A9学生信息道德培养活动方案+活动简报 (159)【微能力认证优秀作业】

A9学生信息道德培养活动方案+活动简报【微能力认证优秀作业】A9学生信息道德培养活动方案+活动简报【微能力认证优秀作业】A9学生信息道德培养活动方案+活动简报【微能力认证优秀作业】活动主题：学生信息道德培养方案活动目标与内容：信息能力是指运用信息、知识、技术和工具解决信息问题的能力，它包括信息基本概念和原理的理解与掌握，信息资源的收集整理与管理，信息技术以及工具的选择使用、信息处理过程的设计等能力。活动对象：五年级学生活动形式：主题班会活动环境：多媒体教室活动过程：教育部在新的中小学教学大纲中，将信息技术课纳入中小学必修课程。信息技术课的教学目的在于学生了解计算机文化，在初步掌握一些计算机的基本知识和技能的同时，进一步激发他们的学习兴趣，增强信息意识和创新意识，培养学生的信息能力成为计算机教学是否成功的标志，下面是我在教学中的一点体会和思考。一、培养学生主动学习精神，提高应用信息的能力使用计算机，对学生来说并不难，而且很多学生兴趣浓厚。目前，学生使用计算机的技巧，一是靠老师和家长的指点，二是靠自大在现有基础上的摸索和尝试。我在执教《神奇剪切板》一课时，发现学生在操作实践中经常出现五种情况，使用画笔功能时小心翼翼，生怕把计算机弄坏了；知道复制的方法后，不断地重复不断的练习；掌握复制基本方法后，尝试使用菜单中的其他功能；发现复制时会出现覆盖现象，对怎样去掉遮盖现象进行研究；等待其他同学的指点，自己不能独立操作。二、创设合作探究氛围，培养交流信息的能力现代计算机学习不再是简单地打字、绘画练习，在飞速发展的网络信息时代，信息流通量大，人们越来越广泛交流、处理和利用信息。这是一个信息共享的时代，学生必须具备一定的信息素养和合作精神，才能掌握走进信息素养和合作精神，才能掌握走进信息高速路的金钥匙。教师要通过创设合作探究的氛围，使学生在相互交流中逐步形成一定的信息交流能力。网上教育资源丰富是学生无言的老师，广博的知识能满足学生强烈的求知欲，因此，鼓励学生网上学习，正确运用网络知识，打开智慧的大门。而一味地担心网络的负面影响，让孩子们把它拒之门外，只会增加网络的神秘感，加大它的诱惑力。目前，中小学正大力普及信息技术课程，但运用行之有效的方法来培养学生良好和信息意识和能力，还需要信息技术教师在教学实践中进一步探讨。信息安全简报为了深入贯彻落实我们关于网络强国的重要思想，为了倡导安全文明上网，为了加强网络安全教育宣传，营造绿色、健康、文明、和谐的网络校园。进一步普及网络安全知识，加强小学生网络安全理念，增强网络安全意识，提高学生网络素养。我校开展了主题为“网络安全知识进校园”的教育活动。首先，营造安全上网氛围，具体通过校内LED屏、校园网、班级微信群、各班级组织了形式多样的班会等，多种载体开展网络安全广泛宣传，普及网络安全知识。学生信息道德培养主题班会活动简报通过开展信息道德教育主题班会，广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规，营造文明健康网络环境，倡导文明上网，引导学生健康上网，自觉抵制网络不良信息，促进青少年学生健康成长。为此，我班开展了下列活动。一、积极开展“安全上网文明上网”主题班会活动。引导学生文明上网，形成正确的网络认识观，认真做到以下几点：1.合理合法地使用数字工具和资源2.在数字资源使用中保护知识产权3.尊重和保护自我和他人的数据隐私4.养成良好的网络社交行为礼仪5.理解信息行为的道德判断标准，提升鉴别能力以《全国青少年网络文明公约》的“五要五不”为基础，全面开展网络法制教育。通过讲座、主题