师们的亲切与真诚，从而更主动热忱地投入到学习生活中去。

（2）结合学科的单元测试、期中检测等，教化学生勤奋、主动学习。

（3）结合老师的相关业务竞赛活动，提倡一种互帮互助的氛围，逐步培育团队精神。

（4）结合广播操竞赛、书法竞赛、绘画竞赛等活动，不断树立团队精神。

（5）结合年级组例会、沙龙、专题讲座、节日聚会座谈等活动，逐步构建一个朝气、欢乐、和谐的团队，不断树立“真诚主动”的团队精神。

2.仔细落实学校各职能部门支配的工作，仔细刚好地完成上级^领`导支配的工作，努力做到精益求精。刚好协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系，使各项工作在期末考评中成果优异，为争取优秀年级组而努力。

3．加强学习与探讨，不断提高教化教学质量，不断促进老师的专业成长

结合各项培训、课题探讨，结合业务学习、集体备课以及各项竞赛类活动，加强学习与探讨，不断提高教化教学质量，不断促进老师的专业成长。

五、详细工作

九月份：

1．全年级学生课本的分发，老师办公室、老师值日支配。

2．班级环境卫生检查。

3．学生报到注册、收费工作，帮助学校做好转学借读工作，做好转入学生的教化工作。

4．年级组、各备课组制订安排，召开年级组工作例会，明确本学期工作目标，落实本学期工作任务。

5．庆祝第24个老师节，校“十佳班主任”的申报、举荐工作。

6．开展特困生资助工作，学困生帮扶工作。

7．开展路队、升旗仪式、晨会、每日一歌、班队会督查，开展“三面流淌红旗”评比活动。

8．接受学校或“教管中心”对本组的视导及教学“五仔细”抽查。

9．支配早读，困难班，支配休闲教化等工作。

12．各种资料的发放、收集。

十月份：

1．结合建国60周年庆祝活动，各班利用板报、班队会进行教化。

2.庆祝第60个建队日，表彰优秀队员。

3．班主任、配班老师的月考核工作。

4.对学生进行交通平安教化，收集交通警示语。

5.接着开展“三面流淌红旗”的评比。

6.常规专题教化。

7.“成长的脚印”运用检查。

8.年级组例会督查考核等工作。

9.各备课组教学研讨活动。

十一月份

1.开展消防平安教化（11.9教化）

2.主动开展读书活动。组织学生参与市、县环保局主办的摄影、书法、绘画竞赛。

3.接着开展“三面流淌红旗”的评比。

4.做好班主任、配班老师的月考核工作。

5.期中作业检查评比，召开会议反馈状况。

6.支配期中教学质量检测及分析工作。

7.围绕探讨课题组织开展教学公开课活动。

8.小学生科学手抄报暨小论文评比活动。

9.体育大课间活动评比竞赛活动。

10.老师、学生座谈问卷。

11.课题探讨课、优质课评比活动。

12.年级组例会考核督查等工作。

十二月份

1.班主任研讨活动。

2.庆祝元旦打算工作。

3.开展跳绳、踢毽子竞赛

4.年级组例会督查等工作。

5.接着开展“三面流淌红旗”评比。

6.做好班主任、配班老师的月考核。

7.课堂教学研讨活动。

8.课堂教学展示活动

9.按要求做好县教学质量抽测工作。

10.期末各科备课检查评比

元月份

1.迎新年，庆元旦活动。

2.“学习型班集体”工作总结。

3.做好各类资料的归档工作。

4.评比优秀年级组、文明班级、优秀班主任、学习型班集体先进小组、先进个人、学习之星、先进小组、先进集体。

5.布置寒假活动。

6.各科期末教学质量检测及分析工作

7.评比优秀备课组、教研组。

8.学期教学工作考核

9.召开教学质量专题分析会议。

10.评比“优胜班级”和“年级前十名学生”

11．分层检测卡拟题探讨与评比

12．教科研成果登记、统计及嘉奖。

13．教科研组整理资料，沟通阅历。

附：黑板报内容：

九月：1.法制教化、防近教化；2.弘扬和培育民族精神月教化。

十月：1.爱国主义教化；2.环境教化。

十一月：1.平安教化；2.孝敬教化。

十二月：1.勤学教化；2.庆祝元旦。

元月：1.夸夸我班小能人；2.科技教化。

小学年级组工作安排12

一、现状分析：

本年级组有21位老师，有3位新老师，其中有2位是班主任。学生现有303人。开学初，在学校各级领导的科学指导下，在各位班主任以及生活老师的爱心、耐性、细心、专心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺当的度过了，离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教化最终换来了孩子们华蜜的笑脸，孩子们的心情基本稳定了。本学期我们还将接着发扬以往“团结、开心、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体老师的工作主动性，依据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。

二、指导思想：

1、以学校教化模式的工作思想为指导，以德育课题探讨为主线，坚持以“培育走进21世纪的现代人”为宗旨。

2、加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。

3、在素养教化的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力。

三、工作重点：

1、充分体现年级组的管理作用，以嘉奖机制的管理方法，调动全体老师的工作主动性，以热忱饱满的工作看法投入到工作当中去。

2、本学期加强以学生为本的教化教学理念，以试点班“学生自我发展模式”课题探讨为龙头，全面绽开自我教化的育人氛围；以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长：廖浩；数学备课组长：徐艳珍。

3、依据本年级孩子们的年龄特点，细心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。

3、协作德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教化。

5、加强对新老师“学生平安教化”的培训，注意学生平安意识教化，防止担心全事故的发生。

6、依据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教化乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美实力、创新实力的培育。7、为帮助新老师尽快适应外校教学理念和教化机制，实行老老师与新老师结对子“一帮一”形式。刘文娟张继金；王立平吴宏喻素玲昝瑾霞。

四、工作目标：

1、努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、同心同德的集体。

2、组织带领班主任仔细学习学生自我发展模式的理论，共同探讨“自我管理、自我评价”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教化、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教化、自我管理的实力。

3、仔细刚好的完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。激励老师冒尖，使各项工作在期末考评中成果优异，为争取优秀科组努力。

五、工作措施：

1、利用科组基金，根据老师突出的工作表现以及取得的成果按等级划分进行嘉奖；充分体现多劳多得，多创多得；少劳少得，有误必损的管理方法，来提高老师的工作热忱。

2、驾驭试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教化自我发展”教化模式工作打好基础。

3、仔细检查督促年级组全体老师常规工作，平常留意积累对老师工作状况的视察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈看法、接受工作的看法以及协作精神来公允、公正的评价老师一学期的工作。

4、真落实学校各职能部门布置的各项工作，刚好协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

5、关切组内老师的身心健康，主动营造团结协作的集体氛围。至少每月召开一次年级组老师会，刚好将组内老师看法和建议上报有关部门和领导。6、接着将平安责随意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热忱，通过平安学问培训丰富老师们事故防范阅历，削减事故的发生。

六、本学期两次活动简介：

1、“捏出手中的童话”。活动目的：实践是获得学问的源泉，是熬炼和残生创新意识，形成创建实力的基础。本次活动通过孩子们想象力，用手中的泥彩描绘出对生活中美的理解，用双手捕获美、体验美、创建美。使孩子们从小不但懂得酷爱生活，而且体验到动手劳动带来得愉悦。

2、“在外校，我能行”活动目的：通过此次活动初步对学生进行简洁的军事化教化，让学生从小养成良好的学习、生活的习惯；不仅让孩子们懂得在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，从而培育他们剧烈的集体荣誉感和团结向上的凝合力。而且向学校各级领导以及向家长们汇报展示孩子们两个月在学校学习生活状况，来扩高校校的知名度。20xx年9月8日另附表一张

小学年级组工作安排13

一、指导思想：

本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际状况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培育合作精神。本着务实、勤奋、真诚、互助、团结的思想，扎扎实实做好本职工作，体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神，为大年陈镇中心小学小学再上新台阶做出贡献。

工作目标：年级组：仔细落实做好学校各部门布置的工作，精彩完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。老师：模范遵守校纪校规，比照自身岗位职责，精彩完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。学生：通过引导、教化、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康欢乐的珲春学子。

二、现状分析：

本组共有老师9人，老师们主动向上，对工作仔细负责。整体学生状况是大部分学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉淘气等。

三、工作措施：

（一）学生的管理方面：

1、接着做好平安工作。

平安重于泰山，学生的平安恒久放在第一位。班主任随时对学生进行平安教化（饮食卫生平安、交通平安、消防平安等等），特殊是对学生的在校平安和上学、放学的来回平安要进行集中教化。通过深

入细致的教化工作做到防患于未然，坚决杜绝一切平安事故的产生。定期进行平安教化，发放平安常识小资料。

2、各班利用班会组织学生仔细学习《小学生日常行为规范》、在学生中提倡文明学生的标准：文明礼貌、敬重师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱惜公物、环保节俭），力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。

3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的