大学生学年自我总结大四(五篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大学生学年自我总结大四(五篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

大学生学年自我总结大四篇1

成都那边要叫谈谈这次支教来的体会，加自己在外奔波这么近一个月了，也想给自己一个交代，所以就总结几点吧，以记住过去的岁月和心爱的朋友们。

回过头来看看自己出发前思考和想解决的问题，突然发现答案其实已经出来了。

一、关于村民的自组织和文化自觉

村民的自组织主要表达在以民族(布依族苗族汉族)群落为主体的利益争夺，但这些都已经在过去的斗争中形成定势(譬如在同一地区，苗族是被布依族欺负的对象，沿河谷自然条件较好的地方住的都是布依族，被赶到山顶自然条件较恶劣的地方居住的都是苗族，在山中间的大多数是后来的汉族)。现在村民16、7岁都已开始离开山出去打工，留守的都是儿童还有老人，虽然还是一个村寨一个村寨的居住，一个村寨也就大约百户人家，但都已无法形成自组织，一方面缺少外在力量的帮助，另一方面山区自然资源、硬件设施都很差。山区的建设还需要一定的时间，在这个过程中主要还要依靠政府的帮助。关于文化自觉这种意识，在山区还很落后，他们一方面在加速汉化，一方面也没有力量保护和发展自己的文化。

二、村民的行为规律

思考这个问题我明白一个道理，所谓的理性决策在非经过科学训练的人是很难做到的，其实不光是山里人，就算是经过文明驯化的人也是根据社会文化所约定俗成的规矩来进行决策的，走到山里面我思考这个问题，反思回来，发现其实所谓的经知识驯化的人跟山里人并没太大区别，别的不说，组织者组织这次活动这一决策就是意识加强和社会规矩相互作用的结果，而组织者对一些问题认识、思考的不成熟让我继续发现决策真是门每个人都应当认识、了解、学习的科学，所谓科学的决策真是个看起来简单做起来很难得事情。

三、山村的发展

在离开望谟时，我一直在想这个地方的希望和出路在哪里。中国应当有好多像望谟这样的县城，没有矿产资源，没有土地资源，没有

大学生学年自我总结大四篇2

由于实习时间不是很长，与学生交流少，目前学生的内心世界及现有的学习状态，对我来说还是陌生的，做到真正了解学生，不是易事，有待以后去摸索，总之，经过这段时间的实习，对于教师的工作已有所了解，但在一些细节问题上，还不熟悉，尚待完善。

实习期间对于如何讲课，也有一些认识，主要是更加了解学生现有的认识水平，理解能力，从而能更好地把握授课的深度，一开始对授课内容的重点把握不清。另外，在授课技巧方法上也有所表达以前的认识是模糊不清的，现在看到其他老师把那些简单的学生自己能找到的知识点，由学生自己把握，老师以提问的方式进行引导，对于较难理解的由老师以提问的方式引导学生积极思考，再由老师进行分析和概括，从而深入浅出，再次，我发现初中学生的分析能力已有一定的水平。应继续挖掘这方面的潜能，多多勉励学生积极思考，大胆发言，从而训练其分析能力和表达能力，为高中阶段的更深层次的学习打好坚实的基础。

存在的问题是有些的，在板书设计上有所欠缺，再者，在讲授过程中，措词用语也当小心。一个多月的教育实习工作已经终止，回想起实习的日子，我的体会是做老师简单，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说教师干的是良心话，我看有道理，做教师不需太大的办事能力，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完美，的确得花一番工夫。难得的是乐意深入学生，与学生真心交流，教师和学生本来是矛盾的统一体，本身就有一种自然的障碍，学生习惯于对老师存有戒心，然而，孩子是纯净良善的，我在路上走的时候，有认识我的，会很热心而又有些淘气地向我打招呼，他们是那样活泼和天真，然而由于学习任务重，我也能感觉到他们学得太辛苦，以至于倍感压抑，对于这一点，我感到很可惜。

以上都是我实习期间对于学生的一点粗浅认识。

大学生学年自我总结大四篇3

我们这次实习的目的是将在学校所学的专业知识与设计实际和生产实际相结合,进一步稳定、充实和拓展专业知识，为今后的专业课程及其产品设计打下坚实的基础。

本次专业实习应达到以下几个要求：

1、通过接触设计和生产实际，加深学生对所学专业在企业和设计公司中所出的地位和作用的认识，稳定专业思想，激发我们勤奋学习的热心，并加强我们的群众观点、劳动观点和对社会的责任心和使命感。同时了解和体会设计师和工程技术人员认真勤奋工作的态度和对事业的责任心和使命感。

2、在专业实习过程中，我们通过观测和分析，一些实际设计案例，深入了解设计程序与方法。进一步拓宽我们所学的专业知识和视野，所到了好多在学校和书本上学不到的知识。

3、通过实际设计，以及设计师的介绍与讲解，做到理论联系实际，把所学知识条理化、系统化，使所学过的理论知识得到印证、深化、稳定、充实。培养我们分析、解决设计中遇到的实际问题的能力。了解并收集设计案例。培养独立观测、调研、分析和解决实际设计问题的综合能力。

4、专业实习不仅仅是将我们的专业知识加以稳定，同时也培养了我们与他人的沟通的能力，向他人表达我们设计思想的.能力，此外还端正了我们做事的认真态度和对待问题的方式。

在实习中，我还能体会到，与别人的沟通能力与表达自己设计想法的能力也很重要，这是我们大家对比缺乏的，我认为这是我们大家将要努力提高的一个方面;正所谓，态度决定一切，假如我们有一个好的学习态度与认真做事情的心态，我们可以解决好多不必要的麻烦。我们大家都没有认识到这一点，也都忽略了这一点。

最终，很感谢老师给我们这次实习机遇，让我们大家切身的体会了工作的辛苦与劳累，也算是人生初体验，对我们的以后的工作、学习将有很大的帮助。

大学生学年自我总结大四篇4

时间如梭从4月25号来到总站转瞬间已经快三个月了的时间，入职初期时总站对我进行了三天的培训培训内容有安全教育培训文化理念和文明礼仪还有业务知识等等……培训终止后开始了总站服务二科检票的工作与同事们一起工作、加入总站培训和防火演练工作的紧张与繁忙同时带给我了更多的挑战与进步作为一名新员工，十分感谢总站提供应我这个学习和成长的平台，让我在工作中不断的学习，不断的进步，使我学到了好多，在领导关心、同事们的帮助和自己的努力和调整下，现在已经基本上融入了总站服务二科这个大家庭。同时对总站的组织结构，工作流程等各个方面都有了一些初步了解。比起刚来的时候自己对站上的检票流程已经熟悉了好多比以往更懂礼貌三个月不长不短却足够让我变一特性格回首刚来的那段时间不知如何与同事共处每天上班都要与各种各样的人打交道有时候遇到特别顽固不讲理的人对自己的出言不逊总是想着能忍就忍忍过去了就好了当然也有好多有素质的旅客很协同自己的工作这也是对自己工作的一种确定和勉励对于我们的代理科长田莉媛田姐也十分感谢她对自己的照料与批评感谢田姐总是耐心督促我学习业务知识与线路在我有不懂的问题时百忙之中抽出空来教我从被师父带到自己顶岗仿佛是发生在昨天的事自己在总站得到的成长十分的大。

以后无论哪一天自己在哪个检票口都要完美的做完属于自己的工作在今后的工作中我一定会多多学习同事们的优点遵守各项规章制度认真工作热心服务旅客认真的完成自己的岗位职责尽心尽力的去做好对每一位旅客的服务

也十分感谢总站领导尽管自己在实习中犯过不少错误但是并没有得到严肃的批评和指责反而得到领导更细心的教育和宽容在这里我只能用更努力和认真的工作回报领导。

大学生学年自我总结大四篇5

在这段时间的工作中，我对我日常接到的投诉状况及解决方法进行了整理，具体如下工作的一段时间后，我基本的工作内容已经把握，我开始处理投诉。根据前辈传授的经验和我自己处理投诉过程中，我综合了一般的投诉的种类及原因以及解决方法，或许有的状况我还没有遇到过，普通的投诉状况大约分为以下几种投诉

(1)一直以来信号弱覆盖区域的：解决方法是现场测试确认，提补点报告，通过加装天线点来解决

(2)突然无信号的：视状况区域大小而定，若是整楼无信号，则有可能是主设备有问题，寻常主设备是否正常，移动后台有监控。主设备有问题的状况下，联系主设备维护人员，尽快维修，还有可能是主设备下主干线路或者无缘器件问题。若干楼层无信号或是信号偏弱。则有可能是干放掉电或者干放下主干线路器件问题。

(3)有信号打不出电话或者存在通话过程中存在掉话现象的。这种状况寻常都是上行过低或干扰造成的，寻常解决方法排除线路，确认是那一种状况，上行过低寻常是通过降低干放上行增益限制或者更换上行增益模块损坏的干放来解决上行过低问题，干扰则需要确定是互调干扰与有源干扰，先确定干扰是由那个器件或是设备引起的，确认互调干扰通过更换主干三级无源器件解决，有缘干扰要控制干放入口电平;干扰还有一种原因由于业主需要，自主开启屏蔽器造成的，这样的干扰寻常都是突发的