骨干教师个人工作计划优秀模板三篇

骨干教师个人工作计划优秀模板三篇

骨干老师尤其要重视理论学问的学习，要能不断更新自己的教学方式，调动学生的学习踊跃性，你还在为写相关的工作打算而惆怅吗？以下是我和大家共享骨干老师个人工作打算优秀模板三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。骨干老师个人工作打算篇1

很荣幸自己能参与县教育局和进修学校组织的骨干老师培训班，经过学校领导细心的造就和引荐，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定自我成长打算，并在打算实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。

一、谨慎履行好自身职责，并踊跃主动的投入工作。

作为一名骨干老师，对于自己此时此刻所担当的工作还须要不断的努力与学习。首先，我将接着本着理解、关怀、支持的看法与学校领导及各位教师合作，统一工作思想、教育的相同，发挥教育的合力。其次，要以极大的热忱投入工作，并在不断摸索中不断磨炼自己，并以巨大的热忱投身于幼教事业，运用内在的鼓励方式凝合人心，以成就感、事业感去驱使自己在岗位上展示自己的才能。再次，擅长承受每个人供应的最好方法，并在工作中不断修正自己的打算、行为，以适应新的须要与新开展。再次，刚好与领导和教师们商讨、沟通工作中的问题及解决方法，寻求集体才智的最大化。

二、努力提高自己的专业素养。

首先，在理论学习中成长：

1、主动关怀国内外小学教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。

3、进一步学习课题探究方法，踊跃参加课题的探究。

其次，在实践中成长：

1、踊跃参与专业学习培训和教研活动。

2、敬重孩子、走进孩子，用一百零一种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究适合本班的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，刚好记录教育教学中的困难及相关资料的`收集和反思。

5、在活动中学习视察小学生的一言一行，及对事物的反响、行为看法、学习状况，并进展一些记录，提高老师的视察、记录技能。

6、谨慎做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经历。

三、重视师德修养

首先，关怀和酷爱每一个小学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子开展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的实力。最终，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

四、详细实施内容：

1、学习纲要的内容，领悟《纲要》中的精神。

2、学习老师视察技能。

3、书写有关阅读笔记并撰写探究论文。

4、谨慎读书，并写出读书笔记

5、学习制作多媒体课件来协助教学。

以上是我的自我成长打算，盼望在学校领导的造就以及在自己的努力下，有所收获有所成长。骨干老师个人工作打算篇2

为适应我区小学教育开展须要，造就造就一支高素养的乡镇小学骨干老师队伍，带动全区小学教育均衡向纵深开展，逐步完善老师成长的梯队机制，结合我区乡镇小学教育实际及三年帮扶工作打算，依据区教育局年度工作重点，确定在乡镇小学试点骨干老师的培训造就。20xx年初，经学校引荐，教育局审定，已初步组建了每个乡镇小学6名语文、6名数学、4名英语共64名老师的造就对象队伍，并对其进展了任务布置、方法指导等第一期培训工作，为更好做好骨干老师的造就工作，依据造就打算，特制定其次期培训方案如下

一．参与人员

1.乡镇骨干老师。

2.局部学科兼职教研员。

二．培训时间

20xx年6月20日——6月22日

6月20日下午四点前报到。

三．培训地点

xxx酒店〔市大道278号〕

四．培训内容

1.老师专业化成长的路径

2.小课题探究的方法

3.班级管理的策略指导

4.多媒体时代教学信息化的运用

五、培训形式

1.专家报告；

2.小组探讨、汇报。

六、培训日程支配

七、工作要求

1.乡镇骨干老师造就是我区老师队伍梯度建立的重要环节，骨干老师所在学校领导应高度重视并赐予支持，合理支配好工作，催促他们按时参与培训。

2.参训的乡镇骨干老师尽可能带着本学科本学段教材，笔记本电脑参训，并依据培训内容做好打算，详细参训人员由区教研室支配专人通知。

3.本期培训费、资料费、伙食费从区教育局20xx年老师专项培训经费中列支；交通费由所在单位解决。骨干老师个人工作打算篇3

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，充分发挥学科带头人和骨干老师的示范、引领和辐射作用，带动本校老师素养的全面提升，全面提高教育教学质量。

二、打算目标及措施

〔一〕德育工作方面

1、在师德建立方面发挥表率、示范作用，酷爱学生，教书育人，树立社会主义荣辱观，坚持工作在教育教学第一线，踊跃投身教育教学改革，全面实施素养教育，成为教育教学改革的带头人。

2、用阳光的心态投身教育事业，不断提升老师自我职业道德水平，做好与同行老师合作、沟通、沟通、与共享的意识与实力，提升自己的老师职业华蜜感。

〔二〕教学工作方面

1、在教学方面我虽然有一点经历，但是在科技信息飞速开展的今日，还是须要充电的，踊跃和身边老师学习、切磋成为我充电源泉。本学年我担当八〔5、6〕班语文教学，除了每周上好自己的10节语文课以外，我还和语文组内老师结对子，相互听评课，做到教学相长。每双周星期二，在组内都要组织各类教研活动，如：上示范课、上研讨课、集体备课、专题学习等，遇到大家感觉难得实施的课题，在组内集体备课后，我自己身先士卒，挑起重任。

2、不断提高自己的科研实力，平常多读一些有关自己学科的书籍、资料，留意收集、整理，坚持写好教案及课后反思。踊跃参与学校组织的各类竞赛和教研活动，踊跃协作教育处做好“送课下乡”活动，不断的磨砺自己，早日成为一名业务上的排头兵。

〔三〕指导青年老师

1、踊跃担当造就青年老师的任务，经学校行政领导协商确定指导1名青年老师人选，建立骨干老师造就小组，在教育教学工作中发挥示范作用。每学期在学校或县内教研活动中评课不少于20课时；每年在本县组织片区活动中做示范课不少于1课时。

2、踊跃参加县进修学校或研训机构组织的教育教学研讨、老师培训、对外沟通等各类活动，担当教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。

〔四〕科研工作方面

1、加强对先进教育教学理论的探究学习，大胆创新，勇于实践，充分发挥骨干老师的带头作用，努力成为学校楷模，踊跃参与各级类组织的教育教学论文评比，主动争取在县、