2023高考历史冲刺复习重点

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高三紧急的复习无疑是在磨练我们的心智，熬炼我们的抗压力量，使人变得更加成熟。下面是我给大家带来的2023高考历史冲刺复习重点，盼望能够帮到你哟!

2023高考历史冲刺复习重点

中国古代早期政治制度

[答题术语]

(1)分封制又称封邦建国，同姓亲族是分封的主体，通过分封周王确立了天下共主的地位。

(2)通过层层分封，西周形成了贵族统治阶级内部的森严等级“天子一诸侯一卿大夫一士”。

(3)宗法制的特点有嫡长子继承制、大宗与小宗是相对的、政治制度方面体现为分封制。

(4)宗法制有利于保障各级贵族享受“世卿世禄特权，把“国”和“家”亲密结合起来。

(5)宗法制在政治制度方面的体现就是分封制，分封制在血缘关系方面的体现就是宗法制。

专制主义中心集权制度

[答题术语]

(1)秦始皇创立中心集权制度.摆脱了血缘政治模式，走向官僚政治集权统治。

(2)秦汉至明清，中心由一公九卿到一省六部再到中书省、枢密院并重，直至明清废除丞相，设立内阁、军机处，体现了皇权不断加强、相权不断减弱直至废除的趋势。

(3)中心与地方的冲突，推动了秦汉至明清统治者实行措施调整地方机构。从分封制、郡国并行制、行省制再到权分三司，体现了地方日益听命于中心，中心集权不断强化的趋势。

中国古代选官制度

[答题术语]

(1)察举制、九品中正制到科举制是中国古代选官制度进展演化的过程。

(2)科举制把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官民文化素养。

(3)科举制把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中心政府，大大加强了中心集权，成为古代中国长期保持富强的制度保障之一。

农耕文明下的农业和手工业

[答题术语]

(1)中国古代农业耕作方式经受了由刀耕火种向铁犁牛耕的演化.秦汉时期，基本奠定了以铁犁牛耕为主要耕作方式、以精耕细作为特点的封建小农经济模式。

(2)中国古代手工业经营主要有官营、民营和家庭手工业三种形态;冶金、制瓷、纺织一个领域手工业成就突出。

(3)两汉开头，中国丝绸远销亚洲、欧洲，为中国获得“丝国”的誉称。运送丝绸产品的商路被后世称为“丝绸之路”。

中国古代商业的进展和经济政策

[答题术语]

(1)商朝消失职业商人.春秋战国时期官府掌握商业的局面被打破，消失很多商晶市场和大商人。

(2)秦汉时期.统治者多推行重农抑商政策.经商活动受到时间、地点的限制。

(3)宋代商业环境相对宽松;商品种类快速增加;消失世界上最早的纸币“交子”;商税收入成为政府的重要财源。

(4)明清时期农副产品大量进入市场;区域间长途贩运贸易进展较快;消失了地域性的商人群体……“商帮.其中人数最多、实力最强的是徽商和晋商。

(5)战国时期商鞅首倡“重农抑商”，认为农业是本业，工商业是末业。重农抑商政策是中国历代封建王朝最基本的经济政策，其核心内容是主见重视农业生产和小农经济，限制工商业的进展。

百家争鸣和汉代儒学

[答题术语]

(1)孟子的政治思想主要是继承了孔子的“仁”.并将其进展为系统的“仁政”思想。孟子的“仁政”贯穿着民本思想。

(2)老子认为世界万物的本原是“道，强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲;提出“无为而治”的政治主见。老子哲学思想的精华是其朴实的辩证法思想。

(3)韩非子主见改革和实行法治，要求“废先王之教”;继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中心集权的理论。

(4)春秋战国时期：在社会大动荡大变革的环境下形成的儒家思想由于不适应当时社会的需要，所以始终没有受到统治者的重视。

(5)西汉时期：两汉董仲舒糅合百家思想，对儒学进行了改造，适应了中心集权制的需要，从而确立了儒学在传统文化中的正统地位。

宋明理学和明末清初的进步思想

[答题术语]

(1)宋明时期：儒家思想汲取了佛、道思想.形成了理学。理学是儒家思想在宋明时期的新进展，更具思辨性、哲学性，受到了统治阶级的认可，缓和了危机。

(2)明清之际：儒家思想在明清之际商品经济进展、资本主义萌芽消失的社会环境下焕发出新的生气和活力，进步思想家的反对君主专制、提倡经世致用和唯物思想等，对近代民主思想产生了肯定影响。

中国古代科技和文学艺术

[答题术语]

(1)科技：以四大创造为代表的中国古代创造和发觉，对周边国家乃至世界文明的进展进程.都产生过巨大影响。

(2)古代书画：古代中国书画一体，其艺术独具东方神韵，在世界艺术宝库中占有重要一席.并对周边国家产生重大影响。

(3)古代文学：中国古代的文学也辉煌绚烂。从春秋的《诗经》、战国的楚辞，直至汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，不断得到进展.并呈现平民化的趋势。

(4)古代戏曲：以京剧为代表的古代中国戏曲独树一帜，雅俗共赏。

高考历史复习方法

1、抓住书本框架，背熟名目和小标题。由于每一本历史书都是根据肯定的秩序和规律编排的。我们接受的不是零散的学问点而是学问的整体，背熟名目才能精确把握历史进展的线索，建立学问点之间的深化联系，为学问的迁移和活用奠定基础。考试答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避开因遗漏观点而失分。

2、不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。

3、留意整理笔记，抄录书里。我没有单独的历史笔记本，由于我觉得把笔记记到书里是最好的，便利和课本学问紧密联系。我把几本参考资料的延长学问或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，且涉略面和跨度也更广，进而得分更高。

4、分专题总结。这个在其次轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。比如世界之最，中共会议之类的。这样不仅可以让读书看书更加好玩，还可以提高归纳总结力量。

历史考试的留意事项

对课本上的图表、解释、人教版的“学思之窗”和“历史纵横”、人民版的“学习思索”和“资料卡片”、岳麓版的小字部分等平常不太留意的“边角学问”进行一次大清理。

高考试题“源于教材，又高于教材”。在实际命题中，命题专家是先确定某个题目的“办法”，然后找与这一“办法”相关的材料，再设计“问题与答案”，看这些教材是否讲到了与题目相关的学问，只要讲到了，就可以敲定成题。如，出一道有关“汪