大学素质拓展训练是什么

第页大学素质拓展训练是什么〔素养教育〕的核心思想就是以人为本，它体现了教育对人的全面关怀，真正接近了教育的本质。它的提出，既有逻辑的必定，也是历史呈螺旋体上升的必定。以下是我为您整理的大学素养拓展训练是什么的相关内容。

培训目标通过拓展训练，让参训者熟悉自身潜能，加强自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力，提升解决问题的能力;熟悉群体的作用，增进对集体的参加意识与责任心;改善人际关系，学会关怀，更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护大自然等

课程特色轻松欢快的培训气氛贯穿始终，培训师与学员高效互动;

情景体验活动、演练和游戏，启发学员自我学习与心得;

学员是培训的主角，有充分机会表演和锻炼，该培训也是发掘人才的极佳机会;培训师的引导和小组讨论，促进学员体验分享和培训效果的体现

具体方法：

在素养拓展的过程中我们进行最多的是各种有趣的游戏，这些游戏不仅可以调动气氛，还可以加强凝集力，是不可或缺的环节，我个人是非常喜爱这些小游戏的，很有启发性。我先来介绍游戏中的惩处措施

一、卡通跳。分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出"呦吼'的声音;女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做"V的姿势，同时嘴里要发出'耶'的声音。

二、屁股写字。顾名思义，就是用屁股写字。怎么写呢?双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来，就像跳屁股舞一样，哈哈，很好玩的。

2大同学素养拓展训练注意事项

第一步,确定拓展训练培训必须求的具体细节点。

拓展训练因为其自身魅力和特点,在激发团队活力、强化〔沟通〕协作、强化凝集力方面有独特的魅力,这也成为了一般培训经理在确定培训拓展训练培训必须求时易进入的误区。针对具体企业实际状况,培训经理应该在拓展训练本来魅力的基础上,进一步具化具体培训必须求细节、比如说新员工快速融入环境、让员工支持和适应企业变革、培养企业员工的大局观等等。

第二步,选择具体的拓展训练项目和形式。

如果学员是第一次参加拓展训练,新团队建议您采纳传统的户外拓展训练项目,就是完全可以的。同时,随着行业不断成熟和完善,拓展训练配必须发展至今,已经不是简单的背断孤求老八样了。当前的拓展训练培训项目,已经扩大至室内拓展训练、拓展沙盘模拟训练、拓展训练活动等多种形式。

第三步,聘请拓展训练培训教练。

这是一个非常重要的环节,却也是培训经理们容易走偏的地方。现在整个拓展训练行业,甚至是企业培训行业,缺乏统一的职业标准。市场上到处充斥着各种资格认证,真是乱花繁杂迷人眼。同时,请我们的培训经理理性的思索下就不难发现,拓展训练在核心问题上是帮助人力资源经理做人才的辅导与开发的。

第四步,做好后勤支持准备。

这部分就不多说了,培训经理们做的都不错。一般来说,培训经理主要检查以下内容:1.拓展器材的安全性。2.拓展训练基地的交通、住宿设施、饮水、食品安全等。3.拓展训练基地周边环境,如医院、商店、药店等

第五步,做好培训评估与跟踪。

培训评估,培训经理们也比较熟悉,就不多说了。这里,主要说一下效果跟踪。拓展训练的效果要保持趁热打铁思路,在项目结束后的三个月内,培训经理调动各种资源,与参训学员坚持沟通。施行中,我们会发现,学员们这方面的必须求时非常激烈的。

3素养拓展训练的方法

第一步：体验

此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。

第二步：分享

有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。

第三步：交流

分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。

第四步：整合

按逻缉的程序，下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果。

第五步：应用

最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。

4拓展训练的好处

带来团队合作：

拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。是专门配合现代企业进行团队建设必须要而〔制定〕的一套户外体验式模拟训练，这是当今欧洲、美洲及亚洲大型商业机构所采纳的一种有效的训练模式;

训练内容丰富生动，寓意深入，以体验启发作为教育手段，学员参加的训练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深入的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。

有现实的社会意义：

现代社会是一个高度人际互动的社会，是一个团队英雄主义的时代。要实现团队的整体优势和优势互补。

在这个生活节奏越来越快，工作分工越来越细，工作压力越来越大，人与人的情感交流越来越困难的竞争环境中，企业、组织和个人更必须要团队。拓展训练揉合了高挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。

心理训练：

拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人〔心理素养〕，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格;同时让团队成员能更深入地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏革新的动力，使团队更富凝集力。

高峰体验：

在克服困难，顺利完成训练项目要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。拓展训练这种形式既安全又有一定的趣味性，易于被学员接受。但拓展培训的最终目的，是让学员将培训活动中的所得应用到工作中去。如果缺乏专业培训师的指导及看法，则很难达到理想的效果。拓展训练是体验式的学习过程但并非体育加娱乐，它是对正统教育的一次全面提炼和综合补充。

自我教育：

培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参加讨论，充分尊重学员的主