信息技术提升研修日志

信息技术提升研修日志

信息技术提升研修日志1

这次XX区中学校信息技术应用力量提升工程培训，收获颇大。信息技术训练是中学校的选修课，通过开设信息技术训练，意在增加同学的信息意识，培育同学具有收集、传输、处理、应用现代信息的力量和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习的力量，而老师通过信息技术则极大的提高了教学效率。

一、更新了教学理念

这次培训的主要内容是把握训练信息化应用力量。通过这次培训，我进一步树立了“训练信息技术为学校训练教学服务”的理念；我明白了信息技术和学科整合使训练教学给予更多的内涵，能提高教学效率和效果，有利于老师专业进展，转变老师的教和同学的学的方式，使我们的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。

二、提高了运用信息技术的力量

这次培训前，先做了网上设置的问卷，网站依据回答的状况建议你选择你学习的科目，真正做到因材施教，依据所需来学习，极大的调动了老师学习的自觉性。对我而言，提高了搜集和处理数据的力量，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与中学思想品德学科的整合力量。这对我今后运用现代化教学手段进行教学大有裨益。

三．指明白将来努力的方向

乐观学习新的训练教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断努力。在教学过程中，转变灌输学问的思想，更注意学习方法的传授，关心同学培育自我学习的力量。利用信息技术手段，与其他学科有效整合，使同学更喜爱、更简单接受、学到更系统、有价值的学问。

通过这次学习，使我各方面的.力量有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课件的制作上。使我熟悉到做为一名老师应乐观主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。同时必需看到仍存在很多不足亟待改进，必需时时检视自己，不断完善，才能更好的为同学服务，为办人民满足的训练贡献自己的力气。

信息技术提升研修日志2

我参与了20xx年10月至20XX年1月的xx中学校老师信息技术应用力量提升专题培训。这次培训，我感受很深。我深深地体会到计算机帮助教学已经走到了我们身边，熟悉到课堂上要把信息技术完善地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。

另外我体会到训练对老师在专业学问方面的要求越来越高，进入21世纪，学问总量呈几何数增长，俗称“学问暴炸”，专业学问更新之快，使得一些专家昨天还是专业学问的权威，今日就可能落伍。所以说我体会到作为一名年龄偏大的老老师，假如不努力实现在专业方面进展，将跟不上不断变化的训练进展的新形势。训练专业进展不仅要关心老师更深刻、敏捷地理解学科学问，还要关心老师理解学习者的言行，把握关于学习的学问，了解可用的课程资源和最新训练教学技能技术，并培育老师对实践进行分析和反思的习惯和技能，多媒体在教学中的使用，转变了以往老师讲得津津有味，同学听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的学问传递者变成同学学习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及同学组合成了一个合理、协调、有制造性和进展性的学习整体，从而使同学的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，同学在老师的指导下，利用老师供应的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。

最终，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，同学的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围非常有利于同学创新精神和问题解决力量的培育。同时，老师通过现代训练媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段关心同学学习，进一步调动同学的学习乐观性。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种乐观的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和嬉戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使同学成为学习的仆人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来帮助教学，有助于提高同学学习爱好，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。

传统的教学手段好像就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、详细。同学起来有点枯燥无味，从而直接影响同学学习乐观性。随着计算机帮助教学进入课堂，的确给教学带来了生气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的帮助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给同学，不仅把同学的听觉、视觉等一起调动起来，使同学成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发同学的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，转变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高训练质量，让同学欢乐成长。

信息技术提升研修日志3

为提高教学技术水平，促进专业力量进展，并贯彻执行老师连续训练的相关政策，我在本学期参与了《信息技术应用力量专项培训》课程的网络学习，通过学习，我进一步熟悉到现代化教学技术的科学性和优越性，将信息技术用于教学中，老师能省时省力，同学能依据直观演示轻松地猎取学问，从而提高教学效益。经地本阶段学习有以下体会：

一、把握信息化训练技术是适应社会进展的需要信息化是社会进展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，训练信息化是其中的一个部分，大力促进训练信息化已成为训练进展的潮流。作为一名老师，应适应社会进展的趋势，把握现代化信息训练技术，是跟上时代进展的步伐、适应社会进展的需要。

二、把握信息化训练技术是提高教学效益的需要将信息化训练技术应用于教学中，有助于老师整合训练资源，有助于提高老师的专业水平。信息训练技术是新型的科学训练技术，能弥补陈旧教学中的不足，传统的训练手段费时费劲，不利于同学在轻松的状态下把握学问，不利于提高教学效益。只有充分把现代化信息训练技术用于教学中，才能提高教学效益。

三、乐观应用信息化训练技术是提高教学技能的需要实践是学习的目标，也是提高应用力量的手段，老师只有在实践中充分利用现代化信息训练技术，才能在应用中发觉问题、分析问题、解决问题，才能在不段总结阅历、吸取教训中学习并提高自身训练技能。

四、终身学习是使自己得到可持续进展的途