书面表达中高级语法运用技巧之四：简单句的表达

二轮复习书面表达中高级语法运用技巧之四：简单句的表达简单句（1）一、S+V句型（主语+谓语动词）在这个结构中，动词通常是不及物动词，没有宾语，但可以有副词作状语。这个结构常用于记叙事件活动。（1）ItwillstartfromJune15thandlastforthreeweeks.它将于6月15号开始并持续3周。（2016•全国II）（2）Hardworkpaysoff.功夫不负有心人。（2015•福建）（3）Withmyspecialcare,mymotherrecoveredquickly.在我的悉心照顾下，我妈妈很快恢复了健康。（2013•北京）二、S+V+O句型（主语+谓语动词+宾语）在这个结构中，动词是及物动词；充当宾语的通常是名词（动名词）、代词、数词、动词不定式（短语）、v.ing结构及名词性从句等。（1）Everycoinhastwosides.任何事情都有两面性/凡事有利弊。（2015•湖南）（2）Atlasttheymadegreatprogress.最后他们取得了很大进步。（2015•广东）（3）Thestudentsoftenbroketheschoolrules.学生们经常违反校规。（2015•广东）三、s+v+p（主语+连系动词+表语）在这个结构中，谓语动词需用系动词;表语多为形容词，也可为名词、代词、副词、数词、介词短语、不定式、分词及名词性从句等。.介绍人物（主系表结构后常跟非限制性定语从句或同位语作补充说明）。（1）Sallywasasuccessfulteacher,whotaughtsomenaughtystudents.萨莉是一个成功的老师，她教过一些淘气的学生。（2015•广东）（2）I'mLiJin,ChairmanoftheStudentUnioninChenguangMiddleSchool.我是李津，晨光中学学生会主席。（2015•天津）.介绍事物（1）Summerismyfavoriteseasonoftheyear.夏季是我一年中最喜欢的季节。（2016•四川）（2）ThisisawellknownstoryfromanancientChineseidiom.这是一个源于中国古代成语的著名故事。（2015•福建）.描写心情TiredasIwas,Ineverfeltsohappy.尽管累了，但我从没这么开心过。（2013•陕西）.描写天气Itwasaniceday.这是美好的一天。（2013•江西）.分析论述（1）Thereasonsareasfollows.原因如下。（2016•四川）（2）Herearethreeusefultips：这里有三个有用的建议：（2014•安徽）（3）Developingagoodhabitisalsoofimportance.养成一个好习惯也很重要。（2014•江西）.谚语格言Aninchoftimeisworthaninchofgold.一寸光阴一寸金。（2015•广东）即时训练用简单句翻译下列句子.我是3年级2班的学生李华。（2015•陕西）I'mLiHua,astudentfromClass2,Grade3..表演将于今天下午两点在“学生中心”开始。（2014•陕西）Theshowwillbeginattwoo,clockthisafternoonattheStudentCentre..他接受了我们的建议。（2014•北京）Heacceptedoursuggestions..这个项目的目的是培养我们的英语学习兴趣和听说实际能力。（2014•陕西）ThepurposeofthisprogrammeistodevelopourinterestinEnglishlearningandpracticalabilitiesinlisteningandspeaking..上午八点，我们在大青山山脚下集合。（2013•江西）At8：00a.m.,wegatheredatthefootofDaqingMountain.简单句（2）四、S+V+Oi+Od（主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语）在这个结构中，及物动词接两个宾语，间接宾语在前，直接宾语在后。当把直接宾语放到间接宾语之前时，间接宾语前应加适当的介词。（1）First,Iwilltellthemthedisadvantagesofplayingcomputergamesandcheatingintheexams.首先，我会告诉他们玩电脑游戏和考试作弊的坏处。（2015•广东）（2）Whenthecraftsmancameintotheclassroom,wegavehimawarmwelcome.当工匠走进教室时，我们给他以热情的欢迎。（2015•北京）（3）First,heshowedusthebasicstepsandskillsofmakingdoughfigurines.首先，他向我们演示了做面人的基本步骤和技巧。（2015•北京）（4）MymothergaveahugtomeandIcouldseesatisfactioninhereyes.我的妈妈拥抱了我，我在她眼中能看到满足。（2013•陕西）五、S+V+O+C（主语+谓语动词+宾语+宾语补足语）在这个结构中，及物动词后面接宾语和宾语补足语。充当补语的可以是名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词（短语）等。（1）Isincerelywishyouapleasanttripbacktoyourcountry.衷心的祝愿你归国旅途愉快。（2016•天津）（2）TheInternetmakessurveyingandvotingeasyandconvenient,regardlessoftimeandspace.网络使得调查和投票容易而且方便，无论何时何地。（2016•江苏）(3)Inthepicture,wecanseeaboyinwornclothes,sittingatashabbywoodentablewithapileofbooksonit.在图画中，我们可以看到一个男孩穿着破衣服，坐在一张破旧的木桌旁，桌子上有一摞书。(2015•福建)(4)I'dliketoaskyoutowriteanarticleforourschool,sEnglishnewspaper.我想请你为我们学校的英语报写一篇文章。(2015•全国I)(5)Ourgoodlearninghabitswillmakeusstudymoreeasilyandefficientlyandabsorbknowledgecompletely.良好的学习习惯会使我们学习起来更加轻松有效，而且完全吸收知识。(2013•四川)六、Therebe句型在这个结构中，therebe后的名词是主语，be的形式应和第一个名词保持一致。这一结构的其他时态形式：therewas/were；therewillbe；thereis/aregoingtobe；therehas/havebeen；theremusthavebeen；theremust/maybe等，它的变式句型有：Therehappen(s)/seem(s)/appear(s)tobe…等。(1)Thereisplentyoffunforteenagersinsummer,includinggoingcamping,goingtothebeach,goingswimmingatpublicpoolsandtravellinglocallywithfriends.在夏季，青少年有很多趣事，包括宿营，去海滨，在公共泳池游泳，还有与朋友在当地游玩。(2016•四川)（2）Therewasaproblemwiththeparkingplaceforbikesinourschool.我们学校的自行车停车处有个问题。（2014•北京）（3）Wouldtherebehostfamilyoruniversitydormitory?会有寄宿家庭或者学生宿舍吗？（2014•新课标全国I）（4）Myfavoriteproverbis“Wherethere'sawill,there'saway.”我最喜欢的格言是“有志者事竟成”。（2014•山东）（5）Therewillbemanychallengesahead,butIhaveconfidencethatI'lltakeontheburden.前方有很多挑战，但是我有信心能担负重任。（2013•天津）即时训练用简单句翻译下列句子.我会告诉他们学习的重要性。（2015•广东）Iwilltellthemtheimportanceofstudying..我们学校将给你们班捐赠500册不同的宝贵书籍。（2015•天津）Ourschoolwilldonate500copiesofdifferentvaluablebookstoyourclass..我帮助他们理解中国文化中最好的部分。（2013•浙江）Ihelpthemunderstandthebestpart