关于初四化学教研计划通用(五篇)

关于初四化学教研计划通用(五篇)初四下学期学习规划新的学年又开头了，我也连续担当初四、六的班主任工作.初四是初中四年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。在稳定班风的根底上连续抓好学风建立，争取成绩能有一个突破，到达抱负的成绩。为了到达这个目标，依据我班特点我制定了以下规划。

一、严格抓好班风建立，带动学风学风的好转。

1、先从标准好仪容仪表入手

学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达。虽然今年是初中的最终一年，学习比拟忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。

2、狠抓课堂纪律。

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降.班级纪律不够好，学生不能很好的遵守学校的课堂纪律，严峻影响了教师的教学质量和学生的听课效果，所以我这个学期，我将下大力度来抓本班的课堂纪律，这个学期我就预备将加强监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任教师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。对一下违纪行为和现象准时处理，对于严峻的违纪行为将赐予适当的惩罚。以确保我们班的课堂纪律。

二、鼓舞学生树立信念：

在这最终的三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开头复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习规划，对以前缺乏之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。

三、培育学生正确的学习方法：

在这段时期中，班主任要关怀学生各科的均衡进展，引导他们不断加强薄弱学科，不要消失偏科现象，让他们明确“7-1＝0”的道理。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课教师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任教师协作。监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

四、加强班级治理，留意常规。

一切从细节入手，不因要升学就放弃常规治理，让学生全面进展。进一步提高卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的治理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

五、做好思想工作。

对行为习惯较差的学生，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。

六、加大安全教育力度

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，常常性地深入学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。

七、加强与家长联系。

消失问题好准时沟通，共商对策，使其到达齐抓共管。

八.仔细抓好活动课程建立(主题班会，团队活动，活动课)，注意培育学生良好的心理素养。

今年是升学的关键，所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于抱负，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。总之，要力争在紧急中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最正确心态迎接中考。

初四下学期学习规划[篇2]

本学期共17周时间，是近年来时间最短的学期。初四学生6月18号就要进展初中学业水平测试，再加上本学期尚有五一、清明、端午三个假期，学生还有在本学期穿插进展体育测试、理化生试验测试等等，综合算起来，学生能够在校学习的时间大约不到13周时间，可以说是时间紧任务重，所以未雨绸缪，特作如下规划。

1、学情分析：从期末考试来看，初四学生在经过期中期末两次考试前的专题复习之后，成绩上均有肯定程度的提升。从各专题来看，根底学问局部上有可提升的空间；古诗背诵默写尚有丢分现象；（以上两大专题，中上游学生应能做到一分不丢，我校大局部学生尚达不到这个水平）文言文课外阅读和现代文阅读也存在较大的.提升空间，在阅读理解力量和答题思路、方法以及标准上，尚有进一步提高的可能；在写作上，学生可改良的地方也有不少，比方写字的问题，形式创新的问题，语言的问题等等，只要专心，学生应当还有提高的余地。

2、学习内容分析：由于上学期已经将全部课程进展完毕，并且利用期末考试前的复习时间将六上、六下、七上、九下这四册书的内容复习了一遍，所以这个学期面临的学习内容就是七下、八上、八下、九上等四册书，以及针对学生学习中的弱项进展的各专题复习，如语言的实际运用专题、诗词鉴赏专题、课外文言文阅读专题、现代文阅读与写作专题等等。还有就是依据中考的考点以及题型进展大量的训练，以及由此各种技巧与方法的训练等等。（结合学生手中的复习资料《世纪金榜》和《初中总复习》两本书，有规划的推动训练）

3、教学规划安排：1-4周，将剩余的四册内容复习完成，主要完成课内的字词及成语、文学常识与名著阅读、课内文言文的字词解释及名句理解方面的内容。从第5周开头，穿插进展各专题的复习训练，其中重点突出文言文阅读、现代文阅读与写作训练等专题。约用7-8周的时间。期间贯穿始终的应当是古诗文的背诵默写、文言文化常识与名著阅读的记忆、练字的要求等等，各地中考试题及模拟题目的考试测验可适当穿插在这一过程中。最终1-2周进展综合提升训练。

4、实施措施：

（1）常规措施：①加强每天中午15分钟时间的练字指导，保证学生书写有较大改观。②加强诗词背默检查，要求人人默写过关。③加强学生写作训练，进展周记随笔的监视检查指导。

（2）、对课外文言文的学习，一方面强化每天的阅读，加大阅读量；另一方面，在阅读中强化学生的语感，以读、说、感等形式培育提高学生的阅读理解力量。

（3）、现代文阅读的训练以提高学生理解感悟力量为主，结合强化训练，在讨论考点及题型的根底上，专项突破。如对考点进展概括，总结答题技巧和方法，选择典型文章，让学生出题并制定标准答案的形式进展训练。

（4）、作文教学以练为主。以教师整体批阅，学生互改作文的形式，强化学生对考场作文特点的把握。在审题、构造、语言、主题、形式等方面力争在上一个台阶。对个别学生作文进展单独辅导，毁灭不写作文或严峻不符合要求作文的现象。

关于初四化学教研规划通用二

九年义务教育化学课程标准中明确指出：“初中化学必需以观看试验为根底”，初四化学试验教学总结。这就为化学教学规定了一种必要的也是不行忽视的教学手段，同时也使我们意识到试验教学在初中化学教学中将起着极其重要的作用。现就本学期化学试验教学工作总结如下：

在试验内容上的特点是：①充分考虑了学生的可承受性；②增加了试验的趣味性；③特殊注意所选择的试验技能，对学生今后在生活和生产的实际应用价值。同时强调这三方面的效果，都应注意学生理解和把握概念及规律，留意培育学生的观看力量和试验力量。

在试验要求方面：对不同类型的试验及其技能分不同层次的要求。初中化学试验大体可分类为：演示试验、探究试验、小试验，新课标对这三类试验的要求各不一样。对演示试验而言，只要求教师有依据试验原理娴熟的示范操作，并引导学生了解为什么做这个试验，要观看什么，怎样观看，并要求学生边观看边思索，所观看的现象能提醒什么有关的规律。而对探究试验来说，要求每个学生必需在了解试验的目的及其有关原理的根底上，会娴熟的把握根本仪器使用，能按标准的操作程序进展试验操作和记录试验结果，得出结论，并写出简洁的试验报告。至于小试验，仅要求学生在课外时间能进展简洁的现象验证，是属于课外活动的内容。

在初中化学试验教学过程中，在培育学生观看力量、试验操作力量和养成良好的试验习惯等方面取得了良好的成效。

1、观看力量培育：

观看使人们对客观事物、现象感知过程的一种最直接的方法，工作总结《初四化学试验教学总结》。通过观看可以使学生从现象猎取各种各样、鲜亮生动、印象原始“信息”，为学生理解化学学问供应了事实依据，这就需要教师准时地诱导学生思索现象的本质属性或现象之间的因果关系，通过分析、透过现象抓住本质，归纳总结出一些规律性的结论。

2、试验力量的培育

试验力量士只要了解试验的目的、会正确使用仪器、会纪录必要的数据、会分析整理数据得出结论，会写出简洁的试验报告等一系列的力量。为了培育学生的良好试验素养、把握试验操做技能。

3、养成良好的试验习惯

培育学生良好的试验习惯，主要是指通过试验室学生逐步地形成敬重事实、科学求实的指导思想和理论来源于实践又指导实践的辩证唯物主义思想，养成爱惜试验仪器和用品、勤俭节省的优良品质，养成严格、仔细、细心、有条理、有层次的进展试验操作的习惯；养成乐于动手、擅长观看的手、眼、脑并用的边试验边观看边思索的良好习惯。

初四化学试验教学总结

初中化学必需以观看试验为根底，这就为化学教学规定了一种必要的也是不行忽视的教学手段，同时也使我们意识到试验教学在初中化学教学中将起着极其重要的作用。现就本学期化学试验教学工作总结如下：

在试验内容上

①充分考虑了学生的可承受性；②增加了试验的趣味性；③特殊注意所选择的试验技能，对学生今后在生活和生产的实际应用价值。同时强调这三方面的效果，都应注意学生理解和把握概念及规律，留意培育学生的观看力量和试验力量。

在试验要求上

对不同类型的试验及其技能分不同层次的要求。初中化学试验大体可分类为：演示试验、探究试验、小试验，新课标对这三类试验的要求各不一样。对演示试验而言，只要求教师有依据试验原理娴熟的示范操作，并引导学生了解为什么做这个试验，要观看什么，怎样观看，并要求学生边观看边思索，所观看的现象能提醒什么有关的规律。而对探究试验来说，要求每个学生必需在了解试验的目的及其有关原理的根底上，会娴熟的把握根本仪器使用，能按标准的操作程序进展试验操作和记录试验结果，得出结论，并写出简洁的试验报告。至于小试验，仅要求学生在课外时间能进展简洁的现象验证，是属于课外活动的内容。

在培育学生力量上

1、观看力量培育：

观看使人们对客观事物、现象感知过程的一种最直接的方法。通过观看可以使学生从现象猎取各种各样、鲜亮生动、印象原始“信息”，为学生理解化学学问供应了事实依据，这就需要教师准时地诱导学生思索现象的本质属性或现象之间的因果关系，通过分析、透过现象抓住本质，归纳总结出一些规律性的结论。

2、试验力量的培育

试验力量士只要了解试验的目的、会正确使用仪器、会纪录必要的数据、会分析整理数据得出结论，会写出简洁的试验报告等一系列的力量。为了培育学生的良好试验素养、把握试验操做技能。

3、养成良好的试验习惯

培育学生良好的试验习惯，主要是指通过试验室学生逐步地形成敬重事实、科学求实的指导思想和理论来源于实践又指导实践的辩证唯物主义思想，养成爱惜试验仪器和用品、勤俭节省的优良品质，养成严格、仔细、细心、有条理、有层次的进展试验操作的习惯；养成乐于动手、擅长观看的手、眼、脑并用的边试验边观看边思索的良好习惯。

在初中化学试验教学过程中，在培育学生观看力量、试验操作力量和养成良好的试验习惯等方面取得了良好的成效。

关于初四化学教研规划通用三

怎样进展有效的阅读教学，其实真是我们平常教学中的一大难题，由于时间紧，任务重，按时将容上完都很紧，如何再做好课外的阅读呢，所以我觉得我们首先仍旧是要利用好教材的内容，利用开发好教材中所供应的语言话题材料，听说读写有机的结合，把阅读教学搞好，在时间和形式的允许下适当的增加课外阅读。

一、利用好教材进展有效的阅读教学

1、读与听，听在先。

平实的听说课教学，对于学生的语音、词汇要打下扎实的根底，同时读的怎样，读得水平也能表达你的词汇量、语法根底。在每单元的3a和reading的练习里听录音，可以让学生整体的感知阅读材料，为学生进展声情并茂的朗读做好示范。

2、读与说，相互促进。

就是怎样把课本中对话练习转换成适当的阅读材料，将典型的话题阅读变成沟通的材料，进展编对话，表达、简述、延述、等进一步稳固理解所学的语言，到达运用的目的。例如八年级上册unit7wouldyoumindturningdownthemusic?这一单元的阅读材料的题目是：wouldyoumindkeepingyourvoicedown?与这一单元的sectiona和sectionb的话题很相符，语言功能性很强，教材的任务设计也很好，我在做阅读教学上就用了大量说的练习。例如在课前看图争论：howmanyrulesofetiquettecanyouseebeingbroken?makealistwithyoupartner.读后对课文中第三、四段中消失的不文明现象ifsomeonecutsinfrontofyouinaline.ifsomeoneissmokingonthebus.ifsomeoneisdroppinglitterinthepark.设置成几个场景分组来表演，学生会利用本单元甚至是本册书或以前的东西来积极编对话，在课上表演时我记得段杨表现的进步最大，把不文明的行为动作表演的夸大好笑，语气语调大胆利用，虽然有的不是很精确，但是他那种积极参加，能用英语沟通的劲头是以前没有的。孩子们敢用了，知道用了，会用了，我们的教学目的不就到达了吗?

3、读与写，互不分别。

在课本教学当中无论材料长短，我觉得我们不能离了写的练习，现在中考题当中的阅读表达题目a.依据短文内容简要回答下列问题。b.将短文中划线的两个句子译成汉语。c.请给短文拟一个适当的标题。不就是在考察学生的读写表达力量吗?在初四复习阶段开头我就体会到这局部的提高比前面的阅读理解题要难，其实主要是在以前我们没有利用好教材内容，这方面的训练虽有，但不扎实，所以我们要重视一些读写的训练，但恰恰这种现成的题型很少，所以训练还是要在平实，从初三有阅读课开头就要多设计一些这样的题目，像回答下列问题有时要设计些有技巧性的，尤其是到初三下学期，多设计一些综合性，或者说课文中没有直接答案的这种练习，由于难，所以才多练。

对文中的主题句，典型的词汇、或一些典型的句子，甚至是段落要让学生来翻译。对于翻译我们不能无视，利用好了肯定提高学生的词汇量，阅读力量。我曾经在班里进展过翻译竞赛，先是英译汉，后是汉译英。英译汉的竞赛是让学生自己找一篇好的英语文章来翻译，汉译英的竞赛是由我选出一篇汉语比拟简洁而有意思的文章，大家在周末翻译下来，先在小

组内选出好的来交给教师，然后把这些优秀的作品在班里张贴，有同学们来评出一二三等奖。选出最好的有时机参与一些翻译或写作大赛，效果很好，学生的阅读积极性提高了不少。

二、课外阅读要抓住平常与集中。

我们的课程目标里有一个使学生了解西方文化和跨学科的教学。在教材当中每单元的话题都给我们供应了要去课外阅读的时机和要求。要想上好课首先要求我们教师自己阅读一些与单元有关的资料，给学生布置一些预习阅读作业(我认为汉语英语的都可以)，为课上的沟通、阅读、写作做好预备。在上完每单元之后教师可以利用网络这一资源，适当给学生补充一些学生感兴趣的资料。或者让学生利用周末搜集一些课外学问等这些都可以催促学生进展有目的的阅读。例如八年级上册第一单元和第三单元是关于机器人和ufo的话题。第一单元我让学生自己查阅有关机器人的历史的文章，第三单元我给学生补充了一篇关于近年来中国的ufo大事的阅读。结合这些现象学生绽开争论，将来的世界是什么样子的?使他们增加了对英语学习的乐趣，也拓展了学问，翻开了眼界。

集中训练固然可以放在学期末或者中考总复习当中。千万不要拿来主义，材料在于精而不是多。这就需要我们专心选材了，从网上或近几年的中考材料，按题材、热点问题等等搜集资料，加上准时的检查，有效的评价，方法的指导，学生的阅读水平就会不断提高，阅读教学不再是难题了!

关于初四化学教研规划通用四

一、大年初四，接财神，财运滚滚，定能一夜暴富！迎灶王，定能生活更加美妙！感恩财神爷的赏赐！感恩灶王爷守护！

二、这是一年的第四天，幸福在这头，欢乐在那头；这是盼望的开头，努力在这头，辉煌在那头；这是喜庆的开头，笑容在这头，好福气在那头；这是祝愿的开头，我在短信的这头，你在手机的那头！祝你欢乐每一天！

三、大年初四，为你送上暖和，真情流露心头，微信传递祝福。

四、正月初四接财神爷到家，平平安安健安康康，四季发大财大吉大利。

五、喜神到，好运到，微信来得刚刚好，祝你一整年都快乐，愿你一整年走好运，大年初四点一点，喜气就能多一点，盼望大家在新的一年，都能欢乐多一点。

六、大年初四，能和你们一起过新年，是我最欣慰的事情。感恩，我的家人，亲人，朋友。

七、大年初四，祝愿就行，短信不管长短，有情就行，春节欢乐。

八、正月初四，第一声问候送给你！愿你安康、平安、欢乐！

九、正月初四送年日，新的一年谋划时。财源滚滚奔向你，鸿运滔滔从今始。欢乐人生你做主，开门大吉成万事。朋友祝愿情切切，愿你幸福无休止！

十、正月春风初四日，财神驾到笑欢天。

十一、今日是大年初四，是喜迎灶神下凡的日子，菩提子祝大家，新年行大运，财源滚滚来。

十二、我总是想把最好、最真诚的祝愿送给您，不仅是在每一个节日，而且是在每一天，愿平安、幸福和欢乐永久与您及您的家人相伴相随，祝初四欢乐！

十三、大年初四，拜个年，问声好，福星高照，万事顺心！

十四、大年初四祝你：万象更新；年年如意、岁岁平安；财源广进、富贵吉利；幸福安康、庆有余；竹报平安，福满门；喜气洋洋。

十五、初四出行去拜年，携带礼品一大摊。拖儿带女走娘家，女婿丫头一大帮。瓜子干果桌上端，一伙孙子抢着装。姥爷看着心喜爱，姥姥抱着亲孙脸。祝愿长辈好福气，子孙满堂真神气。贤孙个个都调皮，看在眼里最喜气。

十六、大地回暖春节来，小桥流水百花开。大红灯笼挂起来，笑迎来宾喜迎财。苦恼忧愁不再来，福星财神相对拜。初四欢乐，恭喜发财！

十七、大年初四，五路财神运财到，东南西北中，财运聚你家。祝你住在黄金屋，遍种摇钱树，盛放幸福花，结满富贵果，到处都是聚宝盆，条条大路通财路！

十八、大年初四到了，今日接财神金玉满堂，迎灶神丰衣足食！

十九、早上好，大年初四，迎灶王！祝您丰衣足食，年年有余。

二十、亲爱的朋友，新年第四天，我已为你安排好如下行程：让身体休息，让财神加班，让苦恼出差，让快乐访问，让疲乏下岗，让安康上任，让幸福上岗，让欢乐接近。祝你在新的一年更加幸福！

关于初四化学教研规划通用五

1、早上好，亲爱的朋友。今日是大年初四，拜个年，问声好。福禄寿喜来访问，其乐融融喜团聚。今日收到这份祝愿的人，注定年一整年里，福星高照，万事顺心。

2、年初四，向你拜年；情真挚，福传到；要记得，放鞭炮；一年里，运围绕；家和谐，事业高；爱情美，相伴老；祝你能，每天笑；好日子，更奇妙！

3、这是一年的第四天，幸福在这头，欢快在那头；这是期望的开头，努力在这头，辉煌在那头；这是喜庆的开头，笑容在这头，好福气在那头；这是祝愿的开头，我在信息的这头，你在手机的那头！祝你欢快每一天！

4、祝君新年好！新年新面貌！新年新心境！新年新开头！新年新运气！新朋旧友齐愿你，万事总如意，钱途千万里！

5、遇事满意又如意，日子红火甜如蜜，感情欢快有闺蜜，事业有成不嫉妒，吉利好运覆盖你，财源滚滚属于你。

6、正月初四福临门：东南喜神；正南财神；正东财神；正东鬼神；见好当收，克制饮食。祝春节欢快，万事如意。

7、正月初四接财神，我把祝愿，静静将它埋在你暖和的怀里，让它们沿着春天的秧苗生长，送你满年的丰硕与芳香！

8、阳光暖照，风景奇妙，愿简便和你紧相抱；尽情欢乐，苦恼丢掉，愿欢快在你身边绕；睡个懒觉，疲乏甩掉，愿闲适与你共奔驰。新年到，愿你任逍遥！

9、正月初四乐逍遥；正南喜神；正南财神；正东贵神。祝你牌场得意须尽欢，杠上开花把把出，数钱数得手抽筋！

10、大年初四，给你拜年，送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉利是领子，如意是袖子，欢快是扣子，口袋里满是暖和，穿上吧，让它相伴你的每一天！新春欢快！

11、大年初四，万象更新。给你拜年啦，愿你身体好，心境好，时时到处随“新”所欲。事业旺，财运旺，桩桩件件称“新”如意。春节欢快。

12、大年初四喜神到，欢高兴喜福星照，苦恼忧愁全都跑，年年岁岁有喜报。

13、初四祝愿信息到，让欢快与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让苦恼偷偷走掉，让吉利对你非常照顾，让幸福对你永久微笑！给你拜年啦，新年欢快哦！

14、正月初四福临门：东南喜神；正南财神；正东贵神；见好当收，克制饮食。祝春节欢快，万事如意！

15、愿在新的一年里，幸福是你的家人，永久陪伴你，财神是你的手下，听从你使唤，幸运是你的朋友，时刻照顾你，安康是你的粉丝，追着你不放。安康是最正确的礼物，知足是最大的财宝，信念是最好的品德，关怀是最真的问候，牵挂是最深的思念，祝愿是最美的话语。祝新年欢快！平安幸福！

16、大年初四，问个好；情真挚，福传到；要记得，放鞭炮；一年里，运围绕；家和谐，事业高；爱情美，相伴老；祝你能，每天笑；好日子，更奇妙！

17、一是一，二是二，今日祝愿才有味儿。不抢早，不迟到，大年初四拜年了。欢快随，好运追，新年每一天都高兴。祝愿来，真精彩，愿你幸福花儿开。

18、初四祝愿信息到，让欢快与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让苦恼偷偷走掉，让吉利对你非常照顾，让幸福对你永久微笑！新年欢快！

19、大年初四，期望我的祝愿就像海洋一样涌向你，期望我的祝愿像一叶扁舟，载你乘风破浪，到达胜利的此岸！

20、今年过年不收礼，收礼只收短消息，构思要奇妙，创意要新奇，资料要安康，看了要发笑，回味要无穷，才能记得你！

21、每年大年初四，祝愿就像海洋一样涌向你，期望段中洋的祝愿像一叶扁舟，载你乘风破浪，到达胜利的此岸。

22、幻想不管大小，行动就行；工作不管贵贱，专心就行；财宝不管多少，知足就行；身体不管胖瘦，安康就行；心胸不管宽窄，乐观就行；拜年不管先后，祝愿就行；信息不管长短，有情就行。春节欢快！

23、今日是初四了！祝愿朋友们新春佳节，幸福欢快想啥来啥！恭喜发财身体安康财源滚滚心想事成万事如意新年大吉大利！

24、年初四，问个好；情真挚，福传到；要记得，放鞭炮；一年里，运围绕；家和谐，事业高；爱情美，相伴老；祝你能，每天笑；好日子，更奇妙！

25、新春要来了，工作顺心了吧，存折更新了吧，职位传喜讯了吧，事儿越来越多了吧，朋友联系越来越少了吧，没发祝愿信息吧，一分钟内转发，不然这条收费啦！

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