小学生弟子规笔记作文

小学生弟子规笔记作文小学生弟子规笔记作文1

阅读弟子规我们会一次次受到感动，使我们感悟最深的，或许就是人间的真谛。使我感悟最深的就是“父母呼，应无缓;父母命，行无懒;父母教，须敬听;父母责，须顺承。”这不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行为吗?是呀!在这个信息时代，我们往往在吃穿方面挑来拣去，这不正是俗话说的：“身在福中不知福吗?”学了《弟子规》之后我明白了不少道理。

首先是《入则孝》，这里主要是（训练）我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教导。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。由于，究竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能遗忘哺育之恩吧?更何况弟子规里面也有写到

“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，敬重父母、亲人。

我们一起仰视这一片属于我们的天空。我们需要更多的互动，来沟通彼此的心扉。我们需要那一抹温顺的微笑，来包涵对方。我们需要伸出每一双手（编织）漂亮了将来!让爱伫立在心中，要我们拥有偕同前进的幻想，做人就是得这样，听父母的话，正所谓“不听父母言，吃亏在眼前。”由此，我们也得孝敬父母，由于父母是我们的教师，教了我们很多道理，关怀，照看了我们一辈子。让我们也关怀他们一点，敬重他们一点，好好学习，将来考上大学，回报父母的这份情。

小学生弟子规笔记作文2

在我依稀记事时起，妈妈就给我讲经（典故）事，带着我读唐诗宋词。今年暑假又让我品读了《弟子规》。我还知道《弟子规》也是文学宝库中的经典，它是以三字一句，两句一韵的文体方式，告知我们在待人接物、为人处世、求学等方面应具备的礼仪与标准。

《弟子规》让我受益匪浅，由于书里面的每一句话都会告知我们一个深刻的道理，值得我们一辈子探究和学习。《弟子规》中“父母唤，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，须静听;父母责，须顺承。”妈妈给我解释这几句的意思是听到父母的召唤，回应不能缓慢;父母指派的事要快做不要偷懒;父母的谆谆教导要尊敬倾听;父母的责怪和批判必需要承受服从。读到这，我突然想起了以前生活中的点点滴滴:放学一到家，我扔下书包就看电视或打嬉戏。每次吃饭时，都是在妈妈一再督促下才恋恋不舍地坐到饭桌上。我有时还埋怨妈妈，扫了自己的兴致。爸爸店里的生意忙的时候，间或让我接一下货，我却有意装作没听见，一溜烟似的跑了。记得四年级时，我和同学打架，还把同学的杯子摔碎了。放学时，爸爸知道了这件事情。他像平常一样接过我的书包，语重心长地给我讲道理，我不但不听，还很抗拒，不停地给自己辩白，还用手捂着耳朵不愿听。爸爸气得脖子上的青筋都凸出来了，刚扬起巴掌，又收回去。我见状竟赌气似的先跑回家，重重地把门关上，和父母耍起小脾气来。回想起这些，我现在特别惭愧，真想扑进父母的怀里，向他们说声对不起。

读完这本书后，我就觉得有一位无声的教师在我的身后悄悄地教育我。我认为做为炎黄子孙，我们要继承中华民族的传统美德。因此，不仅要活在生命的百年里，还要活在千年的经典中。小学生弟子规笔记作文3

放假了，妈妈给我买了一本《弟子规》，这是我熟悉的第一本关于孔子的书籍，对于这位新“朋友”，刚开头我并不观赏它。

我漫不经心的翻开这本书的第一页，我就开头可怕了，由于里面有许多我不熟悉的字，不明白的意思。我不情愿的读着：“弟子规，圣人训，首孝......咦!这是什么字呢?”我惊奇的自言自语道。顺手翻开了字典，找到了这个字。我以为我自己记住了这个字，可读到其次遍的时候，我又遗忘了。“真烦人!”我大声喊起来。妈妈走过来，问我发生了什么事，我把刚刚发生的一切告知了妈妈。妈妈听了，亲切的说：“这是一本国学书籍，里面叙述了许多做人、做事的道理”妈妈急躁的讲了里面的内容。听了妈妈的话，我又连续读起来，读到了：“事虽小，勿擅为;苟擅为，子道亏;物虽小，勿私藏;苟私藏，亲心伤。”我明白了：从小要孝顺父母，我为自己能够理解这些道理而感到快乐。于是我更加渴望能把它读懂，慢慢地我开头喜爱我的这位新“朋友”了。

读了《弟子规》这本书，我发觉了自己的很多缺乏，同时也明白了很多做人的道理。

有一次，我对哥哥说：“俊杰，给我倒杯水。”现在想想，这是不对的，自从我学了“称尊长，勿呼名，对长辈，勿见能”现在，每次我都喊他一声“哥哥”。

还有一次吃饭的时候，妈妈把饭菜端来，我就自己吃了起来，完全没有想到刚刚辛苦做饭的妈妈，学了“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”后，我现在每次吃饭都等爸爸妈妈坐下来后，我才坐下。

《弟子规》使我懂得了要在生活中孝敬父母，有爱兄弟姐妹，做一个有孝心的孩子，还使我懂得了在日常生活中说话要文明，和别人相处的时候，要团结有爱。

这本书教会了我很多做人的道理，所以以后我要多读一些好书，这样才能更加完善自己。

小学生弟子规笔记作文4

《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，它主要记载了圣人对学生的训示，如：要有法规，有礼貌，守信用，孝敬父母，尊老爱幼……

这本书中给我印象最深的诗句是：“父母教，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母贵，须顺承”这几句话。这是书中“入则孝”的一局部，其意思是：父母召唤，应准时答复，不要等了好久才应答，父母有事交代，就应当快点去做，不能拖延或推辞。父母训练我们的时候，肯定要尊敬地听，不能顶撞父母，父母批判我们的时候，应当虚心承受，不能强词夺理，这几句诗通过四个不同场景，使我明白了一个道理：一个人必需要孝敬父母、敬重父母、体谅父母，不能和父母顶嘴，不能让父母难过。

想到这儿，我不禁有点儿惭愧了。虽然这些诗句我已经背得滚瓜烂熟，但是我在生活中却并不是这样做的，平常爸爸妈妈召唤我，我要么就等他们喊了好多声后才不耐烦地同意，要么就假装没听见不回应他们。他们若是要我做什么事情，我肯定会百般推辞，假如实在推辞不了，我就同意一声然后迟迟不去做。当父母苦口婆心地开导我时，我总是嫌他们唠叨，不耐烦地听那滔滔不绝的唠叨声，可又是一只耳朵进一只耳朵出，把他们的话当耳旁风。爸爸妈妈批判我时，我会想尽一切方法为自己辩白，绝口不成认我做错了什么事情。

读了《弟子规》这本书，我深深地感受到自己以前太不懂事了，认为自己不应当那样对待生我养我的爸爸妈妈。今后，我肯定要做一个听话、懂事、勤劳的好孩子。为父母分忱解难，不能再让他们给我操劳。

小学生弟子规笔记作文5

今日爸爸又叫我读《弟子规》。我可是读了N遍了，曾经背都背得滚瓜烂熟，现在还读，岂不是铺张时间?假如用来玩悠悠球该多好啊!因此我老大的不情愿，可是又没方法，谁叫他是我老爸呢?!

于是我无奈地拿着书，有气无力地哼着：弟子规圣人训首孝弟次谨信……哼着哼着，几年前第一次学《弟子规》的情景又出现出来：和气可亲的蔡礼旭教师笑眯眯地问我们，《弟子规》是用来干什么的呀?有同学答复是用来读的，也有同学答复是用来背的……蔡教师伸出一个手指头坚决地说《弟子规》是用来做的!这句话给我留下了深刻地印象。

对比《弟子规》我发觉我有不少地方还没做到。父母呼应勿缓父母命行勿懒我有时只顾自己玩，对父母、教师的话当作耳边风，父母、教师没有打我是对我的爱惜，我应当体谅他们的良苦专心，从现在起要仔细做到父母呼应勿缓父母命行勿懒。

我抓紧坐好，仔细的读起来。朝起早夜眠迟老易至惜此时，爸妈叫我早点起床，要么熬炼身体，要么诵读经典，由于一日之计在于晨，一生之计在于勤!最近一段时间我发觉我有点懒散，有点拖拉，这其实是铺张时间，看来，这又得改了。爸爸教我坐如钟，站如松，卧如弓，走如风!又说静如处子，动如脱兔良好的学习习惯无疑会提高学习效率，爸爸说这也是珍惜生命的表现。

而勿畏难勿轻略则是鼓舞我在学习中要知难而上，不要轻易言放弃，要刻苦钻研，