三年级语文上册阅读理解练习题可直接打印（一）

《迪斯尼和米老鼠》沃尔特・迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。.用“/〃划去第2自然段括号中用得不恰当的字。.按意思在文中找词语并写在括号里。（1）形容生活贫困，十分失意。（）（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。（）."渐渐地，彼此混得很熟〃一句中的"彼此〃指的是：（）A.面包和老鼠。B.面包、老鼠和沃尔特・迪斯尼。C.老鼠和沃尔特・迪斯尼。.“他因此一举成名，成为伟大的艺术家〃一句中的"一举〃指的是：（）A.沃尔特・迪斯尼每天喂老鼠。B.沃尔特・迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。C.沃尔特・迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。.这个故事说明了什么？（）A.一只老鼠使沃尔特・迪斯尼获得了巨大的成功。B.任何人在困难面前都不要低头。C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。.沃尔特・迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？用“—〃画出文中揭示原因的句子。（温馨提示：做题前，请先折叠起答案）答案：1.不恰当的词：象代晴至2.穷困潦倒一举成名3.C4.B5.C6.老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑掉为止。第1页共13页《纸的发明》（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片±o这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用"学富五车〃形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。.联系上下文写出下面词语的意思。学富五车：普及：.人类用文字记录事情，经历了这样的历程：（）玲（）玲（）。A.把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上B.把文字刻在竹片和木片上C.把文字写到帛上.“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。〃“这种书〃指哪种书？用“—〃在文中画出来。."帛〃不能普及的最主要的原因是（）A.帛比竹片、木片轻便B.帛的价钱太贵，只有少数人能用C.帛不能被大量生产D.帛不方便保存（温馨提示：做题前，请先折叠起答案）答案：1.形容读书多，学问大。普遍推广，使大众化。2.ABC.人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。.B起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch。ch#都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫,有的飞起来有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yingying）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xingxing）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划（hu3hu前去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那〃鸟的天堂〃的确是鸟的天堂啊！.给文中加点字选择正确的读音，请在正确读音上打“J”。.用〃—〃在文中画出表示〃应接不暇〃的句子。.按文中内容填空。⑴“大的，小的，花的，黑的〃这是写了鸟的（）。“有的……有的……有的''是写了鸟的（）。（2）“昨天我的眼睛骗了我。"这句话的意思是昨天不是（）,而是（）0⑶最后一句话第一个“鸟的天堂〃加了引号是因为（）；第二个没有加引号是因为（）。（把序号填在横线上）①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。.这个片段写了作者第几次去〃鸟的天堂〃，表达了作者什么样的思想感情？（温馨提示：做题前，请先折叠起答案）答案：.chuyingxlnghua.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。.⑴多欢快⑵鸟的天堂一棵榕树⑶①②《小老鼠去海滨》一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。"这太可怕了！〃他们叫道，"世界上到处充满了危险，你可千万不能去！〃“我已经下定决心了。〃小老鼠坚定地说，"我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何,谁也改变不了我的主意！〃"既然我们已无法（阻止阻挡）你，"父母说，"那么，就希望你一路小心谨慎吧！”第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。"我要吃掉你！〃他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。"多美呀！〃小老鼠叫道，"我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！〃晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。走那么多艰难的路程，才换来（永恒片刻）的欢乐，但这也是很值得的。.选择括号利用的正确的词，用“V〃标出来。.从第三小段中，你体会到了什么？.本文以什么为顺序？请从文中找出表示这一顺序的词语来。.小老鼠要去海边旅行的目的是什么？他父母的态度如何？.读了这个故事，你有什么感想？（温馨提示：做题前，请先折叠起答案）答案:1.阻止片刻2.小老鼠的坚定的决心。3.以时间为顺序。天边刚升起第一缕霞光一一下午一一傍晚晚霞隐去了4.开阔眼界，增长见识。他父母不支持。5,很多快乐要历经艰难才能得到。《两棵树》有两棵树，是那么友好。一棵长得高大，一棵长得矮小。春天来了，它们一起盛放鲜花。一到冬天，它们的枝头又落满雪花。像所有的树一样，它们比赛谁最先回到春天，比赛谁的叶子长得更绿、更多。它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌。为了分出胜负，它们有时互不相让。有一天，花园被人买走了，中间砌（qi）起了一道高墙，高墙挡住了两棵树彼此的目光。大树感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄。小树在墙那边安慰它说：它们共同经历了一段长长的孤独的时光。终于有一天，大树看见一片绿叶，从高墙那边攀伸过来，就像小树的问候一样。〃等一会儿，我快来了！〃大树兴奋地对小树说。它在春天结束前也长高了许多。它盼着早日能和小树会合。它们幸福地重逢了。大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。它们是多么珍惜这重逢的快乐。它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。.我能从短文中找出一对反义词是：（）一一（）.当高墙挡住了两棵树彼此的目光时，为什么大树会感到很孤独？.联系上下文，想想小树是怎样安慰大树的？请写在文中的横线处。.两棵树重逢之后又开始比赛了，但与之前的比赛相比发生了些许变化，用画出两棵树前后比赛变化的句子，出现这种变化的原因是什么？.本文要告诉我们一个什么道理？判断下列说法的正误，请打“或"x。（1）友情是珍贵的，我们要珍惜与朋友之间的友谊。（）（2）相互竞争有利于彼此成长。（）（3）真正的友情必须经受时间的考验。（）（温馨提示：做题前，请先折叠起答案）答案：1.高大矮小2.因为大树与小树分离了，没有了好朋友的陪伴。3.示例：振作点！我们一定会长得超过高墙！（内容可自由发挥）4.为了分出胜负，它们有时互不相让。它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。出现变化的原因：经过这次分离，它们都懂得了友情的可贵，更加珍惜彼此的友情。5.Vxx《袋鼠与蜗牛》袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？〃蜗牛责问道。“对不起，我没看见你。〃“没看见？〃蜗牛生气了，它喘着粗(加chu)气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”袋鼠(sh。ch⑴说你怎么是牛呢牛我见过比我还大哩再说我也不是鼠呀“不对！"蜗牛说，"如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和耗(mao)牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蜗牛争辩(争吵争论)，乘(chengcheng)蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。.读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画粗(cuchu)乘(chengcheng)B.(shuchu).从文中的括号里，选择"争辩〃的近义词，打Vo.读短文，找出文中表示"看不起人〃的词语是()。.给第5小节加上合适的标点符号。.仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。蜗牛为什么会生气？()A.因为袋鼠看不起它。B.因为袋鼠没和它打招呼。C.因为袋鼠说它不是牛。.将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用〃~~~〃在文中画出。(温馨提示：做题前，请先折叠起答案)答案：cuchengshu2.争论3.目中无人4.袋鼠(shUchCi)说：〃你怎么是牛呢？牛我见过,比我还大哩！再说，我也不是鼠呀。〃5.C6.它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的,就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。《他要感谢那只手》①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说："这准是上帝的手。〃另一个说：〃这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。〃⑤女教师走到小道格拉斯一一一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子一一桌前，弯腰低头问他：〃能告诉我你画的是谁的手吗？〃⑥"这是你的手，老师。〃孩子小声答道。⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。⑧我们每个人都要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。.第⑦自然段中说："可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义〃，结合⑦、⑧段内容，说说这里的“非凡的意义〃指的是什么。（20个字左右）.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。.从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是;第⑧自然段的作是.这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？（温馨提示：做题前，请先折叠起答案）答案：1.小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他,让他感受到了关爱。2.不仅而且3.插叙总结全文4.（1）我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人必要的帮助。（2）我们应当感谢别人，给予自己的关爱（精神上的支持）。（从自己给予别人，和被别人给予两方面作答，更全面。）《父亲、树林和鸟》节选父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。〃父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间，也最容易被猎人打中。〃"为什么？〃我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。〃我真高兴，父亲不是猎人。.找出文中的两组近义词。()()()().按要求改写句子。这是树林和鸟最快活的时刻。(改成反问句).鸟最快活的时刻，是,也最容易被猎人打中，因为：O.理解“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话的含义。(温馨提示：做题前，请先折叠起答案)答案：.快活[W]兴时刻瞬间.这难道不是树林和鸟最快活的时刻吗？.飞离树枝的那一瞬间黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重.很庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，也表现了父亲对鸟的喜爱。《老槐树》校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。.写近义词确实（）似乎（）.在文章中找出下面词语的反义词矮小（）稀疏（）.校园的老槐树有多高？有多粗？.短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。.找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗?（温馨提示：做题前，请先折叠起答案）答案：.的确好像（没说在文中找，所以可以自由发挥）.高大稠密.高：树梢快要碰到三层楼的楼顶了。粗：灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实。.校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。.那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。细细的春雨就像春姑娘纺出的线。（没说找几个比喻句，所以尽量找全。）《秋之神韵》①我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。②没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠，犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马；犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军；犹如从容飘逸、划过夜空中的流星……③秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的，不掺杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处是成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样清纯与洒脱。④秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年:年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。⑤秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？⑥清爽、热情与真诚，不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。⑦哦，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。.〃韵〃字按音序查字法查字典，应先查大写字母—：按部首查字法查字典，应查部首—O〃韵〃在字典中的解释有:①语音名词：②有节奏的声音：③风致，情趣。〃神韵〃中''韵〃的意思应该是—O.结合下面的解释，找出文中相对应的词语。TOC\o"1-5"\h\z①兴致高，情绪热烈。（）②指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。（）.在作者的眼中，春天是的，夏天是的，冬天是的，而秋天是的、的、的。.第②自然段中，作者把秋天分别比作了、、o.下列说法不正确的一项是（）。〃因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。〃句中〃委顿〃的意思是很有精神。〃在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？〃此句改为陈述句是:在这自自然然、爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。C.〃这就是秋的高洁与潇洒的神韵〃中〃这〃指的是清爽、热情与真诚。（温馨提示：做题前，请先折叠起答案）答案:1.Y音③2.兴高采烈沁人心脾3.缠绵狂热冷漠清爽热情真诚4.骏马将军流星5.A秋天的雨，有一盒五彩缤（binbing）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（sh台nshan）子，扇（shanshan）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿⑸shl）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。.给带点字的正确读音打.读了这段话，我仿佛看到了（）的银杏树，（）的枫叶，（）的田野，有着（）、（）、（）等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰