小班语言教案小鸭找朋友教案

小班语言授课设计小鸭找朋友授课设计小班语言授课设计：小鸭找朋友授课设计作为一名人民教职员工，平时会被要求编撰授课设计，授课设计有助于顺利而有效地睁开授课活动。联中怎样把授课设计达致重点突出呢？一般而言是为大家观众们整理的小班语言授课设计：小鸭找朋友授课设计，欢迎阅读，希望大家可以喜欢。设计妄图：班的孩子年龄小，他们走开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，抵达陌生的环境——少儿园，不免有忧愁、不安的情绪，家长也反响孩子回家常说小朋友不跟他玩。要牢固少儿的情绪，最好的路子之一是让少儿自己的朋友。因此，我设计“小鸭找朋友”的活动，希望经过这个活动文艺活动让成人懂得有朋友是快乐的，体验到有朋友的欢乐心情。活动目标：1、经过活动让少儿初步懂得有朋友是快乐的。2、初步发展少儿口语表达能力。活动准备：《小鸭找朋友》VCD一盘电视机DVD机活动过程：一、发言：1、画面(一)：有一只在哭泣的小黄鸭。老师：小鸭为什么哭了?少儿：小鸭找不到爸爸妈妈了。少儿：小鸭没有妈妈。少儿：没人跟小鸭玩。少儿：小鸭找不到朋友。少儿：小鸭没有朋友。少儿：小鸭心里难过要打针。2、画面(二)：拂子鸭一路在找朋友，素来找不到朋友。老师：小鸭为什么找没朋友?少儿：因为小鸭不乖。少儿：小鸭爱哭，不勇敢，我没有哭。少儿：小鸭打人就没有老友，不是好宝宝。少儿：玩偶小鸭玩具不让小朋友玩就没有好朋友。少儿：叫小鸭要乖，才有好朋友。我和茜彬是好朋友。3、画面(三)：有一群小鸭在河边、河里嬉戏、嬉戏，小黄鸭看见了，快乐得跳起来，它走向小鸭们，和小鸭一起游戏，小黄鸭的脸上露出了高亢快乐的笑脸。老师：小鸭快乐的笑了，小鸭为什么笑了?少儿：小鸭找到了朋友。少儿：小鸭有朋友了。少儿：小鸭心里不难过。自由交流：老师：你和谁是好朋友?少儿：我和慧英是好朋友。少儿：我和宋北航、陈鹭是好朋友。少儿：我和小鸭是好朋友。少儿对少儿：我们俩个是好朋友。老师：家里的教会学校朋友多还是学校的朋友多?少儿：少儿园的朋友多。少儿：周毓熙、黄筱丹、郑秉政是我的好朋友，我有好多好朋友。小结老师：少儿园的朋友多，少儿园有好多小朋友，还有老师这个大的朋友，只有到少儿园，才有好多朋友玩，玩起来可快乐了。请小朋友找自己喜欢的朋友拉拉手，相互拥抱，新体验有朋友的快乐。老师：与好朋友抱一抱，心里怎么样?少儿：快乐。少儿：愉快。老师：让我们每天上少儿园，每天跟好朋友玩，好吗。少儿：好!活动反思：小鸭是小朋友喜欢的哺乳类。没人经过小黄鸭从找不到朋友沉痛的哭了，到此后找到朋友快乐的翻跟斗的剧情，让儿童感觉到有朋友的少儿快乐。诚然托班的孩子年龄小，自己的自控力差，注意力十分简单分别。但色彩娇艳、可爱动人的小黄鸭形象深深的吸引了孩子的注意力。他们边看边思虑、回答老师提出的症结，孩童的回答是简单的，但从他们的回答必需中可以看出他们是需要、喜欢伙伴的。当让他们与自己的林蝠好朋友拉手、拥抱时，孩子的情绪达到高潮，他们友好得抱在一块儿，脸上显出了快乐的笑脸。整个活动孩子想说的情绪十分逐渐活跃活跃，他们的口语表达能力在活动中获得获得了发展。活动目标：1、能分清鞋的左右，学会自己着手穿鞋。2、体验自己穿鞋的成就感。3、经过观察鞋的正反及自己穿鞋的游戏，提高少儿观察鉴识能力、手脚协调能力。重点难点：能分清鞋的左右，并学会自己主动穿鞋。活动准备：1、活动时间安排在午睡后。2、一双鞋。活动过程：一、老师把鞋穿反，导入主题师：宝贝儿们，杨老师要你们帮我一个忙。方才吴老师说感觉我今天的打扮怪怪的，可是我没看出哪儿不对呀，来，你们帮我看看吧。生：杨老师，你的鞋子穿反啦！（若没有少儿发现，考虑引导他们从头到脚注意观察：你们看嘛，我的脸上不脏东西吧？我的衬衣也是干净的呀？我的鞋子也干干净净的？）师：呀，真的穿反了！（尴尬）老师必定是没什么方才睡觉没喝醉。你们自己也检查一下，有没有宝贝儿和杨老师相同把鞋子穿反的？二、引导少儿观察，总结经验生：老师，**（或我）的鞋穿反了。（若小朋友没发现，老师可以主动观察：我看到有排外同小把鞋也穿反了）师：看来我们班还是有宝贝儿和老师相同把凉鞋穿反的，那怎样才知道自己的鞋呢穿察觉反呢？（少儿思虑取）师：你们看，杨老师现在的鞋子是穿对的，尔后小腿遇到小腿现在袜子是不是像老师的嘴巴相同，微笑的样子，我的鞋子在说："杨老师，你好棒，鞋子就是这样穿的！"你们看，现在杨老师的衣服穿反了，尔后小腿遇到小腿，我的脚都已经不可以站了，鞋细歧须就像我的嘴巴相同撅着："杨老师，不对不对！你的'鞋子又穿反啦！"是不是不快乐的样子？小结：1、两个好朋友，头儿遇到头，中间有个小嘴巴，对我笑哈哈。（鞋子穿对的话，鞋子宝宝就是笑眯眯的；若是没有穿对，她就撅着小嘴巴。）2、小粘粘，放两边。（针对有粘粘的鞋）三、少儿脱鞋，玩

"碰一碰"的游戏师：宝贝儿们，那你们现在还会不会把鞋穿反了？（不会

/会）恩，我不信，现在把鞋子都脱下来放到前面来（提示：走路的时候小心这点，不然穿着拖鞋简单滑倒）。尔后回到上为自己的位子之上做好。（整顿纪律：12334,56778,123坐好了）师：我看哪一桌的小朋友最先做好，就最先穿鞋。穿对的小朋友杨老师就在额头上给他印一个棒棒的章。师：这一桌的小朋友先来。（一桌一桌的穿，老师用儿歌引导，激励少儿自己穿。）游戏中结束活动，老师总结：今天小二班的好多宝贝儿都得了棒棒的印章，你们都特别棒！那明日中午你们起床的时候夜晚就跟妈妈说：妈妈，我会自己穿鞋了！我要自己穿！对不对？明日来少儿园杨明日老师要问你们