小学高级教师述职报告

第页小学高级教师述职报告小学高级老师述职报告篇1

一、师爱无言

我总是自觉规范思想行为和职业行为，严格遵守老师职业道德规范，用自己的人格魅力去感染我的学生。努力提高自己的职业道德素养，真正做到以德育人、为人师表。无论是什么样的天气，我都按时上班从不迟到早退。不管身体再大的病痛，也坚持上课，从不耽搁学生的学习。风风雨雨十几年了，我觉得自己在风雨中成长着、进步着。我与学生一起实践着爱的诺言。曾于20xx年10月13日和20xx年10月13日两次被县教化局和共青团方正县委员会评为优秀辅导员。20xx年3月在哈尔滨市义务教化课程改革工作中，成果突出荣获“哈尔滨市义务教化课程改革先进老师”称号。(证书编号3083)

寒来暑往，我送走了两届毕业生了，他们都以优异的成果考入中学。回忆和他们在一起的日子真的很快乐，当然这其中也有诉不完的故事。我班级的男生多常常调皮，不写作业，更有甚者爽性课上还摆布呢……但是我并不气馁，我总用观赏的眼光看学生，用自己的人格魅力感染学生，蹲下来和学生沟通，在活动中引导他们，慢慢的我发觉班级里的学生学习自觉主动了，上课不再调皮、搞小动作了;同时我关注每一个孩子的成长，我班的孙丹丹同学家庭条件差，学习用具都是旧的而且就连衣服都是姥姥给缝缝补补的。我就组织学生奉献自己的爱心，为她买来学习用具，我还给了她一些衣服。杨晶伦、张瑞东两个男生特殊淘气、上树爬墙、打打闹闹哪里都少不了他们。我就常常找他们谈心，做他们的思想工作，还常常去他们的家里做家访工作，这样校与家的合力下他们不在贪玩捣蛋了，起先爱上学习。老师不经意间的一举一动是对学生最好的教化，在我的带动下，学生们在渐渐地从一个个不懂事的孩子变成了知书达理、勤奋向上、充溢人情味的可爱学生。我利用业余时间为学生补课、走访学生家庭。使任教班级的学生成果大幅度提高

由于我的努力我班的后进生都有所进步，因此被评为20xx年方正县中小学转化后进生先进个人。在天门乡20xx——20xx学年度下学期教学工作中，成果突出，被评为优秀老师。

在20xx年我的这届毕业生以全乡第三名，全县第四名的好成果给学校和社会交上了满足的一份答卷。由于工作努力同年9月10日被哈尔滨市教化局批准为市优秀老师。

二、学习中进步

从教这些年来我始终不断学习，主动参加各种培训和学习，主动地学习心得教化理念，不断转变传统的教学观为新的教学观，努力钻研，不断创新，并把新的教学理念与新教材的教学实践有机结合起来在教学中真正实施新的课标，在教学中求真，求实，求新，求精。

能主动地参加县、乡、校组织的各种教学活动。20xx年7月15日在全县小学数学专业技能展示活动中表现突出获得嘉奖证书。(证书编号06073小数2-26)同年1月胜利继任县级数学学科骨干老师。

在参与学习活动的同时我还主动地参加县教化局和天门乡人民政府组织其他与教学相关的活动，20xx年7月10日：荣获天门乡20xx年纪念世界人口日“关爱女孩”演讲竞赛第三名。

20xx年12月10日：我的剪纸作品在方正县第五届中小学艺术节活动中荣获二等奖。

三、实践中成长

理论学习带来的相识与教学理念的转变，只有在真正的教学中才能得到验证。在这些年的工作中，我曾多次参与县级和乡级公开课，受到好评，有肯定的教学影响力。

20xx年4月19日在天门乡开展的教学引领课活动中，所作(数学)学科《小小选购 员》一课被评为优质课。

20xx年4月30日在方正县小学数学第六届“而立杯”教学研讨活动中，我设计的《年、月、日》一课，荣获一等奖。

对于教学的探讨我不仅只满意于数学课我还不断探究语文教学的新方式新方法，不断努力形成自己的教学特色。20xx年10月10日：在全县小学语文新课程优秀教学案例评比中，我所设计的《望庐山瀑布》一课，获二等奖。

通过一系列的教学研讨活动赛课活动，让我不仅提高了相识，更重要的是通过与参赛选手之间的沟通与思想的碰撞，开阔了视野，才真正对新理念有了深化的了解，让我在我的教学实践中有了更深的体会，提升了自己的教学水平和业务实力。在接下来的教学大赛与活动中取得了优异成果。

20xx年5月11日：在二零零六年全县小学数学第八届“苗苗杯”教学大赛中，作课《乘法安排律》一节，获得二等奖。(证书编号659)对于此次的做课我印象颇深，我的课虽然得到了进修校领导的认可但是还是美中不足，回来后我不断反思，又进行了重新的设计，功夫不负有心人。20xx年6月10日：我撰写的《乘法安排律及应用》在黑龙江省小学数学课堂教学与评价改革研讨会上，被评为优秀教学设计一等奖。(证书编号：0601114)

实践中我练就了可以驾驭课堂的好本事，也让我成进步步着，然而面对成果我没有傲慢，而是踏踏实实地工作着，做好一名老师的业务工作，书写好教案，上好每一节课，仔细去琢磨我们的教学，辅导好学生……

20xx年3月1日：在天门乡20xx——20xx学年度上学期优质课评比活动中，所作的《沟通》一课，被评为一等奖。同年3月1日：在天门乡20xx——20xx学年度上学期优秀教案评比活动中，所书写的五年双科教案，被评为一等奖。

20xx年5月22日：在全省小学新课程教学探讨活动中，撰写的《乘法安排律及应用》，被评为小学数学学科优秀教学设计一等奖。(证书编号07080023)。

教化思想的逐步变更，新课程理念的不断更新，都促使我在语文数学专业领域快速成长。

20xx年1月8日：我的教学设计《女主子与乞丐》一课在哈尔滨市小学语文学科新课程教学设计评比活动中，被评为二等奖。(证书编号091279)、20xx年3月1日：在天门乡20xx——20xx学年度上学期优秀教案评比活动中，所书写的一年级语文科教案获得优秀教案。20xx年9月1日：在20xx——20xx学年度下学期书写的一年数学科教案被评为优质教案。

20xx年9月10日：所作的《平面图形的拼组》一课，被评为优质课。

在20xx——20xx学年度上学期书写的二年级数学课教案被评为优秀教案。

四、潜心科研，不断提高教学水平

面对着教学中的点滴成果我没有傲慢，仍旧坚持向更高的目标追求着，因为我深深地懂得：现代老师不仅是教化教学的胜利者，更应当是教化教学的探讨者。我把平常积累下来的阅历和不足都进行分析，加以探讨，在教化科研方面也取得了点滴的成果。

20xx年6月20日：我撰写的论文《如何培育学生的说话实力》在哈尔滨市教化督导学会第八届年会上，被评为二等论文。我在提高自身的科研素养的提高的同时，我还不忘在全校发挥骨干老师的力气，主动主动地参加到学校的科研活动中去。我与冯玉波等老师开展了科研课题探讨活动。

20xx年12月18日：由我参加申报的县级教化科学“十五”规划一般课题《如何引导学生驾驭多种学习方式》(编号FKG04——07)，经方正县教化科学规划领导小组办公室组织专家验收合格。胜利结题证书编号(0509)这极大地推动了沿江小学的教学工作。

20xx年6月20日：由我主持申报的县级教化科学“十五”规划一般课题《如何培育学生探究学习数学的实力》(编号FKG04——08)，经方正县教化科学规划领导小组办公室组织专家验收合格。胜利结题证书编号(0622)。历时两年的探讨最终有了成果，我们在全校推广了我们的科研成果。

学习的'路上没有止境，探讨的旅途也没有终点，我没有停下我的脚步接着开展我的新探究，在实施优秀教学方面又起先了探讨20xx年1月8日：科研论文《处理好影响教学的因素更好地实施有效教学》在哈尔滨市教化学会小学教学专业委员会二零零九年学术会上评为二等优秀论文。(证书编号0913202)

五、不断反思提升自己的水平

从教的十多年来我总没有停下反思的脚步，我觉得自己的学识水平还有待提高，业务实力仍需加强，自己与名师之间还存在很大的差距，所以在今后的工作中我将不断努力，提高我的业务水平，锐意进取，信任宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我会用我的爱奉献我的教化生涯，我会用我对教化的情去书写我无悔的人生!

小学高级老师述职报告篇2

XX年6月，我从xx师范学院毕业，同年8月参与工作。工作以来，始终担当小学语文教学工作，XX年至XX年期间担当班主任工作。XX年8月取得小学一级老师资格，现任职已满5年，现申报小学高级老师，现将任职以来的工作总结如下：

一、思想品德方面

作为一名坚守在教学第一线的老师，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，深化学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻党的教化方针，忠诚于人民的教化事业，有良好的老师风范和老师素养，遵纪遵守法律，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。工作以来，我以“教书育人”为己任，留意加强师德修养，事事到处为人师表，关切、爱惜每一个学生，在平凡的岗位上踏实工作，主动进取，敬重领导分工，听从学校支配。我始终坚持出全勤，不迟到，不早退，工作主动主动。先后被学校评为“先进教工”、“教学新秀”。

二、教学工作方面

1.任现职以来，我始终担当低中年级的语文教学工作。作为小学语文老师，我具备扎实的教学基本功，能胜任小学语文教学工作。工作中，兢兢业业，刻苦钻研，仔细备好每节课，从不打无打算的仗。我以饱满的热忱来面对我的学生，来完成教学任务，所带班级的优秀率、及格率及均分均居年级前列，在XX年、XX年、XX年、XX年及XX年成果显著，获“教学明显进步奖”。

2.在教学上我能仔细钻研教材，探讨教法，XX年在镇江市中小学“新课程新课堂新走向”优质课评比活动中获一等奖，XX年镇江市中小学信息技术与学科课程整合优质课评比活动中获一等奖，XX年在句容市小学老师语文课堂教学评比活动中获一等奖，XX年在校“135”老师说课、上课活动中获二等奖。XX年在校“135”老师评课活动中获三等奖。XX年对边城镇上了两节开放课，均获得了听课老师们的一样好评。每学期我在学校上的教研课都得了同行的赞扬。

3.作为语文老师我还主动地指导学生习作，并向报纸、杂志投稿，张澍的《弯弯月》、梅雨佳的《好习惯》、胡文迪的《小老鼠甜甜》刊登在《新语文学习》上，巫菁的《小黄狗》、马雯婕的《好习惯》发表在《家教周报》上，舒琪的《妈妈的指甲》发表在《作文指导报》上，还有多篇学生的文章发表在校报上，我在XX年、XX年镇江市增华阁作文大赛中获指导奖。同时，平常我还注意学生书写的训练，有60人次先后在第21届《双龙杯》全国少儿书画大赛、句容市中小学生书法竞赛中荣获一、二、三等奖，本人也先后获第21届《双龙杯》全国少儿书画大赛三等园丁奖、XX年句容中小学生美术、书法竞赛优秀指导奖、XX年句容中小学生美术、书法竞赛优秀指导奖.

三、班主任工作方面

XX年至XX年期间担当班主任工作。作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能欢乐充溢地学习，并且他们在获得书本学问的同时还学会了做人。我常教化孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我实行多激励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。我时刻注意言传身教，为人师表。平常，凡是要求学生做到的，我首先做到。几年来，班级在各方面的表现中都表现突出，在学校组织的各项竞赛中，我班学生都能赛出风格，赛出好成果，捷报频传，在XX至XX年期间，多次被评为“文明班级”、“优秀中队”。

四、教科研工作

任现职以来，在搞好教化教学工作的同时，本人还主动撰写论文和教学案例。《习惯成自然》获江苏省“蓝天杯”中小学老师优秀论文评比三等奖，《引导低年级学生养成读课外书的习惯》获句容市优秀教化教学论文三等奖，案例《少年王勃》、《真想变成大大的荷叶》、《小松鼠找花生果》、《快乐的泼水节》在江苏省“蓝天杯”中小学老师优秀教学设计评比中荣获二、三等奖。另外，我还主动参加课题探讨，镇江市小课题《小学语文单元整合教学的探讨》，我负责详细组织开展探讨工作，收集、整理相关资料。

“没有最好，只有更好。”我会再接再厉，争取更好的成果。

小学高级老师述职报告篇3

我叫某某某，女，现年岁，大专学历，小学高级老师，担当某中心校某年级的数学学科老师，本班30人，男生3人，女生17人，无转出、转入‘辍学学生，升级率101%。

一年来，在教学工中，我始终把学生的利益放在首位，深钻细研教学大纲，结合新课程标准，仔细备课，设计叫法，强化学法，创立教学新模式，一丝不苟上好每节课，刚好批改学生作业，发觉问题，刚好订正，严格要求没一个学生，不让一个学生掉队是我的追求，让学生每天有所收获是我的目的，注意学生的实际，强化学生的训练，通过我与学生们的共同努力，再中心校组织的期末检测中名列第一。

面对新课程，我主动参与课改接着教化培训，观看名师、专家讲座，仔细写心得体会，主动参与学校组织的五加一培训，写下了万以上的理论学习笔记，主动参加教研活动，加强自身建设，努力使自己的教学水平和业务实力都有所提高。

随着课程改革的不断深化，再教学中，我与广阔老师一样，实时调整老师的角色，发挥学生的主体地位，学生的创新意识和综合实践实力不断提高，使自己真正成为学生的组织者、参加者、合作者，再教学改革中以课堂教学为中心，作为一名试验老师，深感教法革新力不从心，在今后的教学中，取人之长，补己之短，立足课堂教学，严把质量关，为圆满完成教化教学任务而努力奋斗！

小学高级老师述职报告篇4

我叫xx，女，19xx年5月诞生，现年39岁。于湖南师范高校专科毕业。19xx年8月参与工作。从教18年来，始终工作在教化教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担当班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担当学校教代会主席工作。19xx年被聘任为小学一级老师，至今任小学一级老师已满14年，任现职期间年度考核9年称职，5年优秀，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，符合晋升小学高级老师条件。

我忠诚党的教化事业，有剧烈的敬业、奉献精神和剧烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模。坚持出满勤，能胜任并担当过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。

任现职以来，特殊是近五年来担当毕业班班主任。我重视育人，多年来，我仔细贯彻国家教化方针，主动开展教化改革，以育人为本，以振兴农村教化为自己最大的责任，仔细实践敬业乐群，敦品励学的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动各方面的力气做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，开展工作要重视换位思索。我常常向同学表明：我和同学们的关系，首先是挚友，其次是师生，到处以自己的实际行动真诚地关切学生，真心地与同学们交挚友。

在实际工作中：

一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生醒悟地相识到自己在同龄人中的起点和位臵，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多激励学生参与学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规则入手，使学生懂得泰山不让土壤，故能成其大。河海不择细流，故能就其深这一宏大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。

二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要育人的原则，做到全员参加育人。每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关切学生，在前进道路上激励学生的工作。刚好利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教化学生，引导学生建立良好的班风。

三是重视班会课这一重要的德育教化阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教化意义的内容，对学生进行正面教化。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教化的路子。

四是对后进学生的教化坚持一个原则，就是首先要‘动之以情’——且恒久要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’。本人历来主见挽救一个差生比培育一个优生更有意义，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐性和爱心去感化、教化他们。xx年小六毕业会考中，取得了好成果。

在教学工作中，我虚心向有阅历的老师学习，深化钻研教材，关注全国数学学科教改的动态，大胆进行教改试验，教学水平不断提高，形成了自己擅长把握教学重点、难点，留意调动学生爱好、主动性，坚持教书与育人相结合，注意教学实效的教学风格，受到了学校领导以及同事的赞许。

xx年数学教学是由应试教化向素养教化转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了爱好数学教学。首先激发学生学习的情感，充分发挥老师感染力，上课精神饱满，热忱洋溢，使学生与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。同时开展了丰富多彩的探究活动。活动的形式有试验操作、课件展示，故事引入等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热忱高涨，课堂经常爆发出热情的掌声。通过这种形式，学生既提高了数学的口算实力，又提高了学习数学的主动性和爱好。

xx年，我从师大毕业后，更是全身心地投入到教学工作中去，牢记老师自身素养的提高是学生素养提高的前提，从自身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，提出了数学教学既要扣住课本，又要跳出课本。既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学模式。为此，我主要是从以下几个方面入手：

一是加强基本功训练，主动、主动担当备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作，虚心听取他人看法和建议，不断改进和提高教学水平。

二是向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法