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文档简介

小班社会一起玩真快乐教课方案小班社会一起玩真快乐教课方案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，萌生与伙伴分享玩具的意识，并能愿意分享，学习各样与伙伴合作分享的方法，在试一试中体验一起玩的快乐，适合少儿园老师们上小班社会活动课，快来看看一起玩真快乐教课方案吧。活动目标：1．萌生与伙伴分享玩具的意识，并能愿意分享。2．学习各样与伙伴合作分享的方法，在试一试中体验一起玩的快乐。3．培养少儿与伙伴之间和平共处并珍惜这份友情。4．使小朋友们感觉快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5．研究、发现生活中的多样性及特色。活动准备：1．少儿围坐成半圆形。2．各样各样少儿自带的玩具。3．人数安排：没带玩具的少儿占总人数的三分之一。4．合作分享方法图例：A．一起玩；B．交换玩；C．等－1－待着玩。活动过程：一、在自主玩耍中重温玩具带来的快乐1．师：小朋友，今天你们带玩具来了吗?是什么玩具，怎么玩，能告诉大家吗?(引导少儿介绍玩具的名称和玩法)2．师：你们的玩具都很好玩，现在我们都来玩玩吧。(幼儿自主玩耍自带的玩具)二、在伙伴的不悦中萌生一起玩的意识1．师：(提问玩玩具的少儿)小朋友，你们玩得快乐吗?(引导少儿表达自己的快乐心情)2．师：(提问没有玩具的少儿)小朋友，你们快乐吗?为什么呢?(引导少儿表达因没有玩具玩耍而产生的不悦心情)3．师：原来是没有玩具玩，怪不得不快乐呢。小朋友，有什么方法让他们也高流行来呢?(经过提问及伙伴不快乐的表情，惹起少儿萌生与伙伴一起玩玩具的意识，并表达出自己的分享梦想。)4．师：呀，有那么多的小朋友愿意和大家一起玩，老师真快乐，现在快去找个朋友一起玩吧。(少儿自主结对和没带玩具的伙伴进行分享)三、在与伙伴的玩乐中研究一起玩的方法－2－1．师：小朋友，现在你们玩得快乐吗?2．师：真奇怪，一个玩具两个人玩，能告诉我你们是怎么一起玩的吗?(引导少儿用简单的语句表达自己和伙伴的玩乐过程)3．师：原来你们是这么玩的，那怎样一起玩更快乐呢，让我们来看看小动物们是怎么做的吧。(出示一起玩的图例，让少儿在看看说说中认识一起玩的各样方法。)四、在再次的试一试中体验一起玩的快乐1．师：原来一起玩有这么多好方法，那就请小朋友再来试一试，和你的好朋友玩得更快乐些，好吗?2．指导少儿再次合作玩耍，在试一试中体验一起玩的快乐。五、在总结中让快乐延伸小朋友，一个人玩很快乐，大家一起玩会

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