校长竞聘演讲稿整理的范例2

PAGE页码页码__校长竞聘演讲稿_5整理的范例校长有关校长锦集六篇演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。在日常生活和工作中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是我为大家收集的校长6篇，仅供参考，。校长篇1敬重的各位领导、老师们：大家好！今日再次站到这个熟识的校长竞聘的演讲平台，心里依旧惶恐和激烈。因为，我知道，这个机会是组织、老师们赐予的，承载的是一份沉甸甸的责任、使命，还有众多的等待和期望。今日，我的竞聘演讲从以下三个方面对各位领导、老师们作沟通和汇报，敬请大家指责指正。一、个人状况简介袁*，男，现年41岁，小学高级老师，省级骨干，从教23年。期间代课7年，脱产学习进修2年，任村小校长8年，任中心校校长6年。从一名代课老师，一路风雨兼程，走到现在，积淀在心里的感受是许多的。23年的从教经验，始终凭借着幻想的支撑，老师梦、校长梦、人生梦，一次次的幻想的实现，让我更加的成熟和自信。走在农村教化23年的漫漫长路上，我始终在不断的思索、求解--什么是教化？教化是什么？做代课老师的7年里，我的结论是“恪尽职守”，有了付出，必有回报；再后来成为一名光荣的人民老师的10年间，我的感受是“要想做好教化，自己必需通过学习提高自己”；任校长六年，渐渐明白了做教化它须要一个有志向有才智的老师团队，它须要环境作依托、教化情怀作支撑、教化华蜜和尊严作保障。23年，对于我自己来讲，因为幸运，所以常怀感恩，因为感恩，爱学生、爱老师、爱学校、爱教化也就成了习惯，所以能始终坚守和前行！二、竞聘的理由陈述闻名教化家陶行知先生说：“做一个学校校长谈何简单？说得小些，他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”由此可见，学校校长何等重要！今日，我没有承诺，只有自己在校长岗位工作实践中的几点切身体会和感受。1、校长是什么？校长是学校师生思想的引领者，学习工作上的带头人，是生活中的贴心人。如何将自己的办学理念、办学思想紧密联系学校实际，获得师生的理解和支持，形成共同的目标和愿景？如何不断的学习，大胆的实践，创建性开展工作？如何把对老师、学生视为亲人、挚友，把激励、关切做到看得见、摸得着的层面？我始终在思索、在实践、在努力！2、校长该做什么？我始终认为，校长应当着力抓好三件事：培育学生、成就老师、发展学校。作为校长，除了做好管理日常事务之外，更多的是去关注学生的成长，思索老师的培育，谋划学校的发展。3、什么才是好校长？做官不能一辈子，做校长也是同样的道理。一任校长下来，你为你的学生、老师、学校做了些什么，留下些什么？假如当你走下这个岗位或者离开这所学校的时候，你的学生，你的老师对你充溢深深的不舍和眷恋，我想，你就是一个优秀的校长了。这段时间，我始终在追问我自己：你以什么资格和优势去参加这次校长竞聘？资格审查是组织领导把关，至于个人优势，我费尽心机排列了几点请领导和老师们参考：（1）有一种对农村教化事业无限酷爱的情怀。在农村小学一线工作23年，深知农村小学的学生、老师真正须要的是什么，能够真实的感受到办好一所学校的意义，所以，为了我的学生、老师、学校，我可以不顾一切。（2）有一种酷爱学习和自我反思的习惯。从自己的成长经验，我深深的体会到，学习是我们做老师、做校长安家立命之根本。曾经在榨鼓小学创建书香校内启动仪式上，我语重心长地告诫全校师生，让我们一同，把书先读起来！（3）有一种敢于挑战和不畏艰险的性格。多年一线工作，经验了很多，因为经验过太多的艰辛与困苦，心也就简单静了，在名与利，得与失，功与过，是与非的纷纷扰扰中多了一份醒悟和坦然。三、任职后的思索去年在____师范学院培训时，我刻意的记住了这样一句话：我们现在在哪里并不重要，重要的是我们将要走向何方！新民小学原委该走向何方？在今年3月22日的全镇老师教化教学工作会上，我曾经在《做一个追梦的教化人》里和大家作过些沟通。随着对新民小学的不断熟识和了解，也就多了一些思索。利用这个机会向领导、老师们汇报。1、秉承一种理念：“办充溢人性美的教化”（详细诠释为：“人性的养成须要人文的教化，须要教会学生怎样去做人，怎样与自然、他人、社会和谐相处。充溢人性美的教化不仅仅是定位于学问的简洁堆叠，必定是追求无限广袤的精神生活和人类的终极价值：真、善、美，使每一个受教化的对象成为有情感、有教养、有灵魂、有信念的人。），努力办出小学味（三声交融：朗朗的书声--学问积淀；美丽的歌声--艺术熏陶；欢快的笑声--童真回来）。2、确立四个目标：环境美丽、管理优良、质量优异、师生优秀。3、攻克四个难点：全镇学校的环境建设和条件改善；老师队伍的结构改善；教化教学质量的提升；办学特色的不断彰显。4、实现四大幻想：（1）、漂亮校内梦；用三年时间，统筹解决村小修理和中心校较高档次和品尝的校内文化建设，逐步改善办公条件，齐备教化教学设备设施。让新民小学以一种绿色、整齐、舒适、雅致的形态呈现。（2）、和谐校内梦；三年里，我们将提倡专心、用情、用爱去浇灌我们钟爱的事业，让我们的校内充溢人与人之间的同等、敬重、友爱、团结。（3）、质量提升梦；对于农村小学大班额的质量提升，我知道它的难度和艰辛，我们须要精诚团结，更须要真抓实干。必需从学生良好习惯的养成、老师素养的提升、有效课堂的探讨与构建、激励机制的健全这四个方面去突破。（4）特色彰显梦；学校特色其实就是一种办学特性的体现，它不是一蹴而就，须要时间，须要积淀。我们将紧紧围绕既定的办学理念、思想、目标，以学校发展的愿景规划作引领，主动地实践、探究，一步一个脚印的走下去。要想实现新民小学的高位求进和全面超越，离不开主管部门和地方党委____的坚毅领导和大力支持，更须要的是我们新民小学老师团队的肝胆相照、荣辱与共；须要我们不离不弃、执着坚守！假如须要，我，情愿与之携手，用我们共同的才智和热血开创新民小学教化发展的新华章！校长篇2敬重的各位领导、各位评委、各位老师：大家好！我叫***，来自和管理两大类别，一共有39条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将帮助校长按督导评估的的标准建设和管理好莲南小学，力争早日实现五年规划的目标--把莲南办成省一级学校。学校对老师工作的评价，始终是校长们头痛的问题，因为老师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以三个有利于和三公为原则：有利于学校整体工作；有利于老师主动性的调动；有利于学生综合素养的提高。做到公允、公正、公开。作为学校领导肯定不能以班级平均分或合格率作为老师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的老师再仔细、再负责，第一学年可能什么也评不上。老师工作的评价考核，在莲南小学做得很好，从来没有老师因年度考核、评先、评优闹看法，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素养的评价相当重要。评价学综合生素养的标准就是你认为须要培育的目的。我们小学的培育目的是要把我们的学生培育成德、智、体、美、劳全面发展，有志向、有道德、有文化、有纪律，有特性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特别，要不然就会扼杀学生的`创建实力，特长生受打击。当今世界级的钢琴王子--李运迪，他要是在一般的小学、中学学习，就可能没有今日。像韩寒这样的特长生，肯定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是一个很一般的学生。我举的两个例子，不是说明我们培育的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展，使我们的小学教化在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在实力，真正培育他们的创建精神和实践实力。其次，树立终生教化的观念，活到老学到老，更新学问，优化学问结构，特殊是我们中青年一代，处在改的潮头，国家已加入WTO，祖国申奥的胜利，都向教化提出了更高的要求。我们应当英勇地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为____、全国的名师，同时愿自己的桃李芳香。我能在教化改的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的华蜜！最终，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于罗湖教化，现在属于罗湖教化，将来仍旧属于罗湖教化。感谢！校长篇3敬重的各位领导、各位评委：大家上午好！我叫陈光学，今年31岁，大专学历，来自新江镇汉林小学，今日，能站在这里演讲，首先感谢组织为我们供应了一个公允、公正、公开的竞争平台，让我能有机会在此讲解并描述我的经验，抒发我的志向!我竞聘的职位是蒲庙镇中心学校副校长。我1998年8月毕业于____民族师范学校，后安排到新江镇屯亮小学任教，并通过全国高等教化自学考试，取得大专学历。在上级领导的信任与关切下，于20xx年8月调任新江镇力勒小学校长；20xx年8月至上20xx年7月任新江镇那云小学校长；20xx年8月至今任新江镇汉林小学校长。12年来，我始终工作在教化教学第一线，踏实工作，锐意进取，潜心钻研教化教学理论和学校管理理论，主动探究新的教化教学方法，工作业务水平过硬，文化专业学问扎实、全面，同时也积累了很多管理工作的阅历。特殊是在任完小校长七年的时间里，我最初认为把学校的纪律、教学搞上去就认为是好的学校管理方式，自从自治区实施义务教化阶段中小学校常规管理以后，我深深地体会到，要办好一所学校，不单单只是在学校的纪律、教学的管理上，更重要的是学校的办学理念，办学目标、办学特色是什么？要让学校朝着哪一条道路前进，这是作为一个校长须要去规划的。最终我在汉林小学全体老师会议上明确，汉林小学的办学理念是夯实基地、强化德育、精致管理、促进和谐；汉林小学的办学目标是创建____德育教化先进学校；办学特色是以徐汉林爱国主义教化基地为依托，开展丰富多彩的德育活动。在学校的管理工作中，特殊是20xx年秋季学期，我们成立了汉林小学第一届学生会干部，实施了新江镇汉林小学“流淌红旗”评分细则，每一个学期评比出一个优秀班级“汉林班”。在实际的工作中。我能身先士卒，以身作则，团结，以学校荣辱为己任，创建性的开展工作，圆满而精彩的完成了学校的各项工作，受到中心校领导及学校老师的一样好评。拿破仑不是说过吗？“不想当元帅的士兵不是好士兵。”同时，我始终认为：世上没有做不好的事，只有不专心的人。我信任，只要我专心去做，肯定能胜任副校长一职。假如这次能竞聘胜利,我将从以下几方面努力：一、与学校荣辱与共，做校长的得力助手。树立“校荣我荣，校耻我耻”的本位思想，能想学校之所想，急学校之所急，帮助校长做好学校一切事务，不争名不夺利，与学校齐成长、同进步、共荣辱，做校长的得力助手。二、做一个务实、进取的副校长！我要不断学习，与时俱进，勇于创新，无私奉献，勤奋工作。用自己的实际行动、人格魅力感染全部师生，形成一个和谐、团结、进取的氛围。三、成立镇级教研中心组，全面提高教化教学质量。组织全镇骨干老师成立蒲庙镇中心学校教研中心组，分为语文组、数学组、英语组和图音体组，目的是指导全镇的教化教学工作，帮助后进的老师改进教学方式，探讨适合我们发展的课堂教学模式，就当前教学工作中出现的难题作为科研课题绽开调研，并申请区级或市级课题。总之，我会帮助校长努力提高全镇的教化教学质量，全面推动素养教化，保持学校的可持续性发展。我信任，只要我有工作实力，有良好个人素养素养和主动上进的心态，我会胜任这项工作的！感谢大家！校长篇4敬重的各位领导、各位评委，们：大家好！首先，我感谢组织和领导给我们供应了，展示个人才华的机会。同时，也感谢多年来组织的培育教化、领导的关切支持和们的帮助协作。我竞聘的岗位是主管后勤的副校长。之所以竞聘这个岗位，主要基于三点考虑：一是酷爱后勤工作。多年来的实践让我感到，学校后勤管理的真谛是育人，是潜移默化过程中蕴含着的无声的教化，是着眼于学生将来、培育高素养人才的教化。二是熟识后勤工作。为了做好这项工作，多次进行实：///，如际摸底，较为精确地驾驭基本状况，对后勤的各个方面都比较熟识，工作中，注意调动大家的主动性和主动性，发挥了整体战斗力，与后勤的们建立了深厚的感情。同时，也与有关部门建立了良好的关系，促进了了工作有效开展。三是具有肯定工作实力。为了支持教学，我们刚好完成了师生们提出的一些问题，达到了领导满足、师生满足。假如我竞聘上主管后勤的副校长，我肯定根据组织要求，主动主动地协作校长工作，团结和带领后勤的们，不断解放思想，开拓进取，抓住重点，扎实工作，推动整体工作登台阶、上水平，为全面搞好教学做出应有贡献。详细是抓住“三个重点”、搞好“两个关系”。所谓抓住“三个重点”：一是美化校内环境抓基础，突出环境育人。二是优化员工素养抓关键，注意示范育人。三、强化后勤管理抓升级，坚持活动育人。（1）服务活动的主动性。（2）管理活动的规范性。（3）教化活动的常常性。所谓搞好“三个关系”：一是处理好上下之间关系。二是处理好左右之间关系。三是处理好内外之间关系。假如我在这次中失利，也绝无怨言，绝不气馁，敬重组织和大家的选择，一如既往地投入到实际工作当中，有一份光发一份热，为五中更加美妙的明天奉献自己的绵薄之力。感谢大家。校长篇5敬重的各位领导，大家好。我叫尹燕伟，1972年8月诞生，大专学历，一级老师。1993年8月参与工作，20xx年9月起担当阳坝小学副校长至今。感谢组织和领导为我供应这个与各位老师沟通的机会。下面我就从工作实绩、任职优势和以后的工作准备三个方面对各位领导进行汇报。一、工作实绩。自1993年8月参与工作至今，我始终担当主科的教学工作，教学成果突出。20xx年9月起任副校长，帮助张校长工作，使阳坝小学的教化教学水平不断提高。20xx年，阳坝小学综合评比是全镇第一。我的工作业绩主要有：20xx年，被评为县小学数学教学能手；20xx年，获得县小学教学基本功竞赛二等奖；20xx年，在省级刊物上公开发表教研论文；20xx年，被评为县级优秀少先队____员；20xx年，获得县优质课一等奖；20xx年，被评为____优秀老师。20xx022年连续三年师德考核、年度考核都是优秀。二、任职优势。1、具有良好的____思想素养。我拥护党的方针和政策，恪守老师职业道德规范，对工作有着剧烈的责任心和使命感。对同事坦诚相待，对学生充溢爱心。因为成果突出我多次被县委县____表彰，多次被评为镇、县级优秀老师。2、具有较强的管理和协调实力。我从一名一般老师走上领导岗位，做过多个方面的工作：任课老师、班主任、教育主任、业务校长。这一路走来，丰富的工作经验，使我不仅能亲自做，还能指导别人做。在任副校长的十年间，我积累了丰富的管理阅历。特殊是我现在主持阳坝小学东校区的工作，管理水平又有了很大的提高。我已经能协调各方面的关系，能够保证学校各项工作顺当开展。3、具有务实稳重、勤政廉洁、严于律己的优秀品质。在日常工作中，我奉行一个准则：勤勤恳恳工作，认仔细真做事，要求老师做到的自己先做到。每天我都是最早到校，最晚离校，以校为家。我能做到清正廉洁、勤俭节约；我心胸开阔，能听得进不同看法；我沉稳干练，分得清事情的轻重缓急，各项工作都能处理的得心应手。三、今后的工作思路准备：1、加强自身修养，提升管理水平。不搞特权，以身作则，领先垂范；关切爱护教职工，依法治校、以德立校。2、狠抓常规管理，将功夫下在平常；狠抓过程管理，向管理要质量。坚持开好四个会：每周一学生会、教职工____会，每周二业务会，每学期两次家长会。3、抓平安、保稳定，为师生创设一个舒心工作、快乐学习的好环境。平常我会协调好校长篇6敬重的各位领导、老师们：你们好！首先感谢各位领导为我供应了这个熬炼自己,呈现自我的机会。中小学校长实行公允、公正、公开地竞争上岗，这是我县深化人事制度改的重大举措，也是加强干部队伍建设有效途径，我一是拥护，二是支持，三是参加。记得卡耐基曾说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应当认为自己有资格担当这个或那个职务，”为了磨砺自己,提高自己，也为XXX镇的教化事业，今日我英勇地走上台来，竞聘XXX中心校校长这个职位，我自信我有实力挑起这副重担。现在简洁地作如下自我介绍，我名叫××，1966年12月生,瑶族，X××镇人，____党员，本科生，小学高级老师;20xx年3月获得小学校长任职资格。从1987年9月至今始终在本镇从事教化教学工作,年年获县级教学成果优秀奖，9次获县级优秀老师称号，3次获县级“十佳”校长称号等。竞聘前担当××镇××小学校长。我之所以竞聘这个职位，是基于以下几个方面的因素：一、有剧烈的事业心和奉献精神我有酷爱党、酷爱人民、酷爱教化，把自己的一切献给家乡民族教化事业的赤诚之心。我是正宗的瑶山沟里走出的幸运儿，我深知家乡人民饱受文化教化贫乏的苦痛，我渴望变更家乡教化落后的现状。我诞生在农村，工作在农村，这使我具有吃苦耐劳，自强不息，勇于探究的精神，振兴家乡民族教化事业是我义不容辞的责任。二、有较高的业务水平和工作实力我受过正规的师范教化，而且,通过自己的不懈努力，由一个中师生，成为一个本科生。在乡小学工作了19年，任过班主任，教育主任、校长，因而熟识学校管理；上过小学所开设的全部课程，对教化教学是比较了解的。曾抽调到教化局做“普九”、“普实”工作，不但了解全县教化教学状况，而且对我镇的教化教学更是了如指掌。例如，我镇中心校有五个特点：1、学校硬件设施不足。中心校没有固定的办公地点，仅十多年时间，办公地就换了5个地方，现在是租用民房来办公；2、没有固定的乡镇中心小学，课改、课研工作难于开展；3、老师年龄偏高，老师平均年龄达40岁以上，教化教学缺乏活力；4、师源出现严峻分化，以致于正常的人事调动，需老师抓阄或订合同等手段来解决；5、教学质量整体偏低，教学质量已连续几年排全县倒数一、二名。三、有较强的管理和组织协调实力虽步入惑之年，但我仍精力充足、勤奋好学，能快速接受新的教化教学理念；任学校领导多年，我积累了丰富的学校管理阅历，同时增加了我的交际实力,组织协调实力，与乡、镇、县的领导都有很好的人缘