2023年初三期末考试题材(十九篇)

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初三期末考试作文题材篇十五

初三期末考试总结作文

20xx年下半年，我进入了三年级的学习。每天一回家，我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，再练练书法，看一些课外书。虽然我每天这样刻苦学习，但在期中考试时，我的语文成绩却不很理想。

期中考试后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的语文学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。

首先，我懂得了三年级和二年级的学习是有区别的。第一，进入三年级，每学习一篇课文后，不但要把握它的生字、生词，还要背熟课文、理解意思;要体会文章中句子的描写，毕竟好在哪里?为什么要这样写?我能不能写出来?其次，对课文中词语的近义词、反义词都要弄会;还要学会改病句，观测句式的变化，把句子补充完整，并能够扩展原句;第三，要懂得句子的修辞方法，是比喻句，拟人句，还是排比句?对于一些描写人物、风景的好句子，要能把它理解、背会。

其次，我懂得了三年级的学习，不能只是把老师布置的作业做完，要多读一些课外书和辅导书。期中考试时，有的书上没有学过的成语，我就不会做，这是一个很大的教训。所以，我让妈妈给我买了成语词典和三年级用的《字词句篇》。平日，爸爸、妈妈也常给我讲一些成语故事。

就这样，我改进了学习方法，扩展了学习的内容。在学校，汪老师对我们的学习也抓得很紧。他教我们要把生字、生词都写会，要背会书本上不带“*〞号的课文，要过好阅读和作文这两关。汪老师还给我们抄了“归类复习要点〞，里面包含了十分丰富的内容。我没有浪费老师的心血，依照老师的要求，认认真真的学习和复习。果真，功夫不负有心人，期末语文考试，我的语文成绩得了98分。我心里十分愉快。

我还有一个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够一心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。

例如有一次，老师说让我们回家完成第七次作文，把当天测验的作文再好好复习一下。我当时没有认真听。回家后，我把当天测验的作文又重新改写了一遍。其次天，老师一看我做的作业，美美的把我批评了一顿，还让我写了检查。老师的严格要求，对我促进很大。我要深深地吸取这个教训，决心改掉自己这个马马虎虎的坏毛病。

在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。

初三期末考试作文题材篇十六

题目：

24.自然界的阳光会带给人温暖，生活中也往往会有带给人温暖的“阳光〞

请以“阳光〞为题写一篇文章。

要求：(1)将题目抄写在答题纸上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-1000字之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

范文一：

温暖的阳光照射着大地，阳光的言语告诉我们，它属于我们每一个人，也是世间万物共同享有的。

早晨，阳光透过云层，照亮了灰暗的天空，和世间万物交谈。

树林里，苍老的大树显得十分惆怅，但是阳光的言语是浅显易懂的，它的言语使大树的心灵得到升华：世间万物皆有老去的时候，天空的另外一边将会诞生另一个“我〞。大树不再惆怅，由于阳光在它心中。

阳光来到花丛中，和花儿攀谈，惟有喇叭花蜷缩起来，正在为一些琐碎的事烦扰。这时，阳光笑了，那是欢喜的笑，像风铃般顺耳，带走了花儿的烦扰。喇叭花伸展开来，开心地笑着、笑着，由于阳光在它心中。

草儿在幽暗的树林里低声地哭泣着，它们渴望光明，渴望光明，阳光许诺：“从今以后，我会给你带来光明，永远、永远。〞草儿心中充满希望，它们更加渴望长高，感受阳光的气息，由于阳光在它们心中。

……

世间万物皆得到阳光的滋润，共同向人类贡献着它们的绿。它们知道，阳光也属于它们。

明朗的`日子，阳光给世间带来新的气息，它不只是属于哪一个人，还是我们全人类共同享有的。每个人都有权去享受阳光，阳光能透彻每个人的心灵，它能占据每个人的心灵，它把希望带给我们。在我们遇到挫折、处于黑暗中时，阳光总会出现，只是迟来或早到，人总要经历困难，阳光总在风雨后，阳光终究属于我们。

时间能带走一切，但不能带走阳光;雨水能冲走一切，但冲不走阳光;云层能掩盖一切，但不能阻挡阳光;强风能够吹走一切，但吹不走阳光……阳光是敞亮、温暖的，它属于我们包括世间万物。

风雨过后，天涯出现一道彩虹，阳光走在彩虹上，构成一幅漂亮的风景画。

阳光属于谁?

阳光属于花、草、树……

阳光属于你、我、他。

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期末考试终止了，考试后最畏惧的.就是知道成绩的那一刻，最期待的也是知道成绩的那一刻，这次的期末考试没有给我惊喜。这次考试的结果真如自己想的那样，没有期中考的运气了！

这次期末考试，由于我已经初三了，所以初三的期末考试提前了一个星期。原本就没有多少复习的时间，现在时间就更少了。我个人认为，初三的学习就好比一列火车，一旦开始行驶，就以很高的速度一直向前奔去，来不及回头，看窗外的风景。

我个人本不是一个很迷信的人，但这次的预感却稀奇地确切，这是巧合吗？考试前，爸爸出差去了，要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战，假如有不会的题目就再也没有人教我了，我心中有了不好的预感。在我考试的那天早上，妈妈做了一个噩梦，她梦见我们家的房子全都倒塌了（事实上这是不可能的，钢筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何况我们又不住在一楼），但她没有告诉我，这是我后来才知道的。而我考试那两天，突然发了急性肠胃炎，饭都吃不下去，每天饿着肚子去考试，而等我考试考好了，这种病症却又奇迹般地好了，实在有点诡异。

以上的只是客观原因，主观上的原因影响的成分应当更大。我被期中的成绩所麻木，没有提早复习，等到我意识到的时，为时已晚，连学校的作业都应付不过来，更别提花时间去复习了。

我在考场上头昏脑胀，不会做的错了，会做的也错了，所有考试考下来，除了第一门数学考得好之外，其他几门都挂了红灯，有点甚至创了历史新低。考完试后，我只是很麻木地看着小说，玩着电脑，无所事事。我尽力不去想考试，但我最终不得不去面对。

比以往有所改善的是，我这次并没有过分悲伤，我甚至没有哭。我问妈妈这算不算是一种堕落，但她却告诉我这表示我有一个良好的心态，我只能对她苦笑。

考试并不是说每次都要取得好成绩，当然这也不是说成绩不重要，而是通过每一次考试，我们都能有所收获，在考试中发现自己的不足，不断提高自己，完善自己。

虽然这次考的不好，我会从中选择自己的补足，争取在下次靠的更好！

初三期末考试作文题材篇十八

修长的睫毛，炯炯有神的大眼睛，长长的刘海在风中翩翩起舞，像是上下翻腾的麦浪，在空中摇曳着，扎起一根冲天辫，就是一个小姑娘。“她〞是谁？是我爱哭又爱笑的表弟，一个上幼儿园大班的小__孩。

我去舅舅家做客，拿起表弟的玩具枪，“突突突突……〞我一顿扫射，仿佛在战场上杀敌。“真好玩。〞我自言自语。突然，“哇……哇……〞的声音传了过来，那声音类似半空中打了个惊雷，把我吓了一跳。转头一看，原来是表弟，只见他双眼通红，直勾勾地盯着我手上的玩具，嘴里念着：“我的枪，我的枪……我的枪。〞我玩得正起劲，对他不理不睬。一只手从我背后伸过来，是表弟！我忙逃进了房间。“哇哇……咣咣……〞表弟在门口一边号啕大哭，一边重重地砸着门。那哭声惊天地泣鬼神，十分刺耳，我的耳膜都要被震碎了。

过了一会儿，我实在受不了，忙开门把枪还给了表弟，哄他，还给他糖吃。这时，表弟中止了哭泣，拿着玩具枪开心地笑了，像一朵璀璨开放的花，笑得越来越开心，嘴角都要碰见耳朵了。天晴了，太阳出来了。

我要下楼去打球，表弟也跟着我下来。来到篮球场，我们打起了球，他玩小球，我玩大球。他投球投不进，拍球拍不稳。看到我的大球连连投进球框，他以为大球有魔力，要来夺我的球。我不给，他硬抢却抢不到。于是，他躺在地上大哭耍赖，双手握着拳头，双脚用力地蹬着地。即刻天空阴云密布，好像雷阵雨立刻就要降临。他哭得更大声了，眼泪就像断了线的珠子没完没了，碧绿的树叶颤抖着纷纷从树上摔了下来，怒放的花儿霎时无力地垂下了头。

哭声越来越大，吸引来了一群围观的邻居。他用委屈的眼神装出一副可怜巴巴的样子，我没有了方法，说：“那你过来抢我的球好不好，只要你抢到了球，就给你。〞“好。〞他扎起了马步，撸起了袖子，凝视着我，仿佛在说：“我一定会把球抢下来的。〞我站在原地不动，他向我冲了过来，一扑没抢到，然后拉着我的裤子试图让我摔倒，趁我不注意跳起来抢球。我忙把球收起来，闪到一边。我和他走马灯似的转圈，他忽左忽右，想下冷绊子偷我的球，我急忙闪开跟他拉远距离。他一直抢不到球，索性一__股坐在地上，痛哭流涕。我看他哭得悲伤极了，就把大球给了他。他一下子破涕为笑，捧着球四处乱跑，仿佛在宣告自己的胜利，傻傻的样子十分可爱。

啊！这就是我那个爱哭又爱笑，“阴晴不定〞的表弟。

初三期末考试作文题材篇十九

初三上学期期末考试作文

韩愈有言：“人非生而知之者，孰能无惑?〞惑，即不解、困惑、迷惑……学习中我们曾存有不解，生活中我们曾遇到困惑、感到迷惑。我们成长过程其实就是一个“解惑〞的过程。学习中我们勤学好问，不懈努力，解决了一个又一个学业上的不解，收获了知识资产;生活中我们反省深思，不断探求，解决了一个有一个思想上的困惑，丰富了人生的阅历……你一定有这样的经历或感悟，请以“解惑〞为题目，写一篇文章。

要求：1.、请将题目抄在答题纸上。2、文体不限(诗歌除外)3、不少于600字。4、作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

“教师是人类灵魂的工程师〞这个名言是由加里宁提出来的，他说：“好多教师往往忘掉他们应当是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。〞灵魂在这里的含义指思想、精神，不是指道德，或者说至少现在还不是指道德，或者说至少现在社会还没有资格指责教师不是道德的化身。在教师节即将降临之际，新东方特意整理收集了大量的有关教师节的作文，希望所有的老师节日开心，身体健康。

金风送爽天高云淡在田野里在果园中是一派繁忙景象秋风吹黄了种子吹弯了稻子的腰也吹开了庄稼人与果农的笑脸。在这个金色的丰收时节我们迎来了第22个教师节。

是谁把我们领进宽大的教室教给我们丰富的知识?是谁在学习和生活给予我们谆谆指导和无微不至的关心?又是谁带领我们在题海中劈滔斩浪?是您!爱戴的老师!

“师者所以传道授业解惑也。〞小学教我的语文老师姓周我在学习思想上受了她很大的感染周老师在课堂上讲课的时候神情是那么认真严肃。每次讲课文她总是先指名朗读再点评优点和不足让我们吸取别人的优点避免犯别人的错误之后老师再给我们范读周老师读课文时而高亢时而消极时而舒缓时而急促感情充足像是一支动人的交响乐让我们能更好地领悟文章的意境读完课文后周老师便讲解课文。

而且周老师对课文的分析精要而深刻深入浅出有条有理生动详细每一篇课文都有周老师独到的见解再难再枯燥的知识都化难为易能被我们消化。最终周老师再总结课文分析的写作方法联系生活让我们学以致用。周老师还经常给我们讲一些课外知识开阔了我们的视野让我们懂得了好多学会了举一反三周老师的讲授真像一场春雨洒在我们渴求知识的心田上。让我们感到学习是多么好玩儿!

周老师经常勉励我们多读书读好书以不断充实自我而我们也懂得您对我们深深的寄托与希望。周老师您放心我们一定不辜负您对我们的殷切希望好好学习知识长大报效祖国!

在教师这个神圣的职业中有多少像周老师这样的人啊!老师您为了学生的成长付出了多少时间和汗水!您手上的老茧与夜晚熬红的双眼就是您对工作认真的最好诠释。您在讲台上书写着您对学生的关心对工作的责任心和对事业的执著您悄悄奉献无怨无悔粉笔染白了头发您也全然不顾只要能收获学生的进步您就心满意足了!

老师像红烛燃烧自己照亮别人;老师像春蚕吐尽蚕丝给他人温暖。千千万万老师用他们自己的行动谱出了一曲教师的赞歌!

解惑可以使人进步，正由于在人生的道路上我们解决了自己的困惑才可以见到另一片天空。

“啪〞一声大响我砸下了琴盖，为什么要这么多个没日没夜的苦练，为什么要坚持下去，又不可以保证自己在音乐方面有什么大的发展前途，为什么要牺牲那么多的消遣时间?又是一次聚会，又是一次由于要练琴而不能去，我气愤的坐在椅子上，妈妈闻声而来，我抬起头愤怒的问她：“为什么要坚持下去，我不会著名的，我不会在这方面有什么大的成绩!〞出乎意料，妈妈没有生气，只是微笑着放下手中刚洗好的衣服，轻松的语气说道：“既然你累了，那咱们就出去散散心，顺便把你的不解解决掉!〞

随之，我们来到了郊区的一座山脚下，我异常兴奋，笑得合