关于六一亲子活动方案汇编六篇

关于六一亲子活动方案汇编六篇为了让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。同时，让幼儿感受节日的欢乐与家园活动带来的浓浓温馨。为此，特意设计了本次六一活动方案。

活动预备：气球、水果、扮装品嬉戏用品及奖品、音乐带。

活动地点：教室

活动过程：

一、学期末家长会

二、幼儿文艺汇演小朋友们，今日是什么节日？今日，爸爸妈妈、爷爷奶奶来为我们庆祝节日，你们快乐吗？让我们用最热闹的掌声欢送他们的到来。教师祝全部的小朋友们节日欢乐。

1、集体表演本学期所学歌曲

女：亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨

男：亲爱的教师们、小朋友们

合：大家好！

女：小朋友们，我们迈着喜悦的步伐走进了六月，走进了我们自己的节日

合：“六一”儿童节！

合：请观赏诗歌曲：《园歌》《母鸭带小鸭》《新年带着幸福来》《袋鼠妈妈》《只要妈妈露笑脸》《泥娃娃》《一个一个说》《问答歌》《小花园》《懒散人和勤快人》

2、舞蹈：大家一起来（女孩6名男孩6名）3、舞蹈：中国功夫全班男生

4、舞蹈：爱的奉献全班女生

5、时装走秀

集体上（1）沙滩泳装秀（2）得意休闲秀（3）名贵晚礼秀

三、亲子嬉戏：

目标：

1、加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感

2、在嬉戏过程中熬炼孩子的身体

1、大手牵小手。

嬉戏玩法：（1）首先幼儿腿上绑好气球，互踩别的小朋友的气球。（2）家长腿上绑好气球，互踩别的家长的气球。（3）家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，相互踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜。

2、钻山洞（将全班家长和幼儿分成4个组）玩法：嬉戏开头时，家长们趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，幼儿分成4组竞赛钻山洞，看哪组先钻出山洞哪组就成功。

3、抢椅子（幼儿）

嬉戏预备：小椅子（数量比嬉戏人数少1）摆放成圆圈。

嬉戏玩法：随音乐缓急绕椅子走或跑，鼓声停立刻抢椅子坐下，没抢到椅子者被淘汰出局，撤掉一把椅子连续进展.

规章：必需音乐停才能坐下。

4、吹吹跑跑玩法：起点（孩子）——终点（家长）

孩子手拿未吹的气球从起点爬向家长，家长接过气球开头吹，直到吹爆为止，才能背上孩子跑回终点。谁先到者为胜。

留意：家长吹球时应站立着吹，以免孩子受惊。

5、抓泥鳅

玩法：在盆里装了一半的水，在起点的位置放进几条左右滑溜溜的活泥鳅，小朋友用网去捞，送到中间的盆里面去家长在中间伸手去抓泥鳅送到终点的盆里，在规定时间内谁抓得多谁获胜。

六一亲子活动方案篇2

马蒂斯的剪纸作品简洁概括的造型，流畅生动的线条，对培育儿童正确的观看方法，对物体整体把握的力量有肯定提高，而且他的作品颜色明快，具有极强的视觉冲击力，接近孩子的风格。马蒂斯赞美剪纸“直接了当”，“剪刀比铅笔更灵敏”、“可两步并作一步走”，其作品造型极其简练，线条弯曲起伏，笔法轻松流畅，富于梦想情调，明朗而欢快，散发着儿童般的天真稚趣。由此，我班开展了“小小马蒂斯”的亲子活动，引领幼儿观赏作品，与大师对话，与经典对话，从而获得美感体验。

活动时间：

5月31日上午9：00至11：00

活动地点：

班级活动室

活动目标：

1、通过看看、说说、做做，感受马蒂斯作品颜色、图案的美。

2、学习接龙画的方法，提高幼儿审美力量，体验剪贴活动的欢乐。能够和同伴一起合作完成作品。

3、亲子共同参加，体验美术活动的多样性和乐趣。

活动过程：

一、引导幼儿观赏作品，初步感知马蒂斯作品的风格特点。

1、情景导入(播放背景音乐)。

2、引出作品，引导幼儿感知颜色、图形。

1)引导幼儿依据图形的特点想象不同造型。

2)引导幼儿观赏颜色。

二、介绍马蒂斯的生平。

三、观赏马蒂斯其他作品，充分感受马蒂斯剪纸作品的独特美。

1、观赏作品：圣诞夜

师：这幅作品的名字叫圣诞夜。它讲了在圣诞夜的前一晚，人们许多的庆祝活动，在这幅画中，最吸引你的是什么?你好象看到了什么?

2、观赏作品：克里奥尔的舞者

师：这幅画的.名字叫克里奥尔的舞者，它是一幅特殊的画，你看，我可以把它跳出来!

四、引导幼儿大胆创作，体验剪贴活动的欢乐。

1、教师示范。过渡语：马蒂斯真是个奇妙的魔法师，我也忍不住想来学学他了。

2、幼儿创作。

1)介绍材料、规章。

2)了解什么是接龙画，接龙画的特征：现场全部作品将围绕一个主题或是一根主线，最终全部的画幅拼组成一幅大型的画。

3)家长、幼儿共同创作剪贴作品。

2、共享作品，留影。

五、活动完毕，评价、观赏

家长协作：

1、当天不开饭，请在家长给孩子吃好早饭，早8：30之前来园。

2、请做好工作上的安排，准时参与亲子活动。

六一亲子活动方案篇3

一、指导思想

一年一度的“六一”儿童节是广阔少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达乐观进取的精神，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，欢庆一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。

二、活动主题

在阳光下成长

三、活动内容：

一拔河

1、嬉戏方法：

以班级为单位个选20名学生参加拔河，以把对方队拉过标志线为赢。

组织教师：赖x

二海绵挤水接力

1、嬉戏方法：

5米过道的两侧，各放2个桶，一边装满水，一边是空的。接力(1人1次)进展竞赛，竞赛时间为3分钟。

2、嬉戏规章：

运水多者获胜。

组织教师：

三踩气球：

1、嬉戏方法：

半个篮球场，一学生脚上扣6个气球，另一学生踩球。绑气球躲避学生，避开被踩球。

组织教师：

2、嬉戏规章：

两个学生为一组进展竞赛(如：一组一个学生踩另一学生的球，二组学生踩另一学生的球)，在规定时间内剩下的球多的组获胜。

组织教师：

四二人三足跑

嬉戏方法：两名学生并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

组织教师：

五运球接力

嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。以速度快的队为胜。

组织教师：

六夹球接力

嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队打算胜败。

组织教师：

七绕口令：抽号进展，每人绕口令一次，凡能精确、流利、不

停顿读完绕口令者，获奖品。

组织教师：

八挟玻璃球：每人挟一分钟，挟最多球者发奖品。

组织教师：

九抢说运动工程：教师预备好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动工程名称(如滑冰)，另一个人在接球时必需立刻说出另一个运动工程名称。在一分钟内，谁说出的运动工程多，谁即得奖品。

组织教师：

十联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽单词，并对所抽内容进展联想，假如能正确地做出者即得奖品。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单

八词联系起来。

组织教师：

十一比比谁的视力好：教师预备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖品。每人有三次时机。

组织教师：

十二欢乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次时机。

组织教师：

十三弹球：主持人预备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖品。

六一亲子活动方案篇4

六一节是孩子们都希望过的一个节日，幼儿园处处洋溢着喧闹的气氛，我们中级部也将积极的开展庆“六一”亲子运动会活动，为幼儿搭建一个战胜自我、超越自我的平台，为家长供应一次与幼儿一起参加活动的时机。让孩子们在欢乐的节日中呈现自我，为孩子的进展开拓一片更加宽阔的天空。

一、活动时间：20xx年5月24日

二、活动地点：幼儿园主道

三、活动组成员：主持人——王月，裁判——王凤杰刘红学

四、活动目的：

1.制造幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长是一起嬉戏的气氛，从而渡过一个幸福、欢乐的“六一”儿童节。

2.让每个幼儿及其家长充分感受到亲子嬉戏的欢乐和愉悦的心情，增进亲子间的感情沟通，使家长更重视对孩子的行为和力量指导。

3.通过体育嬉戏的活动，增加幼儿的体育熬炼的自觉意识以及通过努力，到达目标的胜利喜悦。

4.提高幼儿遵守嬉戏规章的自觉性，从而加强其各种行为标准。

五、活动预备：拱形门xx个、平衡木两组、体操棍6根、纸球6个、塑料水桶6个、泡沫垫每个家庭两块。

六、活动形式：运动会嬉戏竞赛

七、参与人员：爸爸、妈妈和孩子

八、活动流程：

1.清理废纸球

玩法：妈妈手拿纸棍站在起点处，终点处画一条线、放一个木桶，跑到中画两个圈，起跑线、第一个圈、其次个圈、终点线之间的间隙相等，爸爸站在第一个圈内，孩子站在其次个圈内。嬉戏开头时，妈妈先用纸棍把纸球清理到爸爸站的门口，把纸棍传给爸爸，再由爸爸用纸棍把纸球清理到孩子站的门口，又把纸棍传给孩子，然后孩子用纸棍把球清理到垃圾桶所在的门口，钻过门，把纸球捡进桶内。活动规章：纸球不能出自己的跑道，家长把纸棍传给下一位后要跟着始终来到终点，再和孩子一同回到起点。幼儿提桶进入其次个环节。

2.过河

玩法：妈妈用两块泡沫垫交替为幼儿和爸爸铺路，让爸爸和幼儿（幼儿脱掉鞋子，双脚分别踩在爸爸的两只脚上，不能离开）踩着垫子往前走到指定位置后幼儿穿上鞋子，进入第三个环节。留意爸爸的双脚不能着地，否则，将中途退场。

3.坐花轿

玩法：由爸爸妈妈在胸前穿插握住双手，孩子骑在上面，父母抬着孩子，往前走，先到者为胜。

九、活动原则：

1.安全第一，竞赛其次。必需保证每一个孩子的安全。

2.家长和孩子齐参加。让每一位家长和孩子都参加到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和观赏者，要积极参加，做一个让孩子骄傲傲慢的爸爸妈妈！

3.公正原则。活动中表达公正竞争，公正竞赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验胜利的欢乐。

十、留意事项：

1.幼儿与家长穿上运动装和运动鞋，家长来园后，先到孩子所在的班级报道。

2.运发动家庭在教师带着下进入竞赛场地。

3.参与活动的人数较多、场地较大，请家长和孩子在活动中遵守规章，做文明观众、文明选手，不任凭离开场地。

4.家长和孩子肯定要遵守活动规章，听从主持人和裁判的指挥。

六一亲子活动方案篇5

为了丰富幼儿园文化生活,培育孩子动手力量,增加亲子情感沟通,并充分展现幼儿及家长的合作参加,为幼儿的安康成长打造美食天地。我园特此举办舌尖上的“六一”--亲子美食节活动,邀请家长与孩子共同参与,以到达提高幼儿动手力量,促进家园相互沟通的目的。让孩子更好的了解美食文化，把握文明就餐礼仪，养成良好的饮食习惯。

一、详细负责人:中班全体教师以及各班家长委员会

二、活动宗旨：参加、操作、品尝、共享

三、活动时间：20xx年5月31日上午

四、各项预备

1.物品预备

（1）班级特色食物、各种水果、蔬菜、菜板、刀、叉

子、围裙、沙拉酱等等。

（2）桌布36块，作品牌36个。

2.场地预备

气球拱形门、遮阳伞20把

3.利用班级群，活动前向家长传递本次活动的教育理

念，详细的操作过程，告知他们所要帮助的内容。

4.指导家长如何协作活动需要帮忙孩子积存已有生活阅历，与孩子进展制作美食方法的争论，并做好文字记录。

五、各班分组状况

每班分为三组

中一班：果蔬拼盘、菠萝饭、寿司

中二班：果蔬拼盘、水果沙拉、寿司

中三班：果蔬拼盘、菠萝饭、寿司

中四班：果蔬拼盘、三明治、寿司

中五班：果蔬拼盘、三明治、榨果汁

中六班：果蔬拼盘、水果沙拉、寿司

六、活动流程

1.8:30家长、孩子来园参与活动。

2.8:50各班教师带孩子到活动场地做器械操。

3.家长带孩子按分好的组参加自制食品,分别是果蔬拼

盘、自制水果沙拉、自制寿司、自制三明治等,到自己班级

进区活动,活动要求：孩子自主操作，家长可适当帮助。

4.作品完成，请本组成员为自己的美食起名字，家长代

笔把名字写在作品牌上。

5.孩子制作完带孩子参观本班孩子的作品。

6.请家长带着孩子品尝美食。

七、活动留意事项

1.活动中确保食品的安全卫生。

2.活动过程尽量削减铺张，合理安排食材。

3.每人预备好垃圾袋准时回收好垃圾。

4.活动过程中敬请团结友爱,文明礼让。

5.活动完毕,全体教职工整理场地。

六一亲子活动方案篇6

一、活动目的：

让同学们过一个别开生面、富有意义的六一儿童节！

二、活动时间及地址：

六月一日上午9：00

山南新区“两琴相依”处。

三、活动内容：

（一）、主题：“我的节日我做主环保学问大比武”

淮师附小一（6）班环保小卫士其次期行动

1、活动目的：

以举办本次环保学问竞赛为契机，让同学们学习与把握环保学问。并供应舞台让同学们勇于在众人面前展现自己。

2、活动活动细则：

本场竞赛分三轮：

第一轮：必答题其次轮：抢答题第三轮：必答题

答题规章：

必答题：由每组上台的小朋友按事先分号每人分别抽题，并在规定时间内作答，答对者给本对加10分；答错者，本队不加分。每组全部人员作答完毕由裁判长宣布本组总得分，下场。同法进展后续小组竞赛。

抢答题：由每组自行选出代表进展举牌抢答，抢答必需在主持人读完题目并说“开头”后进展，抢到答题权的小组在规定的时间内共同完成答题（可争论、可由其他人补充）。答对本组得10分，答错本组扣10分。以此进展全部抢答题，最终由裁判长宣布每组得分。（未说“开头”即开头抢答的示为犯规，取消此题答题权）

文明参赛奖：本奖设立的目的，是让小朋友在观看别人竞赛或表演时，不喧哗，仔细听，并保持所在场地环境卫生，由裁判长给每组酌情打分，分值在1—10分。

按以上规章进展完毕三轮竞赛后，由裁判长宣布最终每组总得分，评出一、二、三等奖后，小朋友分组上台领奖、并进展合影留念。

注：假如最终得分消失平分的，则以一题抢答题决胜败。

在每轮竞赛完毕后，穿插各小组节目，节目以小组为单位提前做好预备。

（二）亲子野餐（含自由活动时间，在规定的时间内集合进展下面的亲子嬉戏）。

以组为单位大家席地而坐，共进午餐。（干粮、塑料布均以家庭为单位自行提前预备）

（三）亲自活动——挤气球。