读书活动方案模板合集6篇-1

第页共页读书活动方案模板合集6篇【必备】读书活动方案模板合集6篇读书活动方案篇1各班级：暑假即将降临，为鼓励和引导广阔青少年多读书、读好书，激发青少年的阅读热情、学习热情和考虑热情，我校决定在暑期举办“青春阅读、传承美德”暑期读一本好书活动。现将活动有关事项通知如下：一、活动内容各班级根据推荐的优秀图书〔书目另附〕，组织学生利用暑期时间开展读书活动，并在认真阅读的根底上写出一篇式文章，参加全校“青春阅读、传承美德”暑期读书活动。二、活动时间活动时间为20xx年暑假。20xx年8月20日为征文投稿截止日期，届时将组织教师进展评选并在下学期开学典礼上颁奖。三、活动对象七、八年级各班级学生四、奖项设置一等奖：10名奖励精巧图书一套、颁发荣誉证书并推荐市级参赛二等奖：15名奖励精巧图书一套、颁发荣誉证书三等奖：假设干名颁发荣誉证书五、活动要求1、各班级要高度重视学生暑期读书活动，广泛发动、精心组织，让广阔学生在读书中明智，在读书中成长。推荐的书目由学生自愿到当地新华书店购置，必须以推荐的图书为准。2、各班级在自评的根底上推荐3篇优秀作品参加学校评选，统一报送电子文档，发送至电子邮箱。3、征文字数不少于500字，题目自拟。所有稿件请注明作者姓名、班级、联络和指导教师姓名。作品必须原创，严禁抄袭，学校将严格审核，非原创作品将在一定范围内予以通报批评。读书活动方案篇2一、活动目的：通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适宜自己的书。最终目的是要让同学们进一步进步读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，锻炼和进步同学们的表述才能。二、活动时间：20xx年4月18日三、活动地点：一教301四、主持人：班长五、参加人员：法学0901班全体学生六、详细事项安排：1、纪检委员在班会开始之前清点人数，检查同学们是否来齐。2、班长作开始陈词，简要介绍读书交流会的目的及详细流程。3、结合自身实际，或谈经历和方法，或讲收获与进步，由班级每个同学轮流介绍自己最喜欢的一本书籍。4、游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的详细情景之中。5、由同学们推选，选出同学们最喜欢的五本书。6、主持人总结。读书活动方案篇34月23日是世界读书日，为进一步促进我园读书活动的开展，提升阅读质量，特开展为期一个月的第三届读书节活动。详细活动方案如下：一、活动目的1、借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步給孩子营造爱读书气氛2、浸透阅读理念，进步亲子阅读质量3、促进家长读书活动的开展，提升人文素养二、活动过程：〔一〕宣传阶段(4月10日—12日〕1、下发活动方案及建议书发到飞信、班级群共享。2、根据总体方案制定班级的详细活动方案并传至班级群共享〔4月10日〕3、向家长及幼儿说明活动方案、详细要求，进展阅读书目、方法、理念的宣传〔二〕施行阶段重点活动:注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的根底上，重点开展以下活动：第一周：(4月15日—19日〕1、班级活动：图书角环境创设比赛。2、幼儿活动：好书早上加餐时间每天3名幼儿拿着好看的绘本向孩子们推荐图书，说说推荐理由。每人自制图书一本，自由设计：可用卡纸、布贴、折剪、绘画等各种形式〔利用区域活动等在园时间完成，幼儿讲述图书内容请家长帮助记录〕3、家长需配合：理解班级活动方案，为幼儿添新书，带幼儿一周参观书店至少一次等4、教师活动：确定自己的阅读书目，并向家长介绍图书。第二周：〔4月22日—26日〕1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动2、幼儿活动：《我们爱读书》合唱表演活动3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片或读书小报4、教师活动：每人上传至邮箱一份读书体会开展第三次读书分享活动：王静教师第三周：〔4月29——5月5日〕1、幼儿活动：绘本故事大王展示，每位幼儿准备一个绘本故事，在班内进展比赛并做好记录，评出优秀故事大王参加幼儿园的故事比赛。注：班级内调查评选：必须是阅读过多本绘本，并能讲出一定数量的故事，上交一份书面记录单，自己选取一个故事准备道具讲述2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备3、班级活动：评价各班表演区环境创设及幼儿参与情况。三、总结阶段：〔5月6日——10日〕1、读书节成果展2、班级进展活动总结：幼儿自我总结3、评选书香宝宝，书香班级、书香家庭等20xx年4月10日读书活动方案篇4一、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，开展智力，开阔视野，为终生学习开展奠基。3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底。二、指导思想：读书使人明智，读书使人高尚。为了深化施行素质教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校决定举办"首届校园师生读书节"活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜欢读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的快乐。三、活动主题与口号：我读书、我快乐、我成长与书同行，收获林小满园书香读一本好书，交一个朋友。让读书成为习惯；书籍点亮人生，书香洋溢校园；营造书香校园，打造人文林小。多读书，读好书，会读书与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。四、活动时间:20*年１０月11月五、活动内容及安排：〔一〕日常活动安排1、组建班级图书角，以班级为单位，开展"献一本看百本"活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成"好书都来读，我来读好书"的读书气氛。也在交换图书的过程中，培养学生保护书籍的意识。2、开展"征集名言，制作书签"活动(教师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。(每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一聚集成册。任课教师每人上交一个)3、开展以"读书"为主题的黑板报评比。今后每期黑板报开拓一个有关"读书"的栏目，如"本周荐书"、"好书大家读"、"读书感悟"、"读书心语"等。４、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报〔介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等〕展评活动。〔每班推荐５幅手抄报作品参加学校展评。〕5、在师生中举办一次征文比赛。在全校师生中开展一次"好书伴我成长"为主题的征文比赛。〔读书心得感想都可以〕6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”〔成语接龙、巧填成语、词义配对、比赛等〕、朗读比赛等。〔这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进展，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成搜集的好习惯〕7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，〔这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进展，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成搜集的好习惯，届时学校将评出"古诗积累小能手"〕〔二〕展示阶段１、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛。２、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会理论作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。3、表彰活动〔1〕评选“个人较佳书签奖”；〔2〕评选“个人优秀读书手抄报奖”；〔3〕评选"好书伴我成长"较佳征文奖〔教师和学生同时参加〕〔４〕评选“集体诵读奖”；〔５〕评选"书香班级"奖。读书活动方案篇5一、活动背景：今年4月23日是第xx个世界读书日〔又称世界图书和版权日〕。为响应____理多读书的号召，在第xx个世界读书日即将到来之际，图书馆通过世界读书日，宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读方式，提倡读者多读书、读好书、会读书，增强广阔师生的读书意识，同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建立。二、活动主题：知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近。三、活动内容：1、以多种方式介绍4.23世界读书日。2、大学生找书比赛。本次比赛主要比试学生的`检索技能和理解图书馆的程度，通过比赛进步学生获取图书资料的才能。〔1〕比赛时间：4月23日下午16：00.〔2〕比赛地点：图书馆一楼书库。3、校园读书之星排行榜。4、图书漂流。〔1〕时间：4月25日—26日。〔2〕主题：漂流图书，分享书香；播送知识，传递信任。〔3〕地点：图书馆四楼学生自修室。四、活动标语。1、迎接4·23让我们一起读书吧！2、阅读改变命运，知识造就人才。3、交流读书体验，享受读书快乐！4、理解读书新方法、掌握读秀新门径。5、问渠那得清如许，为有头活水来。〔朱熹〕6、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。〔雨果〕7、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。〔赫尔岑〕8、书籍是青年人不可别离的生命伴侣和导师。〔高尔基〕读书活动方案篇6学生读书活动方案为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制定船寮高中学生读书活动方案如下：一、活动口号尽情遨游书海，共创美妙人生。二、活动要求1、制定读书方案书每个学生结合个人实际，每月制定出读书方案和读书目的，详细格式可让学生根据自己爱好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目的、措施、施行时间等。2、制订阅读目的每生每学期背诵优秀诗文40篇，每学期能读名著1本以上，并能精读优美短文5篇。每周至少上图书室一次，每两周写一篇。三、活动形式〔一〕广开书，开发阅读环境1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，效劳时间尽量合理适应学生的作息时间。每周一、周三下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。2、倡导同学之间、班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"活动。〔二〕改革语文课堂教学，保证课内外阅读正常有效地开展1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。2、开展课前5分钟阅读活动。在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动；八年级开展课前5分钟阅读反响、名言名句赏析等活动；九年级开展课前5分钟作文阅读活动。四、积极组织读书活动，检查读书效果1、建立读书成长手册每个学生都要建立一本"读书成长手册"，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案书、参加读书理论活动的作品、获奖情况等记录下来。2、出读书手抄报：每个班级的学生在教师的帮助下，搜集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。3、开展"读书月"活动：将4月定为"读书月"，进展成果展示。4、每班每月推荐1篇优秀学生或作文在校播送台播送或在有关报