八年级政治上册教学设计人教版（4篇）

八年级政治上册教学设计人教版（4篇）八年级上册政治教学规划篇一

教学课时一课时课

型常态课

教学目标

目标：通过教学使学生了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度；正确对待不同文化，克制不良心情的方法；理解世界文化多元的状况下弘扬中华民族精神的重要性。

重点：通过教学使学生熟悉到文化没有优劣之别，多元文化的相互融合、相互促进，才能奏出和谐乐章。

难点：通过教学使学生了解文化的多样性和丰富性有效导入

导入目标：引导学生进入本课时的学习状态，激发学生的学习兴趣，增加学生的动力和奇怪心。

导入方式：复习导入，情景导入。

导入内容：播放《过年》的片段，让学生沉醉在喜庆的过年气氛中回忆我国一系列传统节日。

有效精讲精讲目标：落实重点，突破难点。让学生参加到学问的形成过程中。

精讲方式：递进式，情境式，并列式，复合式等。

精讲内容：板书：世界文化之旅多媒体展现世界各个国家的节日文化，并让学生描述下面的内容：节日名称来历传统食品怎么过节春节中秋节

其次环节：外国传统节日采风活动，展现多彩文化。即展现和沟通学生在课前收集的其他国家和民族传统节日的资料。

节日名称来历传统食品怎么过节圣诞节愚人节？?不同国家和地区有着不同的节日文化，即使有些看似名称一样的节日，不同的国家又具有本民族的节日特色。如“母亲节”、“圣诞节”等等。从各国传统节日这一文化可以看出：世界上各个国家和民族，都有自己独特的文化习俗，世界文化具有多样性、丰富性，各具特色的文化习俗表现出不同文化的特色。

第三环节：

设计了评比文化代表人物的活动。

第四环节：问题探究，熟悉文化差异（P58）通过一个“汉译英”的语言故事情节引人，安排学生争论。

两个问题：

1、古诗翻译上的困难说明白什么？

2、你能找出汉语中汲取外来语的例子吗？目的在于帮忙学生了解文化的差异，熟悉到文化没有优劣之别；多元文化的相互融合、相互促进，才能奏出和谐的乐章。活动之后教材阐述了结论，教学中要引导学生敬重不同的语言，看到世界多元文化的价值，敬重不同民族的文化。

（在教材中还安排了一个活动，即关于“全球化与标准化”的争论，其目的是为了从反面让学生熟悉单一文化的弊端，也在于熟悉多元文化的价值，敬重不同文化，促进世界多元文化的和谐进展。）

第五环节：角色扮演，敬重差异文化（P59）教材设计了一个活动，通过意大利学生和中国同学的对话，教师可以采纳小品表演的形式展现出来。（要求表演到位，在言行举止中能表达文化的差异）。然后争论三个问题：

1、得到别人的赞扬，你认为哪一种答复更加得体？你更习惯于怎样答复？为什么？

2、导致中外沟通障碍的缘由是什么？这种障碍会对彼此的交往产生什么影响？

3、这种沟通障碍有可能跨越吗？假如有可能。谁该为此做出努力？该怎样做出努力？

有效精练精练目标：训练学生的审题力量，答题标准力量，稳固双基。精练方式：习题，争论，讲解。

作业设计：

1、根底训练

2开“世界文化之旅”学问竞赛教学后记在教学中要强调世界文化的多样性，我们在爱护自己民族文化的同时也要爱护其他民族的文化，这是人类共同的财宝。

多元文化的地球所应致力的，就是要实现一个在多样性中整合的世界，八年级上册政治多元文化地球村教学规划里面包含的精彩内容，还有更多让同学们去领悟的，赶快来看看~

科教版八年级上册政治教案篇二

《根本经济制度》

一、学习目标

1、识记我国现阶段的根本经济制度以及公有制经济的地位。

2、识记国有经济和集体经济的地位和作用及国家实行的政策。

3、了解非公有制经济的地位和作用及国家实行的政策。

二、自主预习

1._________是社会主义经济制度的根底。

2、现阶段，公有制经济包括_________、_________以及混合全部制经济中的_________和_________。

3、国有经济的生产资料属于全体人民共同全部。在我国，国有经济是国民经济_________的_________。

4、国家_________城乡集体经济组织的合法的权利和利益，_________、_________和帮忙集体经济的进展。

5、国家爱护_________、_________等非公有制经济的合法权利和利益，鼓舞、支持_________和非公有制经济的进展，激发非公有制经济活力和制造力。

三、合作探究

春节前夕，小华和爸爸回家探亲，一家人快乐地谈论起来：

小华的爸爸：“我们公司是国有大型骨干企业，今年投资5亿元，新上一个汽车刹车盘的工程，明年产值能到达30亿元。”

小华的二叔：“我们的橡胶公司虽然是乡镇企业，可是产品远销欧美，今年光税收就上缴60万元。”

小华的婶婶：“我在我们村里二孟开的制板厂工作，上班不出村，年收入2.5万元。”

小华的三叔：“我在韩资企业，今年年薪10万元。”

小华的四叔：“现在的生活好了，我开的小饭店生意也越来越红火。”

（1）小华的五位亲人所从事的职业分别属于哪种全部制经济？

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（2）你从小华一家的幸福生活中感悟到了什么？

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四、随堂演练

1、现阶段，我国实行的根本经济制度是（）

A.单一的生产资料公有制

B.多种全部制经济共同进展

C.以国有经济为主体、多种全部制经济共同进展

D.公有制为主体、多种全部制经济共同进展

2.2023年中国企业500强中，国有及国有控股企业照旧保持主导地位，共有310家，占总数的62.00%；实现营业收入40.9万亿元，较2023年增长12.09%。由此可以看出（）

A.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成局部

B.国有经济是国民经济的主导力气

C.国有经济是社会主义经济制度的根底

D.国有经济是社会主义市场经济的主体

3、在新一轮的国务院机构改革中，铁路部门实行政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公司，不再保存铁道部。在我国现阶段根本经济制度中，新组建的中国铁路总公司属于（）

A.外资经济B.集体经济C.私营经济D.国有经济

4、王大拿投资3500万元成立“大拿山庄”，进展旅游业。赵玉田投资3万元成立“玉田花卉店”，从事鲜花种植、租赁业务。领导力量强的谢永强被选任为镇供电所所长后，该所很快成为全镇的龙头企业。材料中消失的经济主体所属的经济成分依次是（）

A.个体经济私营经济国有经济

B.私营经济个体经济集体经济

C.私营经济个体经济国有经济

D.外资经济私营经济集体经济

5、目前，活泼在城乡的以小型企业、微型企业、城乡个体工商户、创业者和农户为主的“草根经济”群体，是我国社会经济中活力的局部。“草根经济”的存在与进展（）

①可以便利人民生活，扩大就业②可以消退收入差距，实现社会公正

③对城乡共同进展起到了推动作用④可以促进企业提高经济效益

A.①③B.①②C.③④D.②④

【答案】

自主预习

1、生产资料公有制

2、国有经济集体经济国有成分集体成分

3、主导力气

4、爱护鼓舞指导

5、个体经济私营经济引导

合作探究

（1）小华的爸爸：国有经济；小华的二叔：集体经济；小华的婶婶：私营经济；

小华的三叔：外资经济；小华的四叔：个体经济。

（2）①公有制为主体、多种全部制经济共同进展是我国现阶段的根本经济制度。②在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成局部，是我国经济社会进展的重要根底。

随堂演练

1.D2.B3.D4.C5.A

八年级上册政治教学设计篇三

教师寄语：天下兴亡，匹夫有责

学习目标：1、理解父母为自己成长付出的辛苦，学会与父母沟通，认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和骄傲感。

2、提高整合运用所学学问分析解答社会问题的力量。

3、培育爱国情感，努力学习，增加报效祖国的责任感。

学习过程

一、学问梳理

1、熟悉家的作用，简述为什么要孝敬父母，怎样孝敬父母？

2、影响我们与父母沟通的因素有哪些？我们应怎样与父母沟通？

3、简述祖国的得意之处与维护民族团结的重要性。

4、简述民族精神的内涵与意义，怎样落实爱国行动。

二、合作探究——集思广益

5、当你与父母发生了冲突，会如何处理？

6、青少年应如何担当起建立祖国的重任？

三、典型例如

7、某校八年级(1)班召开了一次关于“家”的主题班会，在班会上同学们踊跃发言，各抒己见。甲同学说：“家就是挨骂的地方。”乙同学说：“家是暖和的港湾。”两同学说：“家不是讲理的地方。”丁同学说：“家是棵大树，好乘凉休息。”

⑴对于上述说法你赞同哪一种？为什么？

⑵面对与父母的冲突冲突，你认为应当如何解决？

四、拓展提升

8、点击中考（2023德州）

北京奥运火炬传递在法国受阻后，针对法国某些媒体的歪曲报道和拙劣表演，旅法华侨华人和中国留学生于2023年4月19日在巴黎进行“支持北京奥运，反对媒体不公”万人集会。集会上，留法学生李洹不顾一些人的恫吓，发表了长篇法文演讲，既表达了对法国人民的敬重与友好，又抨击了法国媒体的不实报道，解释了西藏问题的真相，让在场的人为之兴奋，法国人听得震动和入神。事后，面对记者，他说：“宁可让自己受委屈，也不能让祖国受委屈。”

当祖国的荣誉和利益受到损害时，李洹为什么要“宁可让自己受委屈，也不能让祖国受委屈”？

9、热点追踪：

材料一：2023年7月5日，在“-”势力竭力筹划煽动下，极少数不法分子在乌鲁木齐市肆意打砸抢烧，给人民群众生命财产造成极大损失，严峻破坏社会秩序和社会稳定。不管“-”分子如何表演，新疆自古以来就是中国的一局部是更改不了的，中国在和平进展道路上稳步前行的势头是阻挡不了的！

材料二：《民族团结之歌》：“五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建立得繁花似锦。五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。五十六年民族团结一条心，就能把祖国建立得富强富强。”

1、认真阅读材料一，你能从乌鲁木齐少数不法分子-的暴力行为中看出他们的险恶专心吗？

2、在我国，民族团结主要表现在哪些方面？

3、作为一个中学生，应怎样维护国家统一和民族团结？

五、学问网络我有一个温馨的爱的家，温馨的港湾，我爱你中国，我们共有一个家，我们都是龙的传人

1、如何熟悉我们的家

2、为什么要孝敬父母课不忘父母哺育恩

3、怎样孝敬父母

4、影响与父母沟通的缘由

5、应当怎样与父母沟通

6、祖国的得意之处表现在

7、为什么要维护民族团结

8、为什么说炎黄子孙一脉相承

9、民族精神的内涵与意义

六、课堂检测

1、贫困时，家是一个窝，哪怕四壁皆空，但只要有个窝，就可以拦住风寒，拦住雨雪，拦住豺狼与虎豹。有了家，就有了灯光，有了薪火，有了满屋子的亲昵与温馨。君不见，巴山深处，一家人由于买不起一人一个碗、一双筷，只好你吃完了我再吃，舐犊之情，仍无处不在。哪怕穷到去要饭，心中因了家人的牵挂，也就有了回家的想头，也就有了“金窝银窝不如自己狗窝”的信念。以下关于“家”，说法正确的选项是()

①家，是我们最熟识的地方，在这里布满了浓浓的爱意

②家，是一个布满亲情的地方

③家，就是我们的住宅

④家，是我们温馨的港湾

a、①②③④b、①③④c、①②④d、①②③

2、春节到了，莹莹的爸爸与妈妈商议回老家过年，去探望年迈的父母。妈妈说：“乡下条件那么差，我才不回去呢！”莹莹应当说()

a、太好了，我才不情愿乡下住呢

b、我想去乡下放牛，骑在牛背上的感觉真好

c、妈妈，我赞成你去，由于敬重侍奉长辈是法律义务，是无条件的

d、不去也行，就给爷爷奶奶寄点钱吧

3、完成作业后，你便快乐地玩起了嬉戏，可刚过几分钟，爸爸就下班回来了，见你正在玩嬉戏，便非常生气地说：“就知道玩嬉戏，复习功课去。”这时，你应当()①等爸爸心情平定后主动地和他沟通一下②不予理睬，连续玩下去③顶撞爸爸，强调自己的理由④理解爸爸的要求，体谅爸爸的专心

a、①②③④b、①④c、②③④d、①②④

4、2023年3月5日，--总理在十一届人大一次会议上作政府工作报告时指出：任何涉及中国主权和领土完整的总是，必需由包括台湾同胞在内的全中国人民共同打算。“--”分裂势力企图转变大陆和台湾同属一个中国的现状，破坏台海和平，是注定要失败的。这说明()

①台湾自古以来就是中国不行分割的一局部②台湾漂亮富裕③“--”是分裂国家、危害国家主权和领土完整的行为④维护国家主权和领土完整，是全体中国人民不行动摇的顽强意志和神圣职责。

a、①②④b、①③④c、①②③d、②③④

5、2023年9月是第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”。以下能表达宏大民族精神的有()

①我国航天科技工克制重重困难，把自主研制的“嫦娥一号”绕月卫星送入太空②我国广阔青藏铁路建立者克制高原缺氧③不辱使命，中国军事观看员杜照宇在黎以冲突中为和平事业献出了珍贵生命④边防军人李素芝不怕艰难，勇攀医学顶峰，把爱奉献给西藏人民

a、①②③④b、①②c、②③d、②③④

6、2023年北京奥运圣火境外传递，展现了奥林匹克运动的巨大感召力。在奥运圣火的辉映下，火炬接力活动成为全球华人的爱国聚会，也是一次中西方活动成为全球华人的爱国聚会，也是一交中西方文明的沟通和融合。熊熊燃烧的奥运圣火，一路点燃了海外华人的爱国激qing，也一路激发了国内群众的满腔豪情，这是几千年来中华民族形成的宏大民族精神支撑的结果。这种精神是()

a、以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳英勇，自强不息

b、自觉担当起建立祖国，振兴中华的历史责任

c、勤劳、英勇、坚强、才智

d、公平、团结、互助

7、在革命战斗年月，有“五四精神”、“红岩精神”、“长征精神”鼓励人们舍生忘死；在新中国建立时期，有“大庆精神”、“两弹一星精神”鼓舞人们忘我工作；在现代化建立的新时期，又不断涌现出“奥运精神”、“抗洪精神”、“航天精神”、“抗击暴风雪精神”……不同的时代，我们的民族面临着不同的任务，也产生了不同的精神支撑。今日，我国正面临着新的机遇和挑战，也召唤着新的民族精神消失。

（1）不同历史时期涌现出鼓励人们坚韧拼搏的各种精神，这些精神的共同核心是什么？

（2）我们作为祖国将来的建立者、民族振兴的盼望，应当如何继承和发扬这些精神？

八年级上册政治教学规划篇四

一、学情分析：

我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生根底都不好，所以我们面临着不少的困难：教学设施设备奇缺，教室一般只有黑板和粉笔；教学资源奇缺，连一张挂图都没有；学生封闭治理，没有开展实践活动的空间；学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校治理的苛刻，导致学生从小参加宽阔社会生活的时机少，社会实践力量差，良好的行为习惯也没有养成。诸多困难，带来了诸多问题：如何用新奇的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参加教学活动的积极性？如何详细落实教学目标里的力量目标任务，使学生知行统一。

思品这门学科，考试的答案不能随便发挥，必需依靠课本的学问点为依据。我总结出以下几点回答下列问题的方式：首先搞清题目说什么，可以用哪课书的学问点（框题、小标题）回答下列问题，接着找内容（那段话），最终结合题目进展分析。对选择题，肯定要多看课本，多做练习。

二、教材分析：

本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。把握根本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人；学会敬重宽容他人，能够公平待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮忙学生学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的力量，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。教学的重点难点是：学生交往品德的培育，道德实践活动的开展。

三、教学任务或目标：

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教育的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通力量，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧烈的民族骄傲感。再是让我们了解网络交往，学会自我爱护，过安康的网络生活。

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关怀他人、如何诚信做人等等。

四、教学重点：

1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通力量的培育，作为子女要孝敬父母。

2、与友同行的内容，明确朋友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。

3、网络生活的双面性，了解网络既有许多优势，但网络也会带来许多损害，网络环境简单，简单对中学生带来损害。

4、公平竞争，换位思索，与人为善，公平敬重你我他，诚信守则，诚信的才智。

五、教学难点：

1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系确实立。

2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会爱护自己。

3、自觉遵守网络规章，树立自我爱护意识，为维护安康网络环境尽自己应尽的义务。