江苏省南通市启秀中学2022-2023学年度九年级下学期第一次月考语文试卷

南通市启秀中学2022-2023学年度第二学期单元练习初三语文基础知识与运用（33分）阅读下面的文字，完成1-3题。“天行健，君子以自强不息。”这句出自《周一》的zhēn（）言，理至易明，让我们受益匪浅。它告诉我们君子处世应该遵xún（）天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我们传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。自强不息的精神表现多种多样。首当其冲是刚健有为，积极进取，在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其次，提高创新思维能力，树立创新意识、亦是自强不息精神的应有之义。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的额胆识不断创新。最后，自强不息的精神也是与公而忘私的思想联系在一起的。纵观中国历史，无数仁人志士为乐维护国家和民族的利益，前仆后继，quán释着他们对自强不息的理解。1.请根据拼音用正楷写出相应的汉字，（3分）zhēnyán zūnxún quánshì（）（）（）2.划横线的成语有一个运用错误，请找出来（）（2分）A.理至易明 B.生生不息 C.首当其冲 D.墨守成规3.划“____________”的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）___________________________________________________________________________学校开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，【活动一：知回报】下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。（2分）___________________________________________________________________________【活动二：写赠言】活动中，老师出示田汉《毕业歌》中的一段歌词，表达了他对同学们的殷切希望，请你从歌词中细心体会老师的良苦用心，据此为你的好友写上简短的临别赠言。（2分）歌词：我们今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要撤起民族自教的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增涨！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！临别赠言：__________________________________________________________________（3）【活动三：编班史】九（1）班计划从三个板块来编写班史，请你设计。（2分）板块一：班级留影 板块二：①_________________板块三：②_________________名著也读（1）你认真阅读了《儒林外史》后发了一条朋友圈，并和小语、小文同学有了以下一段对话。（5分）小语；图片中你的朋友圈中说的是什么事？你能为我把前因后果说清楚吗？你：①_______________________________________________________________小文：吴敬梓在书中竟塑造了如此可笑又可悲的人物。你：是呢，吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林外史》中，他运用夸张、对比、细节描写等手法，刻画了“喜极而疯”的②__________、“伸着两根指头难以烟气”的③____________以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半栗的便宜”却拦截别人家猪的④_______________。在小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中，你体会到了简·爱的哪些可贵品质？请结合相关情节简要分析。（4分）___________________________________________________________________________6.用课文原句填空。（11分）古金往来，正是有忧国忧民之士，才有国家的安定和平。“（1）______________________,提携玉龙为君死。”（李贺《雁门太守行》）是他们以死报国的誓言；“（2_______________________，灵旗空际看。”（夏完淳《别云间》）抒发坚决抗敌的豪情壮志；巾帼不让须眉，“身不得，男儿列；（3）_______________________，_______________________”（秋瑾《满江红·小住京华》），女子的豪情壮志同样铿锵有力；（4）_______________________，_______________________（杜甫《春望》）刻画了一位因忧思之深导致白发稀疏的诗人形象。春秋日月几番景，山石草木总关情。春水初生，白居易用（5）“_______________________，浅草才能没马蹄。”（《钱塘湖春行》）描绘出姹紫嫣红的春天；秋天多姿，王绩用（6）“树树皆秋色，_______________________。”（《野王》）勾勒出色彩斑斓的秋天；瑟瑟江面，李白用（7）“_______________________，云生结海楼。”（《渡荆门送别》）描摹澄清变幻的江上美景；面对奇山异水，吴均用（8）“鸢飞戾天者，望峰息心；_______________________，_______________________。”（《与朱元思书》）劝勉友人放下争夺名利之心，忘情于天地大美之中。二、阅读理解（共52分）（一）阅读下面诗歌，完成7-8题。（7分）鹧鸪天辛弃疾（有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。）壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初（1）。燕兵夜娖银胡䩮（2），汉箭朝飞金仆姑（3）。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策（4），换得东家种树书（5）。

【注】（1）“锦襜”句：指作者南归前统率部队和敌人战斗之事。锦襜（chān）突骑，穿锦绣短衣的快速骑兵。（2）“燕兵”句：燕兵，此处指金兵。娖（chuò），整理的意思。银胡䩮（lù），银色或镶银的箭袋。（3）“汉箭”句：。汉，代指宋。金仆姑，箭名。⑺髭（zī）须：胡子。唇上曰髭，唇下为须。（4）平戎策：此指作者南归后向朝廷提出的《美芹十论》《九议》等在政治上、军事上都很有价值的抗金意见书。（5）种树书：研究栽培树木的书籍。此喻退休归耕农田。7.词的上片，作者回忆了_____________的往事。“夜娖银胡䩮”一句除了运用动作描写外，还运用了_____________描写的手法，其作用是为了表现___________________________(3分）8.下片中的“春风不染白髭须”一句表达了作者怎样的情感？（4分）___________________________________________________________________________（二）阅读下面的文言文选段，完成9-12题。（14分）魏咏之魏咏之，字长道，任城人也。家世贫素，而躬耕为事，好学不倦。生而兔缺，有善相者谓之曰：“卿当富贵。”年十八，闻荆州刺史殷仲堪帐下有名医能疗之，贫无行装，谓家人曰：“残丑如此，用活何为！”遂赍数斛米西上，以投仲堪。既至，造门自通。仲堪与语，嘉其盛意，召医视之。医曰：“可割而补之，但须百日进粥，不得语笑。”咏之曰：“半生不语，而有半生，亦当疗之，且百日邪！”仲堪于是处之别屋，令医善疗之。（甲）咏之遂闭口不语，唯食薄粥，其厉志如此。及去，仲堪厚资遣之。初为州主簿，尝见桓玄。既出，玄鄙其精神不隽，谓坐客曰：“庸神而宅伟干，不成令器。”竟不调而遣之，（乙）咏之遂闭口不语。及玄篡位，咏之为将军刘裕谋而败之；桓歆寇历阳，咏之率众击走之。义熙初，进征虏将军，后为南蛮校尉。咏之初为布衣，不以贫贱为耻；及居显位，亦不以富贵骄人。始为殷仲堪之客，未几竟践其位，论者称之。寻卒于官，其后录其赞义之功，后追封江陵县公，食邑二千五百户，谥曰桓。（节选自《晋书》，有删改）9.词语解释。（4分）句子提示解释造门自通联想到“造访”中的“造”（1）_____________玄鄙其精神不隽查字典，从“通‘俊’,才智出众”义项中判断（2）_____________亦不以富贵骄人联系上文“不以贫贱为耻”推断（3）_____________寻卒于官回忆课文“寻病终”中的“寻”（4）_____________请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限段两处）（2分）可割而补之但须百日进粥不得语笑。11.用现代汉语书写下面句子的意思。（4分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）___________________________________________________________________________（2）仲堪与语，嘉其盛意，召医视之。___________________________________________________________________________12.魏咏之以“生而兔缺”之身，载入国朝正史，他的励志人生给了正值青春的你哪些启示？请结合文章简要分析。（4分）___________________________________________________________________________阅读下列材料，完成13-17题。（16分）材料一：“4·23世界读节日”将至，作为全民阅读主阵地的公共图书馆，广东省图书馆策划推出一系列精彩纷呈的阅读活动。省图书馆将联合省社科、高校等组成专家团，举办线上与线下的日常讲座和专题讲座：依托该馆品牌活动“趣缘读书会”“七色花少儿读书会”，以“走出去”或线上直播、阅读打卡等多种形式，引领全省读者参与经典诵读。同时开展线上线下主题书展、书画展、摄影展等活动。材料二：①对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书是我们最好的伙伴，在寒冷的冬天送来温暖，在炎热的夏季泼洒凉爽；在你痛苦的日子递上安慰，在你快乐的时候播放笑声。从书中，你看遍悲欢离合，享尽侠骨柔情。②“有气则有势，有识则有度，有情则有韵，有趣则有味。”古典文化充满了精华和珍品，我们应在传统文化中汲取营养和智慧，穿越时空，与历史人物对话。在浩瀚无际的书的海洋里，熏染古人逸飞的豪情、横溢的才华、博大的胸怀、独具的人格。③经验告诉我们，一个人要有书卷气，不但要爱读书，还要善读书。唐代皮日休认为，书籍“譬乎药，善服有济，不善服反为害”。所谓善读、善服，包括许多内容，主要有三点，即读旨端正、选读好书、方法得当。读书具备了这三点，方能长智怡情，提高气质。读书妙决有千条万条，但最重要的一条是“通”字。茅盾的“穷本溯源”，是为求通；秦牧的“牛嚼鲸吞”，是为求通；华罗庚的“厚书薄读”，是为求通；钱锺书的“取长补短”，是为求通；冯友兰的“知音解味”，是为求通。把握了“通”的原则，我们在读书中就能做到学贯中西、识透古今。①“世间数百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书。”读书是人生永恒的主题，也是获取智慧和经验的重要途径。因而我认为：读书，是世界上门槛最低的高贵。②读书贵恒，要养成读书习惯，手不释卷。“书犹药也，善读之可以医愚。”书籍可以让人们了解知识，让人在阅读中受到感动、教育和启迪，也是文化、经验和知识的载体。毛泽东说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”毛泽东从少年起，酷爱读书而且他手不释卷。在毛泽东的读书生涯中，对《资治通鉴》详细批注17遍，受其影响与启发，逐渐形成了具有中国气派的唯物史观。可见，读过的书不是一去不返的黄鹤，而是可以反复阅读、可以留在记忆里不断滋润着我们心田的东西。③读书贵悟，要善于思考、读出顿悟，才能得到升华。忠厚传家久，诗书继世长。上苍赋予了每个人相似的肉体，却赋予人不同的灵感和才能，太多的时候，当灵感和才能暂时不能给我们带来生活的舒适与安逸时，有的人也许选择成为现实的奴隶。然而读书给了大家超越现实的勇气，挺起自己的脊梁。心怀天下、心忧黎庶，哪怕一文不名；虚怀若谷、相信未来，哪怕正陷于现实的泥潭。读书人实现自己价值的途径，就是在伟大书籍的指引下，跨越现实世界，去追寻未来。④读书贵行，应当既重读书、又重践行，亦知亦行，知行合一。胸无江海心难阔，腹有诗书气自华。但我认为陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗更有道理。爱因斯坦在伽利略、牛顿之书的基础上，经过多方的实践之后发现了相对论，使物理世界一下进入一个新纪元。可见，只有知行合一才能让读书真正有用、有价值、有意义。材料三：①读书可以使我们将一切疲劳、烦恼抛到九霄云外。对从事体力劳动的人来说，读书是一种休息；对用脑力处理事务的人来说，读书是一种解脱。当我们平静的时候，读书可以丰富我们的内心；当我们烦闷的时候，读书可以为我们解闷；当我们愁苦的时候，读书可以使我们忘忧。读有益的书可以把我们由琐碎杂乱的现实升到一个宁静专注的境界，让我们能以旁观者的眼光回顾自己的忙碌沉迷，让一切日常引为大事的焦虑、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，都消失得无影无踪。②林语堂博士曾说：“世上原有所谓性情相近的事。所以一个人必须从古今中外的作家中找寻出和自己性情相近者。”你如能时常有机会和一位与自己精神领域接近的作家借书本聊天谈心，他所说的就是你想说的话，他的喜怒哀乐就是你的喜怒哀乐；而且他给你一些启示，叫你认识你自己狭小天地以外的世界；这时，你就可以得到如同交到知己朋友一般的快乐。13.根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是（

）A．我们要想有书卷气，只要能做到爱读书就好。B．材料三首段引用名言是为了提出论点，从而引出下文。C．从材料四可以看出，读书之乐表现在：①可以让我们感受到将一切疲劳、烦恼抛到九霄云外后的快乐；②可以得到如同交到知己朋友一般的快乐。D．四则材料谈论的都是关于读书的问题，但角度有所不同。14.请你根据材料一，写一则一句话新闻，（2分）___________________________________________________________________________15.材料二第③段中画线句运用了哪种论证方法？说说它有什么作用。（4分）___________________________________________________________________________16.材料三中第③④段顺序能否调换？为什么？（4分）___________________________________________________________________________针对以上材料中所提到的读书的好处，请就其中一点谈谈你的读书体会。（4分）___________________________________________________________________________阅读下面的文章，完成18-21题。（15分）送棉袄肖靖①庆老汉蹲在土坯房顶上，高喊，“泥来”。屋檐下的大儿子就将铁锨伸到一堆和好的泥里，翻搅几下，找到软硬最合适的一锨，铁锹把往后晃一下，一朵泥巴便脱离开铁锨，稳稳地落在房顶上，开成了一朵泥巴花。这时，房顶上的庆老汉弯下腰来，将泥巴均匀地涂抹到屋顶上。一坨用完了，又高喊，“泥来”。②庆老太听见喊声，手里拿着纳了半截的鞋底，踮着小脚，着急忙慌地从屋子里冲出来，喊，“银儿回来了？在哪呢？银儿，银儿！”③长长的呼唤拖着颤颤的尾音，除了发黄的树叶嘤嘤作响，没有人回答庆老太的问话。站在房顶上的庆老汉听了，茫然地向远处看着，屋檐下的大儿子也在愣怔在那里。④银儿是小儿子的小名，十九岁那年，银儿参加回民支队离开了家，之后，一直没有消息。庆老太知道是“泥来”，而不是“银儿来”之后，眼里的光彩暗了下来。⑤庆老汉不说话，一下一下抹着稀泥。大儿子也不说话，一锹一锨翻搅着泥浆。“泥来！”庆老汉高喊。大儿子又把一朵朵泥花种上了房顶。⑥“银儿咋不给家里来个话呢。”庆老太挪动着小脚，手里鞋底上细细的麻绳晃晃荡荡垂落下来。⑦冬日的寒风在窗棂上撒野，银儿的口信终于在寒风中来到。天冷了，银儿需要一件棉袄。有口信来就是好事，银儿还活着。庆老太收到消息，乐得在屋子里转圈圈，转完圈圈又摸口袋，皱巴巴的手绢里裹着单薄的纸票子，钱不够用呀。⑧“我去借。”庆老汉紧了紧腰上的带子，打开屋门，走进冷风里。庆老汉回来的时候，怀里抱了一个大包裹，打开是一团雪白的棉花。⑨“哪来的棉花？”庆老太惊讶地问。⑩“二婶子给的。”庆老汉闷声回答，“二婶子存着给儿子结婚用的，听我说要给银儿做棉袄，就非得给我。”⑪“这怎么使得，结婚是大事。”⑫“二婶子说了，银儿穿暖和了，才有劲儿打鬼子。”⑬庆老太把庆老汉的一件褂子拿出来，拆开针线，絮上棉花，自言自语道：“也不知道银儿长没长个，这尺寸能不能穿。”“棉花絮厚实点，战场上冷。”庆老汉嘱咐完，就拿着镐钻到了侧屋墙根下的地道里，继续挖土。挖地道的活是三儿子传给庆老汉的口信，三儿子在地方抗日武装区小队打鬼子，三儿子让庆老汉把家里的地道挖通，区小队接头的时候就有落脚的地方了。⑭庆老太在屋里飞针走线，细密的针脚下，一件棉袄已经成型。⑮银儿的棉袄做好了，谁去送成了一个难题。二儿子跟着贺龙打鬼子去了，三儿子在区小队，家里就剩下大儿子了。大儿子抱过棉袄，在怀里揣几块菜饼子，就要上路。庆老汉拽住大儿子。说：“还是我去吧。你在家照顾你娘，我心里稳当。”⑯庆老汉抱过棉袄，用麻绳仔细地捆住，麻绳一道一道绕着新棉袄，勒出一个又一个鼓包，像排列整齐的刚出锅的发糕。捆扎结实，又拿了一块油布，将棉袄团团包住。最后又拿了一块旧褥单子包在最外面，褥单单子的对角打个活扣，斜挎到肩上。庆老汉走出家门，回过头来叮嘱庆老太，“等天黑透了，让老大接着挖地道。”⑰庆老汉背着棉袄走了。庆老太的听觉忽然变得异常灵敏，每一声轻微的响动都能让她弹跳起来。庆老太的听觉又变得异常迟钝，她经常停下手里的活计，或者嘴角翘起来，眉眼带笑。或者泪水涟涟，声声呜咽，别人叫她也听不到。等到终于听到别人的声音，就会茫然地四顾搜寻，发现什么都搜寻不到，才又开始手里的活计。⑱一个月后黑黢黢的暮色里，蓬头垢面的庆老汉回来了，背上仍然背着那件棉袄。⑲“没找到银儿，他们的队伍转移了？”庆老太焦急地问。庆老汉把棉袄递给老伴儿，说：“听说银儿他们的队伍转移了。不过回民支队经常到咱这一带，等看见他们的队伍，再把棉衣给银儿送去。”⑳庆老太的眼睛闪着亮晶晶的光，絮絮叨叨地说：“银儿要挨冻了。银儿要挨冻了。”㉑转眼田野里的麦子一片金黄。家里地道挖通的时候，有消息传来了，回民