教学比赛通讯稿

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为进一步加强我校老师的教学基本功，提升我校老师的课堂教学技能和专业水平，提高课堂效率和教学质量，学区于10月26日开展了“华蜜课堂——有效教学”说课竞赛活动。本次竞赛包括说课稿评比和现场说课竞赛。

竞赛依据评比小组评分结果，实行先赋分后评议的方式最终评出一二三等奖各一名，分别是xx老师、xx老师、xx老师。

本次大赛不仅是我校中青年老师蓬勃向上的精神风貌的一次展示，也是落实我校新课程改革的实际行动，取得了很好的效果。全部参赛老师无论在教化教学理论上，还是在教学实践上都有较大的收获，达到了如期的目的。

20xx年8月30日，由同创社工xx街家庭综合服务中心组织的“邻里互助贺中秋”探访残障人士的活动，为xx街的残障人士送上真诚的节日祝愿。

在社工的带领下，今日的入户探访活动进行非常顺当，共有3对亲子家庭帮助社工进行探访，一共探望了8户残障人士及其家庭。探访过程中，社工与亲子们共同到达服务对象家中，深切了解残疾人今日的生活、身体状况。并通过孩子们与残障人士的沟通沟通，送上孩子们亲自制作的精致手工制品，激励残障人士主动向上，保持乐观的心情面对生活。在探访的最终，社工与亲子们共同为探访对象送上月饼，并祝福服务对象中秋节欢乐，服务对象非常兴奋社工的来访，对社工的关切表示感谢，并期盼社工以后的日子能够常常到访。

6月20日下午，由xx区人民政府平安生产委员会主办，区交通局、区安监局、区消防大队等多单位、多部门在广佛地铁魁奇路地铁口联合开展XX市xx区20xx年广佛地铁应急疏散演练。

本次演练的目的在于检验地铁运营公司遇到突发状况时紧急疏散乘客和现场先期处置的实力；检验XX市人民政府、xx区人民政府先后启动应急预案，组织相关部门开展乘客疏散、抢险救援、交通接驳、伤员救援等应急处置实力。重点检验xx区属地应急力气与广佛地铁有限公司的协调、协作工作，演练持续时间约50分钟。

20日下午3时整，各参演单位各项打算工作就绪，进入演练打算程序，随着此次演练指挥长高成建政委一声令下，演练正式起先。演练模拟从广州开往佛山的一列列车在运行至魁奇路站台时，某号车厢内产生大量烟雾，造成电器短路，照明出现故障、排风系统受到破坏，同时造成人员受伤，乘客由于恐慌相互拥挤，现场一片混乱。广佛地铁发觉状况后马上启动地铁应急预案，按程序进行先期处理和通知地铁抢修队前往现场救援，并刚好向110指挥中心报警，恳求社会力气支援。政府根据内部应急响应机制快速启动区轨道交通应急救援预案，公安、消防、安监、医疗等救援队伍快速到达现场，并在现场设立临时指挥部，各救援单位负责人和专家到指挥部集中，了解现场状况并探讨确定救援方案并实施救援。

在各单位协同协作下，受困“乘客”快速疏散到地面平安区域，受伤的两名乘客也被消防队员救出，通过在地铁口设置临时公交接驳点，滞留乘客也得到有序疏散；经各救援队确认，事故现场险情得到解除，在地铁救援队检修后，地铁再次复原运营。演练过程应急队伍行动快速、协作有序、处置得当，圆满的完成了此次演练任务。

此次演练得到了广佛地铁公司的大力支持和协作，由于演练时是地铁运营时间，为了不影响市民的出行，此次演练地铁照常运营，仅封闭人流较少的a出口，全部地铁公司前期处置情景以视频代替。

教学竞赛通讯稿2

由全国高等物理教化探讨会主办的其次届“华夏杯”教学技能大赛暨第七届全国科学教化论坛将在西南高校实行。为了主动响应此次大赛，同时提高我院广阔探讨生的师范技能，夯实有意愿参教的同学在将来求职中的基本功，20xx年10月31日下午2:30，其次届“华夏杯”教学技能大赛预赛在物理学院大阶梯教室拉开序幕。

本次竞赛共有13名同学参与，由李太华、李富强、邓磊三名老师担当评委。在竞赛过程中每位同学利用多媒体课件和自制试验器材等教学工具对自己所选的课题进行模拟教学展示，并且都细心组织和设计教学内容，在注意理论阐述的同时兼顾互动环节和试验演示，使得教学内容丰富多彩，教学过程生动活泼。各位选手充分呈现了个人的课堂魅力，有的讲课风趣幽默，而有的激情四射，在课件、板书、试验、互动等各个环节都各有千秋，充分体现了我院的探讨生课堂教学的良好风貌和饱满激情，给每位同学和评委老师都留下了深刻印象。

经过三个小时的激烈角逐之后，各位选手都赛出了自己特有的'风姿，其中苏蕴娜、陈巨、陈中海、黄蕾四名选手表现优秀，将代表学院参与全国“华夏杯”讲课竞赛。

在本次竞赛中，物理科学与技术学院全体探讨生都主动参加到了此次讲课

竞赛之中，这不仅使同学们加深巩固了自己所学的物理专业学问，而且还学习了不同的教学手段，见识其他同学的讲课风采，在相互借鉴学习中提高自己教学实力，激励和培育了即将走上工作岗位的青年学生的职业信仰和专业魅力。

本次讲课竞赛取得了圆满的胜利。

教学竞赛通讯稿3

为全面拓展高校生综合素养，提高实践技能让高校生呈现风采，丰富校内文化生活，提高学生实践实力,反应实力，增加自信，提高专业技能，学以致用，昌吉学院团委主办的昌吉学院“首届明日之师”杯学生讲课大赛（文科组）与xx年xx月xx日8：00在昌吉学院南校区1201教室绽开。

本次讲课大赛参赛人员是来自经管系初等教化学院音乐系中文系中语系美术系的十位同学。其中中文系代表xx以《荷塘月色》为题力克群雄取得了骄人的成果，获得一等奖。田甜以《生命生命》为题展示了生动的一课。

赛后，xx院长对各选手做出总结，并发表精彩的点评强调我们要学好基础理论提高师范技能，希望我们尽快努力提高自己，打好基本功。教务到处长xx老师对各位参赛选手的教案教学组织语言和教态板书做了综合评述并给与高度评价，为昌吉学院优秀学子喝彩。提出相关要求，号召我们向他们学习！祝我们把最光荣的职业作为自己的志向和追求，并宣读竞赛评分标准及获奖名单。最终由xxxx老师xx主任颁奖。至此，首届明日之师讲课大赛圆满结束！

教学竞赛通讯稿4

作为即将踏上老师岗位的学生，作为一名师范院校大二的我们，驾驭师范生的技能对我们来说非常重要。20xx年11月30号我班在教化大楼1309举办其次次讲课竞赛。担当此次讲课竞赛的主持人，我们不仅邀请了X老师担当此次讲课竞赛的评委，还有幸邀请到了院学习部部长以及学校讲课竞赛一、二等奖得主和。参与此次讲课竞赛的共有九位选手，他们分别是……他们精彩的讲课得到了各位评委及在坐的各位同学的一样好评。最终由对各位选手精彩的表现进行一一点评，确定了大家讲课的实力，同时也指出了大家有待改进的地方，信任通过她的点评，各位选手及同学都对怎样讲课有了更加深化地了解。最终X老师对本次活动进行总结。

讲课竞赛顺当进行直到尾声，同学们听讲仔细，颇有收获。本次讲课竞赛旨在为同学们供应一个呈现自我、熬炼自我、的平台、希望同学们通过竞赛进一步熬炼自身的讲课实力，更好地服务于教化事业，为即将踏上老师岗位的我们打下了夯实的基础。

教学竞赛通讯稿5

11月9日上午8点整，学风建设系列活动之讲课竞赛在教化大楼1421实行，出席本次活动的有信息学院0901班全体同学。

竞赛于中午8点整正式起先，主持人介绍了此次竞赛的竞赛规则，评分细则和奖项设置，并隆重介绍了此次竞赛的评委团。此后，各参赛选手按依次依次上台，主要是以多媒体为主，板书为辅。讲课内容丰富多彩，含盖语文、数学、生活、化学、健康、幻想等各个方面。各选手的课堂风格大不相同，特殊是8号选手门路，PPT足够吸引眼球，通过一个个的小动画将试验过程清楚的呈现在大家面前，使大家一目了然，她风趣幽默的讲课风格让课堂气氛活跃起来，课堂互动让同学们亲身参加到课堂中，竞赛现场达到高潮状态。

各个选手慷慨激扬，充分呈现了个人的课堂魅力。最终，由班长胡舰各前任班长肖雷做点评。胡舰从下面确定了大家的成果和努力，肖雷则从侧面提出了不足。主持人，公布了竞赛的结果，并进行了颁奖仪式。

十二点整，持续了四个小时的讲课竞赛圆满结束，但它会许久的留在每个同学的心中。

教学竞赛通讯稿6

作为即将踏上老师岗位的学生，作为一名师范院校大二的我们，驾驭师范生的技能对我们来说非常重要。20xx年11月30号我班在教化大楼1309举办其次次讲课竞赛。XXX担当此次讲课竞赛的主持人，我们不仅邀请了X老师担当此次讲课竞赛的评委，还有幸邀请到了院学习部部长XXX以及学校讲课竞赛一、二等奖得主XXX和XXX。参与此次讲课竞赛的共有九位选手，他们分别是XXXX……他们精彩的讲课得到了各位评委及在坐的各位同学的一样好评。最终由XXX对各位选手精彩的表现进行一一点评，确定了大家讲课的实力，同时也指出了大家有待改进的地方，信任通过她的点评，各位选手及同学都对怎样讲课有了更加深化地了解。最终X老师对本次活动进行总结。

讲课竞赛顺当进行直到尾声，同学们听讲仔细，颇有收获。本次讲课竞赛旨在为同学们供应一个呈现自我、熬炼自我、的平台、希望同学们通过竞赛进一步熬炼自身的讲课实力，更好地服务于教化事业，为即将踏上老师岗位的我们打下了夯实的基础。

通讯员：XXX20xx年12月3日

教学竞赛通讯稿7

为进一步加强教学常规管理，提高备课质量，规范教学过程，提升教学技能，保证课堂教学效果，高校英语教研部于10月30日举办了第一届教案评比大赛，共计有16名老师分获一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。11月7日下午2:00，高校英语教研部在24教502会议室实行了颁奖仪式，全体老师参见了颁奖仪式。

颁奖仪式由张丽丽副主任主持，马冬主任发表了讲话。马主任表示教案是教学活动的依据，写好教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。希望通过此次大赛，各位老师能够相互学习，沟通阅历，共享优秀教学成果。

此次教案评比共设置了一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；优秀奖十名。来自其次教研室的孟菲老师获得了一等奖；第五教研室的白姣、其次教研室的兰玉玲获得了二等奖；第五教研室的李岩、第三教研室的张国华以及其次教研室的白泽平获得了三等奖；另有郑雪、张旭、曲通馥等十名老师获得了优秀奖。颁奖仪式结束后，获得一等奖的孟菲老师和获得二等奖的兰玉玲老师分别介绍了自己教案的编写特色，与大家共享了自己的教案在设计、编排、内容等方面的阅历。

通过此次教案评比，为我部老师供应了总结、沟通、推广优秀教学成果的平台，使我部老师更加注意备课这一重要教学环节。在总结此次教案评比阅历的基础上，高校英语教研部制定了《高校英语教案讲稿要求》，对教案和讲稿的各个环节都做了明确细致的要求和规定，以此规范教案讲稿的编写，带动全体老师扎扎实实地进行教学探讨和实践，编写出更加好用的优秀教案，推动高校英语教研部教学质量的整体提升。

为了不断提高我校青年老师的说课教学实力，我校在3-4