中小学学生的家庭教育方法

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家庭教育在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地进展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。下面给大家共享一些关于中学校同学的家庭教育方法，盼望能够对大家有所关心。

中学校同学的家庭教育（精选篇1）

一、在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有亲密关系。

交谈，是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应当是恰当的，交谈的话题应当是有益的、孩子是感爱好的。交谈之前，家长应当诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想沟通，使孩子受到教导和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的沟通。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更是不行取的了。

交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕获和交谈方式的运用上。一般地说，家长和孩子双方在心情不佳时，特殊是在气头上，不要交谈;在事情的原委还没有搞清晰时，不要交谈;有局外人特殊是有客人在场时，请不要做批判性的交谈;在饭桌上，在孩子睡觉前，也不宜做批判性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要敏捷把握，一切从教育的需要，特殊是教育的效果动身，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严厉 批判教育式等都可采纳。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松开心地交谈，经常是孩子欢迎交谈方式。

胜利的交谈，似春风化雨，孩子是会受到教益的。

二、跟孩子一同活动的艺术

家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是制造家庭良好气氛的有效做法之一。

在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是许多的。

跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蝉鸣，秋季的落叶，寒冬的白雪，对孩子都会有无穷的吸引力。家长掐着时令带孩子郊游，赏心悦目的自然景色会带给孩子美妙的遐想和向往，唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和语言，使长幼之间的距离一下子消逝了，多少教育内容都可以在此时此刻进行。

跟孩子一起去参观巡游。假期若能带孩子到外地旅游，孩子是最快乐的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。巡游时，若家长能做精辟的讲解，孩子是最为佩服;如显学问不足，则会迫使家长去翻书查资料，这更能赢得孩子的心。

跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜爱跟家长逛商店，顺便要点民爱之物，家长可乘机介绍商品学问，灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，家长陪着当参谋，边买边谈，边看边谈，边走边谈，两代人之间相互没有戒备，是教育的好机会。

跟孩子一起消遣。晚饭后，节假日，一家人各展特长，吹拉弹唱，谈天说地，让家庭布满欢快的气氛，增加了家庭的分散力和生活的情趣。

家长和孩子共同活动的内容许多，共同活动的目的是要消退代沟，融洽感情，寓教于乐活动之中，让家庭教育在欢快、亲切、无拘无束的活动中进行。

中学校同学的家庭教育（精选篇2）

表扬、嘉奖的艺术

对孩子进行表扬、嘉奖也是很有学问的。

表扬、嘉奖孩子，可以鼓舞孩子重复良好习惯形成;在表扬和嘉奖中可以激发孩子的上进心，有利于培育孩子的自尊心和荣誉感，培育孩子自我约束的力量，还可以增加孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。

孩子改选履行了父母的要求、盼望，可以赐予表扬、嘉奖;孩子有了良好的行为表现，虽只是苗头，也可赐予表扬、嘉奖;孩子完成了一件比较困难的事情，表现了英勇的品质或肯定的毅力，也可得到父母的表扬、嘉奖;孩子获得了光荣称号，父母要赐予表扬、嘉奖。

表扬、嘉奖孩子的方式许多，应以精神嘉奖为主。比如：夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。物质嘉奖也要有，对年纪小的孩子，必要的物质嘉奖也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更不能让孩子小小的年纪，纯洁的心灵过早地染上铜臭气。

家长要把握住表扬、嘉奖的时机。孩子兴奋起来，来得快，去得也快，家长要把握孩子的心理脉搏，该表扬、嘉奖的时候要准时，使他们良好的表现得以强化，得以巩固。假如是马后炮，就会减弱激励作用。

再有,表扬也好,嘉奖也好,都要实事求是,由于这是对孩子的一种评价,要让孩子在表扬和嘉奖中去熟悉自己。过高,简单让孩子盲目满意;过低，又不简单达到到激励的目的。另外，表扬、嘉奖，家长的态度要真诚，不要事先许诺，一旦许诺就要守信;绝不能在嘉奖的程度上与孩子讨价还价。

近几年，有些“学者”把“赏识教育”称为“万能的教育”，并且说：“赏识孩子时，可以无中生有。”这种说法是值得商榷的，

中学校同学的家庭教育（精选篇3）

1、让孩子从小过有规律的生活

给孩子供应的环境应当是有秩序的，而不是凌乱的环境。要给孩子订立一些家庭中生活的规章。比如吃饭应当到哪里去，喝水到哪里去，大小便如何进行，玩儿到哪个区域。哪个房间是嬉戏的房间，哪些东西是可以动，哪些东西是不能动的等等。这样孩子的生活就有了可遵循的规律，同时也养成了孩子的秩序感和纪律性。

2、给孩子制造与同龄儿童接触的机会

独生子女在家庭中接触的都是成人，他需要和同龄孩子接触、嬉戏。在庭院中、在休闲时、在游乐场中，我们都要让孩子去接触与他年龄相近的孩子，进展社交力量，知道如何与他人相交往，避开在一个封闭的家庭环境中，失去交往的机会与乐趣。

中学校同学的家庭教育（精选篇4）

1、家长为孩子树立榜样

家长的许多言行会给孩子带来引导作用，假如孩子遇到不懂或好玩的学问点来和家长共享，家长则是一副兴致缺缺的样子，那么这就可能会打击到孩子的学习乐观性。因此，家长爱学习的话，也能带动孩子去学习。反之，孩子也会慢慢对学习失去爱好的。

2、接触大自然，开阔视野

家长假如常常带孩子去接触大自然，让孩子观看和感受大自然中的日升日落、山川河流，那么孩子就会对大自然布满奇怪   ，从而把这些奇怪   心，用在学习上面，提高孩子的学习爱好。

3、进展孩子多方面的爱好

一个爱好广泛的孩子更可能布满活力地区做某一件事情，适当培育孩子在体育、唱歌、书法、钢琴以及绘画等方面的爱好，也有利于培育孩子的学习爱好。

4、引导孩子学习

孩子不爱学习的时候，家长不要强迫孩子去学习，而是要通过温柔的态度、正确的方式来引导孩子学习。比如，可以多和孩子讲一些励志故事，说明学习的重要性，鼓舞和引导孩子主动学习。

5、关心孩子树立自信念

家长常常鼓舞、赞扬孩子的话，会让孩子更有动力去做家长要求做的事情。比如，家长可以给孩子讲故事，然后，提问孩子，让孩子从故事中找到答案，并用自己的话表达出来，不管孩子回答得怎么样，家长都要欣赏，这样孩子才会有骄傲感，对书本更加有爱好。

中学校同学的家庭教育（精选篇5）

说服教育法是家庭教育中运用最广泛的一种基本方法。这种教育方法是建立在对子女充分信任和敬重的基础之上，是以理服人，不是以势欺人，它适合各种年龄阶段和共性特征的孩子，教育效果好，也简单被孩子接受。当然，不同年龄阶段、不同共性的孩子，详细的说服方式应有所不同。

谈话，这种教育方式是说服教育中最常用的方式，家长起主导作用运用起来比较敏捷，一般不受时间、地点、场合的限制，随时随地都可以进行。

在家庭教育中，当子女对问题产生模糊的、片面的熟悉或与家长的`观点产生分歧，双方采纳争论的方式有利于沟通思想、沟通感情、增进了解、明辨是非，从而取得理解问题的全都意见。争论是家长和子女在公平，民主的气氛下双向沟通的过程避开了家长一方的单向灌输，这种方式更简单使子女放开心扉，增加子女的参加感、认同感，获得良好的教育效果。

争论问题时，家长要放下架子，持真诚、公平、民主的态度，要让子女充分发表意见、阐述观点，允许子女把话说完，仔细倾听