小学教师的工作鉴定

第第页小学教师的工作鉴定

学校老师的工作鉴定1

这一学期的学校工作也是快要结束了，作为老师，我也是对于我的教学工作是仔细的负责的去做好了，同时我也是自己有一些收获和成长，在此我也是自我鉴定下。

工作上，我课前会和老师们一起去做探讨，一起来预备好教案的，把一堂课的教学是预备好，同学们的时间并不是许多的，而想要去教好他们，那么课堂是特别的重要，而预备只有更加的充分，把一些问题该想到的提前想好，预备好，那么在课堂上也是能更好的去做好，而到了课堂，我也是会积极的和同学们互动，而不单单只是我教学，他们听就好了，那样也是没有太大的效果，尽量的去提高他们的参加度，让同学们喜爱一堂课，喜爱这个科目，是更加的重要，老师教是重要的，但是同学们主动的学，有学习的习惯这比学到多少知识其实更加的重要，究竟知识是太多太多，但是一个好的学习习惯，一个情愿去学习的行为确是可以让同学们受益终身的，我也是课后会把同学们的作业布置好，认真的去检查，遇到一些同学学习不好的状况，也是会主动的去找他们，了解他们的状况，是学习困难，还是不喜爱这门课，或者是我的教学做的还不够好，让他们不想上课，总之一切都是盼望同学们好，去努力的做好了工作。

个人方面，我也是会在工作之余去看一些相关的书籍，不断的提高自己的教学技巧和技能，和同事的相处也是很融洽，常常一起探讨教学方面的问题，作为老师，我清晰身上的责任，不能松懈，自己掌控的更多，懂得更多，那么在教学上也是能更好的去把同学们给教好了，所以我也是积极的学习，去提升自己，来让自己能掌控更多教学的方法，技能提升之后，教学也是会做的更加的超卓，对于学校进行的一些培训，讲课，我也是会仔细的来听，去做笔记，来把当中所学去运用，作为老师，其实也是需要好学，许多的方法也是会随着时代的改变而变动，我也是要跟上新的时代，去学好新的东西，来让自己教学不是落后的，是时刻进步着的。

作为学校的老师，我肩负着责任，同时我也是清晰我要做好工作，自己要去努力的方面有许多，这一学期下来，我也是感觉到和之前相比，我更加的超卓，教学出来的成果也是比之前更好，不过我也是不能骄傲，要继续的去努力，去让自己做的更好。

学校老师的工作鉴定2

时间过得真快，转瞬我已踏上工作岗位一年了，自己已从那个莽撞的毕业生渐渐地进入了为人师表的角色。作为刚参与工作的年轻老师，我在学校领导及其他老老师的关怀援助下，在焦灼而又充盈的工作环境及状态下，协作学校顺当完成了各项工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以便教学工作更上一层楼。

一、思想方面

本人能积极参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原那么。遵守劳动纪律，团结同志。教育目的明确，端正，钻研业务。关怀同学，喜爱同学，以一颗爱心来努力制造良好的学习环境。为人师表，用自身的实际行动来给同学树立好学、勤学、活学的榜样。

二、教学方面

1、备课

备课是老师为组织好课堂教学而进行的全部预备工作。一节课的好坏取决于老师的备课是否充分。所谓“不打无预备之战”便是取胜之道。在教学中，我仔细备课，阅读各种教科参考书，仔细写好教案。虚心向同组老师学习、请教。并制作各种有利于吸引同学留意力的有趣教具。

2、上课

上好课的前提是做好课前预备。上课前我总能早早地到达教室，上课时我仔细讲课，力求抓住重点、难点。运用各种教学方法，从同学实际出发，调动同学的积极性，加强师生沟通。融合“学程导航，互动课堂”，做到真正把课堂还给同学，让同学在课堂上充分展示自我。

3、作业

布置作业做到精读、精练，有针对性，有层次性。并能仔细、实时批改作业，分析并记录同学的作业状况。将他们在作业中涌现的问题进行透彻地讲解。

4、辅导

我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐烦讲解，提高后进生的成果。并常常与家长联系，实时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。

三、个人学习

我积极学习各种教育理论以充盈自己，努力学习英语，以适当的教育形式给自己充电。并积极进行学历进修学习。我还利用课余时间学习电脑知识，学习制作多媒体课件。

四、主要成果

在海师附小看似平凡的每一天，对我来说都是熬炼与学习！盼望在以后的工作中领导和老师们能多多指引及援助。我也会更加努力，做好我的本职工作，争取在教学方面取得更多的进步，向更高的目标奋进！

学校老师的工作鉴定3

一学期即将过去，能够说焦灼劳碌而收获多多。总体看，全体数学老师仔细执行学校教育教学工作计划，转变思想，进取探究，改革教学，在继续推动我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探究，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进老师的心，进入课堂。

我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学资料，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师需要重新思索的问题。

二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。

本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得知识和技能的同时，在情感、立场价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，撰写教案，依据本班同学情景说课、主讲、自评;进取利用各种教学资源，制造性地运用教材，反复推敲完善出精彩的案例。实践证明，这种备课方式，既照看到班集的实际情景，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记住同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。课前预备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示。

综合起来看教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要老师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我们在总结成果的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精髓延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和本领。重视培育同学的探究意识和创新本领。

常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新本领”，以“自主——创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进同学全面进展。

我们把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段。

对同学的学习评价，既关注同学知识与技能的理解和掌控，更关注他们情感与立场的构成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础知识的掌控，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经掌控了什么，获得了那些提高，具备了什么本领。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信心，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。例如：“这几天我们学习了较大的长度单位《千米的认识》，同学们经过自我的努力，能收集、记录较远的路程，明白如何推想、估量较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有需要的困难，希继续努力。等级评定，优。”这个以定性为主的评语，是同学与老师的一次情感沟通，同学获得了胜利的体验，树立了学好数学的自信心，也明白了哪些方面应当继续努力。

本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是老师对一日作业做出评价，同学自查后予以改正。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。

老师从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习立场。良好的学习习惯及方法，使同学学得趣味，学得实在，确有所得，向40分钟要效益。做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学资料、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面表达。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的'准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

学校老师的工作鉴定4

老师的教学质量和技能会径直影响的同学的学习成果，甚至会影响同学的将来，由此可见，老师应当仔细对待自己的工作。在工作期间，我积极的履行老师的职责，做好各项事务，仔细上好每一堂课，下课时间和同学沟通，争取能够更多的了解同学，从而改善教学方法，提高同学的学习爱好，下面是我的自我鉴定：

一、不断提高思想业务素养。

一贯以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，知识的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充盈了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、仔细开展教学、教研工作

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。我任教四班级的美术课和一班级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失实时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“奇妙的鞋子(设计发现课)”、“我的椅子(写生课)”、“奇妙的椅子(设计课)”、“漂亮的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培育同学的综合实践技能和创新思维技能。

对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育同学技能，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。

三、完成学校其他工作

同时还有很多的宣扬海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是需要我们全程积极参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

学校老师的工作鉴定5

本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务技能。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和同学实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地开展。

在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务技能，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在、放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持仔细备课

备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力加强我的上课技能

提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。

三、与同事沟通，虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练

有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

五、积极推动素养教育

新课改提了，要以提高同学素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是留意了同学技能的培育，把传授知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

学校老师的工作鉴定6

我从毕业就来到***中学教书，我目前在学校也工作六年了，我一贯是学校的老师，这几年我教过许多个学校班级，我对自己的工作还未有过仔细的做过鉴定，今日我就对自己老师工作做一个总体的鉴定。

六年时间就如此过去了，我才发觉自己进竟然在这教学这么久了。如今也是验收自己成果的时候了，把自己这一些年的工作梳理一遍。

在个人，我一贯保持良好老师的品行，努力把自己这个学校老师的工作尽职做好，不敢有丝毫的慢待。这六年，我没有一次是迟到的，更没有哪一次旷工和早退过，总是勤勤恳恳的把自己分内事情做好，遵守学校给我们老师制定的制度，严格把它们遵守。在校内，我如今的这个更加的顺手了，我也越来越喜爱老师这工作，让我有一种很神圣的感觉。

在工作，我每天都会把当天要上的课提前备好，到了教室引导同学们上课学习。对于同学们的作业，我每天都会适当的布置一些，但不多，刚好够他们把教的东西在当天就巩固好。当然作业不会超过他们的范围，会掌握在他们合适的范围的，不会有许多的。每天同学交上来的作业，我肯定在当天就批改完，从不会留到第二天再去批改，不想耽搁同学的时间。所谓当日的事情就应当当日完成，这才是最好的处理事情的方法。

在生活，我一贯是个向上进取的人，总是保持自己的乐观，不轻易得罪他人。在交友时，我会予以足够的真心，与他们真诚交往，我还很乐于助人，对他人需要我的援助时，大胆的伸出援助之手，援助他们度过难关。这六年我教学校生，我与同学保持着很好的联系，与同学相处极好，跟他们做伙伴。日常的生活中，不管是上课还是下课，我都会让自己对同学保持温顺，让他们喜爱上我，这样教学的时候才会顺当。我在这几年生活中，我把自己以前许多的缺点都改正过来了，我亦是