幼儿园六一儿童节活动方案集锦15篇

Word第第页幼儿园六一儿童节活动方案集锦15篇幼儿园六一儿童节活动方案1

一、活动目标：1.以全园幼儿文艺演出、美术作品展览的形式对孩子进行爱祖国教育，感受祖国的秀丽富强，激发幼儿爱祖国的情感。

2.提前感受“六一儿童节”的节日气氛，体验节日的欢乐。

3.通过汇报演出、美术展览向社会和家长展现幼儿全面进展的成果。

4.以此活动向社会宣扬幼儿园的办学理念和特色教学，扩大幼儿园知名度。

5.丰富社区文化，让幼儿教育深化社区。

二、活动时间：

20xx年5月13日晚上6：30

三、活动地点：

蔚斗社区演出广场

四、活动预备：

(一)“小画笔大世界”幼儿画展

要求1：各班依据爱国主题，结合美术特色，大班线描画，中班水粉画，托小班手工加玩色，每班选择每位幼儿的优秀作品，裱框、帖上作品、标签后整齐、美观的帖在班级美术作品幔布上，最终统一到社区展览。。

:全园画展要有前言主题介绍。

负责人：

要求2：全园美术作品由保育员在5月4日8：30悬挂在蔚斗社区演出广场。天黑后将美术作品整理后由班车运回幼儿园保管。

负责人：王岩

要求3：大班选择20名幼儿在节目正式开头前在舞台上进行大地画，每人一个调色盘，盘中装上各色水粉颜料，绘画主题：《我们的祖国，秀丽的家园》，幼儿绘画完成后，前台保育员负责将大地画悬挂在台前。

负责人：

(二)演出背景及横幅

横幅：开发区幼儿园蔚斗分园“庆五一、迎六一”文艺汇演

舞台背景使用喷绘幕布：七彩童年，扬帆起航。

要求：横幅及幕布必需在5月13日下午2点前全都悬挂完成，位置精确;地上铺上地毯，用透亮胶粘牢。

负责人：

(三)邀请函、节目单制作

要求：邀请教育局领导、蔚斗社区、渡头社区、东升社区、蔚斗学校等相关领导。邀请函书写字迹工整美观。节目单打印清楚正确，每个班级、各部门负责人、来宾人手一份共40份。

负责人：(四)晚餐预备

要求：联系食堂人员做晚餐，充分保证参与演出的全部幼儿及老师准时用餐，参演幼儿260人，老师50人，戚家山幼儿园幼儿、老师在自己幼儿园解决晚餐。

负责人：肖静

(五)幼儿接送

要求：老师5:30到场地，参与演出幼儿由各班家长负责于6:10分之前送到蔚斗社区，一个孩子一个家长，凭票入场，无家长接送孩子由班车分批送到蔚斗社区，请班级老师提前统计，5月13日上午11:00之前上报，延时不报，担心排班车。

负责人：

(六)入场券的制作及发放

要求：共制作入场券300张，参与演出幼儿家长每人一张，总园班级每班2张，原则上分给班级家委会成员，持有入场券家长必需于6:20分之前入场，保证每券一个座位，6:30后，场地对外开放。

负责人：张红

(七)会场布置

要求：保育员在5月13日上午8点前赶至蔚斗社区，将主席台及观众席上的椅子摆放妥当(不少于300张)。(请总园保育员帮助)

负责人：王岩

(八)现场管理

要求：5:30之前清场，保证场地内无杂人，家长凭券在5:30——6:20之间入场，6:30之后场地对外开放。

负责人：

五：支配总园部分老师进班帮助

要求：需要八名老师5月13日下午4：00进到各班帮助扮装、梳头、换装。四名保育员帮助管理后台。

负责人：

六：现场管理人员

音响管理：摄像、录像：接待：

社区联络：舞台监督：剧务：王岩

平安：催场：

七、活动流程：

1.大班20名幼儿现场作画

2.主持人宣布活动开头

3.介绍嘉宾

4.园长讲话

5.演出开头

备注：

1.本周五(4月29日)至蔚斗社区彩排，8:30开头，各班老师支配参演幼儿家长自行于8:30之前将孩子送至社区，一名老师必需于7:45之前在社区等候，另一名老师于8:30之前到位。中大班如有幼儿送至幼儿园，由老师统一送至社区;托小班参演幼儿如需班车接送，请于今日10:00前上报，延迟不报，担心排班车。

2.节目流程全都根据正式演出的挨次，请各位工作人员各就各位，各司其职，力求节目紧凑。

幼儿园六一儿童节活动方案2

一、活动目标：

共度欢乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

二、活动组织：

策划：

成员：

后勤：

摄影新闻：

三、活动时间：

20xx年6月1日上午8：30—10：50

四、活动预备：

1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴独特化的嬉戏单。

2、每班预备两个嬉戏，正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物，嬉戏小奖品若干。

4、每位父母一张嬉戏卡，优胜奖券若干。

五、活动流程：

1、8：30—9：00父母凭接送卡入园内，到孩子所在课堂签到、领嬉戏卡，课堂领导对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和父母介绍本次活动详细支配和嬉戏玩法。

2、9：00—10：30父母带孩子随便参与同年龄课堂组织的嬉戏，每玩一个嬉戏后由组织嬉戏的老师盖小印章，不得重复玩一个嬉戏，优胜者发给奖券。父母凭奖券到保健室领取小奖品，凭嬉戏卡〔必需六个嬉戏全部玩过〕换小礼物。

3、10：30—10：50父母带孩子回课堂，领取六一礼物。父母离园，原则上不带孩子。

六、活动项目：

〔一〕小班组

嬉戏一：袋鼠跳

预备：场地上画有起点与终点的标志。

玩法：分4组进行嬉戏，父母将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳动至终点，先到者为胜。

规章：必需双脚并拢跳动至终点，否则视为犯规，不计成果。

嬉戏二：夹弹珠

预备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

玩法：分4组进行嬉戏，每个碗里放10个弹珠，父母用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。

规章：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

嬉戏三：亲子二人行

预备：场地上画好四个走道。

玩法：一位父母和一位幼儿参与活动，幼儿和父母分成四队，幼儿和父母面对面站好，幼儿的脚踩在父母的脚上，预备动身，嬉戏开头，父母带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

规章：幼儿的脚不许离开父母的脚。

嬉戏四：喂饼干

预备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法：一位幼儿和一位父母为一组，四组为一轮嬉戏。嬉戏时父母和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规章：投积塑时父母和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

嬉戏五：两人三足走

预备：场地一块，绳子四根。

玩法：八人为一组，幼儿和父母并肩站着，父母左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开头，谁先到终点获胜。

规章：嬉戏过程中，父母不能抱幼儿如有返回原地，重新嬉戏。

嬉戏六：抛球接球

预备：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和父母分别站在场地的两端。嬉戏开头，幼儿抛球，父母手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

规章：掉在地上不能捡起来。

〔二〕中班组

嬉戏一：听音乐抢椅子

预备：三张大椅子。

玩法：四个家庭为一组，父母抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜！

规章：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！

嬉戏二：树袋

预备：障碍物。

玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住父母，父母从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途父母不得用手去抱住孩子，谁最快为胜！

规章：宝宝若不当心滑下来掉地，嬉戏终止。

嬉戏三：投沙包

预备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法：四个家庭为一组，父母和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最终以数字总和大的为胜。

规章：在规定的范围内父母和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。

嬉戏四：推小车

预备：场地上画好四个走道。

玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，父母用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和父母一起向前进，先到达终点的一组为胜。

规章：起点和终点必要在规定的范围中。

嬉戏五：鸿运当头

预备：1—10的纸牌

玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。假如加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接确定大小即可。

嬉戏六：垒垒乐

预备：麻将牌若干

玩法：父母手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，嬉戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。

〔三〕大班组

嬉戏一：夹弹珠

预备：弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

嬉戏二：投海洋球

预备：海洋球若干、篮子四个。

玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

嬉戏三：螃蟹夹球

预备：皮球8个，椅子4把。

玩法：父母与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体快速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为成功。

规章：在运球的过程中假如掉下来要重新从起点开头。

嬉戏四：俩人三足

预备：四条绳子。

玩法：由孩子和自己的父母将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时竞赛，先到终点的一对即为获胜。

规章：起点和终点必要要在规定的范围中。

嬉戏五：运球走

预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。

玩法：一家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和父母分别站在场地的两端。嬉戏开头，父母手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

规章：父母和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来连续嬉戏。

嬉戏六：巧叠火柴棒

预备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个〔去掉盖子〕。

玩法：一家庭为一组，四组家庭同时嬉戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，父母与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规章：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，马上终止嬉戏。

幼儿园六一儿童节活动方案3

一、活动主题：

自主参加、欢乐体验、放飞幻想、健康成长

二、活动设计意图：

为了让孩子们真正成为活动的仆人，让活动促进孩子们的成长和进展，并成为家长走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程，结合《指南》在嬉戏中学习，不以成人的审美标准去评判幼儿等的理念引领，今年的六一将以六一周系列活动的形式绽开，在系列活动的过程中我们要多倾听孩子的心声，实行多元化的互动形式，促进孩子在节日中体验欢乐，健康成长。

三、活动目标：

1、把六一节真正还给孩子，鼓舞孩子自己做主，倾听孩子的心声。

2、通过六一周系列活动，使孩子们在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。

3、通过长卷画、制作美食、跳蚤市场等亲子活动，创设亲子陪伴的机会，增进亲子感情，感受到节日的来临，共同共享节日的快乐。

4、和家长一起结合《指南》以及学前教育宣扬月的学习，进一步感悟幼儿教育的最新观念。

四、活动预备：

1、节日的装扮：结合孩子的看法以及班级统一的支配，由每个家长自行自愿预备幼儿节日服装。

2、长卷画材料：每班申请：气球两包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉颜料各两瓶、水桶十个；班级自备：水粉笔每人一支、调色盘若干。

3、跳蚤市场：亲子共同预备玩具、书、自制美食，打印活动流程图并发给家长。〔详见建议书〕

4、海报制作材料：大白纸每班一张、画架、颜料、水粉笔等。

5、六一活动分工：

〔1〕、整体方案策划整理〔小二〕

〔2〕、节目监制〔包括音乐拷贝，裁剪，节目串联〕〔大一班〕

〔3〕、舞台背景制作、剪好舞台黄色圆点30个〔中一、大四〕

〔4〕、主持词串联〔大二、大三〕

〔5〕、场地布置支配〔中二〕

〔6〕、跳蚤市场建议书〔中一、中二〕

〔7〕、材料统筹〔小一、小三〕

五、活动时间：5月16——6月1日

六、活动过程：

〔一〕、六一节调查行动：家长和孩子参加看法〔5、16——5、18〕

1、老师研讨：怎样让六一节真正属于孩子们？

2、老师与孩子的谈话：对于小班孩子来说，六一节是第一次过，进行谈话调查：孩子六一节是什么？老师告知孩子们：六一节是什么。对于中班来说和孩子谈话，今年的六一你想怎样过？对于大班孩子来说，这是幼儿园期间最终一个六一，怎样过会留下难忘的回忆？

3、汇合孩子的心声：你想怎样过自己的节日？〔如：有美食、有玩具、上大舞台……〕

4、汇合家长的心声：走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程

〔二〕、依据调查制定方案、落实方案环节〔5/19、5/20〕

1、利用周末向家长宣扬方案，了解活动设计的理念以及详细协作事项，如：家长筹备所需节日服装等，以便更好的参加和支持孩子在园的六一活动。

2、家园活动：在家庭和班级共同制定六一倒计时牌。

〔三〕、六一周活动。〔5月23——5月27〕

1、全园学唱《庆祝六一》歌曲，以及级部、班级的六一节目，为分级部拉歌以及到大舞台演出做好预备。

2、在区域中共同创设班级节日环境。

3、长卷画：六一的愿望〔5月26日周四〕

〔1〕、活动时间：周四早上7：50—8：20

〔2〕、活动场地：操场

〔3〕、绘画主题：

大班：六一的愿望、中班：欢乐的六一、小班：心愿树。

4、周末跳蚤市场：爸爸妈妈来陪孩子过六一〔周六5、28〕

〔1〕、每个家庭以自愿报名参与为原则，周六进行亲子跳蚤市场。

〔2〕、向家长介绍跳蚤市场的流程。

〔3〕、设计亲子跳蚤市场宣扬海报。

5、满意孩子心愿：到大舞台去演出

〔1〕、自主报名，自愿预备服装：白纱裙〔女孩〕，短袖白上衣、牛仔裤、红领结〔男孩〕

〔2〕、商量节目〔附节目单及串联词〕

〔3〕、六一现场演出。

六一周系列活动结束。

幼儿园六一儿童节活动方案4

一、活动目标:

又是一年春花烂漫时，孩子们最欢乐的节日——“六一”国际儿童节来到了，为了让孩子们在自己的节日中欢乐地呈现自我，体验胜利，感悟成长，我校定于5月31日在本校进行庆“六一”系列活动。今年的活动充分表达“我健康、我欢乐、我成长”的主题，力求让每一个孩子都有表演的机会，都是活动场上的仆人、节日的主角。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

二、活动主题:激扬的旋律、欢快的“六一”

三、活动时间：xx年5月31日

四、活动地点：操场、教室

五、活动内容：

(一)、庆祝“六一”表彰大会。

(二)、趣味运动会

1、跳绳竞赛

负责老师：xxxx参赛对象：每班8人

活动地点：篮球场

2、扔球比准

负责老师：xxx参赛对象：每班8人

活动地点：操场

3、夹球竞赛

负责老师：xxxx参赛对象：每班10人

活动地点：跑道

4、接力竞赛

负责老师：xxx参赛对象：每班10人，男女各5人

活动地点：跑道

5、拔河竞赛

负责老师：xxx参赛对象：每班24人，男女各12人

活动地点：操场

6、盲人击鼓

负责老师：xxx参赛对象：每班10人

活动地点：低班级教室

7、泡泡糖

负责老师：xxx参赛对象：每班10人

活动地点：中班级教室

8、比手画脚

负责老师：xxx参赛对象：每班10人

活动地点：高班级教室

六、活动要求：文娱演出要求每班都要编排节目，由少先队大队辅导员组织选择出十五个节目参与学校文艺汇演。

七、留意事项：

要保持校内洁净干净，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。

幼儿园六一儿童节活动方案5

一、活动目的：

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的独特得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一”儿童节;

2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题：

活动主题：学会合作、展现才能、放飞幻想

三、活动预备：

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣扬标语、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好参与活动的预备：

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;

(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

3、由幼儿园预备活动奖品。

四、活动内容：

(一)活动建议：

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿主动参加“六一”节的各项活动。

2、时间：20xx年5月30日—31日

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、方法：通过飞信向幼儿家长发出建议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)系列活动：

本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展现”、“户外小能人竞赛”、“亲子绘画展”、“老师与家长才艺展现”等系列活动的形式来进行。

五、活动时间支配：

20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午进行庆“六一”活动

六、主要负责人：

总体策划：xx

节目编排：xx

后勤保障：xx

场地布置：xx

现场音响、摄像：xx

主持人：xx

七、活动宣扬：

目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月31日上午

媒介：电视、网络报道、本园家长。

方法：发电视、网络新闻通讯

八、附：幼儿园庆“六一”活动节目单

1、幼儿团体操表演

2、大合唱《庆六一》——大班全体幼儿

3、幼儿舞蹈《兵娃娃》——XX等部分幼儿

4、幼儿舞蹈《最炫民族风》——大班幼儿

5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——中班全体幼儿

6、幼儿舞蹈《瘦身操》——小班全体幼儿

7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》——夏雅婷、王梓冰等部分幼儿

8、老师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等

9、家长广场舞

10、幼儿交谊舞——XX

11、幼儿京剧表演——xx

12、各班亲子绘画——大班《我心中的学校》、中班《绿色家园我的家》、小班《美妙的世界》

13、各班户外活动竞赛——大班《爬树竞赛》、中班《梅花桩》、小班《背沙包》等。

幼儿园六一儿童节活动方案6

各处室、各老师：

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个开心、难忘的回忆，经园委会讨论确定在“六一”前开展以“欢乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素养展现活动，请根据此方案做好支配。一、活动目的：

1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿通过表演呈现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

二、活动时间：

20xx年5月28日下午3：00三、活动地点：幼儿园音乐舞蹈教室四、活动预备：

1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置〔音乐舞蹈室〕；2、各班各老师负责本班参与展现活动的节目编排；3、总务处负责活动所需物品；

4、保卫处负责制定庆“六一”活动平安预案，做好活动期间的平安保卫工作；

5、办公室做好协作，负责摄像工作。五、活动形式：

每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等六、详细分工：

1、总指挥：王广成2、平安及场地组织：组长：陈亮

成员：各班主任及配班老师3、场地布置：组长：刘莎莎

成员：余佩、姚雄伟、任婷婷、郭秀秀、陈菲4、音响：姚雄伟5、摄像：殷凯

7、幼儿组织：各班班主任及配班老师8、主持：刘莎莎、余佩、董秋实

9、评委：王广成、何娟、陈亮、夏泽成、殷凯10、后勤供应：夏泽成〔预备奖状、奖品、化妆品等〕七、几点要求：

1、各班主任及配班老师在活动过程中要留意平安，确保每位幼儿度过一个开心的“六一”儿童节。

2、各班要做好家长的宣扬动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的协作，诚邀家长届时来园观看演出〔由于演出场地限

制，每名幼儿只限来一位家长〕，演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。

3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐；下午1：00统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班老师负责。

3、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。

八、奖项设置

本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。

过风楼镇中心幼儿园

20xx-4-23

附：

20xx年六一儿童节文艺演出评分标准

说明：为调动老师的主动性，增添荣誉感，特制定本标准进行评比，请本着公正、公正的原则，做好本次评比。总分100分：

一、表演状态〔40分〕

二、节目内容取材〔20分〕三、节目表演〔30分〕四、节目整体感觉(10分)

幼儿园六一儿童节活动方案7

活动预备：

1、各嬉戏道具；

2、门口展板及环境布置；

3、各嬉戏区的海报；

4、每位幼儿一份六一礼物，嬉戏小奖品若干；

5、每位家长一张嬉戏券、礼品券

活动策划|六一儿童节幼儿园亲子嬉戏集锦

活动嬉戏：

1〕看你笑不笑：每轮4组家庭参与，幼儿站在起点，家长站在中间，当开头时幼儿用鼻尖和上唇夹一根吸管动身，绕过障碍物传递给中间等待的家长，家长用同样的方法走向终点，如中途掉落需重新开头，完成者即可获得印章。

2〕忙菜莲：幼儿手持两块地毯，从起点动身，到指定地点给爸爸〔或妈妈〕放好，家长向前走时每只脚必需踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮番向前搬运，在指定时间内到达终点的即可获得印章。

3〕欢乐拥抱：以家庭为一组，每轮10组家庭参与，音乐响起时，朝同一方向向前走，当老师说出4时，4组家庭抱在一起，人数相符的即可获得印章，人数不符的将出局在一旁等待下一轮。

4〕你扔我接：每轮四组家庭参与，家长将垃圾桶拿在手中，并围成一个圈，分别用身体将绳子拉开，幼儿站在家长的正前方，音乐开头时幼儿扔球，家长接，音乐停止嬉戏结束，在指定时间内能接住6个球的即可获得印章。

5〕欢乐贴贴贴：孩子与家长一组，每轮两组嬉戏。两名家长分别背靠背将一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，嬉戏开头，每组家长用力往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最终获胜者，获得印章。

6〕推小车：两组家庭进行竞赛，每组家庭派一个大人和一个小孩。家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，在规定时间内完成即可获得印章。

7〕最正确伙伴：两人一组，分两组进行，孩子从起点动身拿着毽子侧身滚过地垫，跑到终点，将毽子交给在终点等待的家长手中，家长接过踢五下，将毽子踢人篮筐，如失败需重新开头，完成后即可获得印章。

8〕运西瓜：每轮嬉戏两组家庭参与，家长与幼儿在指定地方，两人手拿棍子夹好球预备，音乐响起时，开头夹球绕过障碍物到指定地点，如球掉落需重新开头，完成后即可获得印章。

9〕运球走：一家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到终点，如中途掉了需重新开头，顺当过关的即可盖章。

10〕小小领路人：爸爸或妈妈和小伴侣站在起点处，嬉戏开头，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小伴侣牵着爸爸或妈妈的手围着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

11〕夺红旗：家长背着孩子从起点动身，跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回，完成者即可获得印章。

12〕吃饼干：拿一个饼干放在额头处，运用面部表情将饼干渐渐移动直至吃掉，两人分别完成后才能获得印章。

留意事项

1、要求幼儿在活动场合中有秩序排队、守纪律。

2、家长在嬉戏过程中留意幼儿的平安。

3、留意保持幼儿园活动场所的卫生清洁。

幼儿园六一儿童节活动方案8

六一是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，我园一改传统的庆六一文艺晚会，为庆缤纷六一，展幼儿风采，享成长欢乐，设计了幼儿园庆六一儿童节方案。

一、指导思想：

以贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，以全面推动素养教育、学习关爱他人、增添幼儿体质、呈现艺术风采为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培育幼儿的健康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。

二、机构设置：

为了加强对六一活动的组织领导，我园成立活动组织委员会，以讨论、协调、指导各项活动的开展，委员会名单如下：组长：***副组长：***成员：***

三、活动主题：

庆缤纷六一，展幼儿风采，享成长欢乐!

四、活动口号：

以人为本，面对世界，为终身教育做预备!

五、活动要求：

1、有情趣、有童趣、有朝气;

2、大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上;

3、加强体育熬炼、享健康人生;

4、弘扬传统美德、爱心永驻心田;

5、紧跟时代步伐、呈现艺术风采。

六、活动内容与时间支配

(一)小手撑绿荫、童心慰童心玩具义卖活动

活动时间：5月27日上午9：0011：30

活动宗旨：幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿供应真实、丰富、生动的学习大环境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关心的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关怀和关心那些需要爱和暖和的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和赐予的欢乐。

这次活动是拓展幼儿教育的途径，丰富幼儿教育的资源，融入幼儿教育的全过程之中，成为纳入幼儿园教育中的一支的教育力气的详细行动，这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目标。

活动程序：

1、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中拉开帷幕

2、吴园长宣读义卖建议书-《小手撑绿荫，童心慰童心玩具义卖活动》

3、义卖活动正式开头

4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词

5、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中结束

(二)我运动我健康我欢乐趣味运动会

活动宗旨：健康的心智寓于健全的身体，为此爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会，表达健康、欢乐、才智、合作的精神，通过这样的活动，既能到达熬炼身体的目的，又能熬炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而表达我园实施素养教育的一个方面。

活动时间：

小班运动会：5月30日下午2：30-4：00

中班运动会：5月31日上午9：00-11：00

学前班运动会：5月29日上午9：00-11：00

活动程序：

1、园长致开幕词

2、伴着运动员进行曲的乐曲声，小运动员入场

3、奏国歌、升国旗;奏园歌、升园旗

4、主持人致词，宣布运动会开幕

5、幼儿体操表演(小班：韵律操冰淇淋宝宝中、学前班：动物操世界真美妙大班：韵律操

6、运动员退场，主持人宣布竞赛开头

7、活动开展

8、主持人宣布竞赛成果，颁发集体奖

9、主持人宣布运动会闭幕

(三)童心童画幼儿绘画手工作品展活动时间：6月2日全天;作品展地点：四楼大厅

活动宗旨：一位教育家曾经说过：儿童的才智就在手指尖上，儿童的手部越敏捷，大脑也就越聪慧。为了进展幼儿的动手操作力量，我园结合六一儿童节，让幼儿通过折、撕、剪、贴、画等方法制作手工作品，开展我的小手真能干幼儿绘画手工作品展，让幼儿在制作过程中体验胜利、共享欢乐。

(四)各班级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动

1、小班：半日开放教育教学活动活动时间：5月31日下午2：304：30

活动宗旨：小班幼儿入园快一年了，他们在幼儿园学会了什么?为了让家长深化了解幼儿在园的生活、学习状况，全面了解幼儿园的教育教学，增进家园之间的沟通与沟通，小班班级组开展半日开放教育教学活动，组织早期阅读、嬉戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的`活动，让家长充分感受我园教育的先进性与科学性，体会我园老师不变的信条一切为了孩子，为了孩子的一切。

2、中班：别说我小，我会做的事情可不少同学存、学做人半日开放活动活动时间：5月29日下午2：304：30

活动宗旨：中班幼儿已形成了初步的自我意识，具有肯定的自我服务力量，动手力量也有了明显提高。抓住中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进行同学存、学做人的教育，会为幼儿的后继学习和终身的进展打下良好的基础。为此，我园支配幼儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子等，不仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的欢乐，从小初步树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的意识，而且让幼儿在活动中充分感受亲子情、师生情、家园情。教育无处不在，教育无时不在，我们正是以《纲要》的教育理念指导我们的一切行动。

3、大班、学前班合唱竞赛活动时间：6月10日上午9：00-11

活动宗旨：《纲要》中明确指出，艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。而音乐教育作为幼儿园教育的重要组成部分，为幼儿全面进展奠定良好的素养基础。

幼儿合唱是培育幼儿集体意识的重要途径，我园以六一儿童节为契机，为幼儿搭建呈现艺术风采的舞台，供应相互沟通合作、共享的机会，从而培育幼儿初步的分工合作的社会精神与团队意识，同时促进幼儿审美力、表现力、听音的进展等音乐素养的提高。

附：幼儿园庆六一系列活动时间表

时间内容负责人

5月27日上午9：00-11：30小手撑绿荫、童心慰童心全园玩具义卖活动***

下午休息

5月28日上午9：00-11：00趣味运动会

下午休息

5月29日上午9：00-11：00学前班趣味运动会***

下午2：30-4：30同学存、学做人中班半日开放活动***

5月30日上午9：00-11：00大班趣味运动会***

下午2：

5月31日上午9：00-11：00中班趣味运动会***

下午2：30-4：30小班半日开放教学活动***

6月1日全天休息***

6月2日全天童心童画幼儿绘画手工作品展***

幼儿园六一儿童节活动方案9

一、活动目的

通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节；使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的熟悉，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。

二、活动预备

1、4月中上旬以班为单位进行节目宣扬发动，确保节目人数参加率要到达90%，由各班班主任负责。

2、4月中下旬确定节目

大一班4个节目、大二班4个节目、

中一班4个节目、中二班3个节目、

小班3个节目

3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班老师负责。

4、5月中上旬对主持人培训，由曾广容老师负责。

5、5月下旬对各班节目进行彩排，由曾广容老师负责。

6、5月下旬道具、服装到位，由各班老师负责。

7、5月26日将家长邀请函、节目单发放给家长。

8、5月31日舞台布置，由康艳春老师负责。

三、文艺汇演流程

1、介绍来宾

2、鸣炮宣布活动开头

3、领导讲话

4、园长致辞

5、家长代表讲话

6、观看幼儿文艺表演

7、文艺汇演结束

8、清查同学人数，带回教室，与家长沟通，沟通完后上课。

四、活动地点：蓬塘中心幼儿园运动场

五、活动时间：

20xx年6月1日上午9时至11时

六、主办单位：

蓬塘中心幼儿园

七、组织编排：

郭秀兰、谭泽玉、曾广容、刘超、杨芳

八、监制：

刘生华

九、帮助：

邬芝芝、陈佳丽

十、后勤：

康艳春、刘志英、谷月花

十一、平安：

制定平安预案

幼儿园六一儿童节活动方案10

活动目标：

1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培育孩子表演的才能，让孩子体验参加节目表演的欢乐和骄傲。

2、增添家园联系、社区合作、幼小连接，形成共同教育的合力。

3、通过活动开展向家长、社会展现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

4、以家庭为单位，依据嬉戏规章，通过竞赛的形式参与各组嬉戏活动，以增添家长和幼儿之间的合作，体验节日的欢乐。

活动时间：

20xx年5月31日上午(如遇雨天进行调整)

活动主题：

“六一游园会”

活动地点：

启明星操场、一楼教室

活动预备：

1、各班提前发放通知，请家长选择集体参与项目，各班老师做好运动会的报名、统计、练习等工作

2、嬉戏规章牌制作和器材预备：各项活动负责人

3、场地划分：各嬉戏负责人，活动前一周熟识、预备

4、场地布置：全体老师

说明事项：

1、全园幼儿、老师当日统一穿园服。

2、遵守竞赛规章，听从裁判确定。友情第一，竞赛其次。

3、活动当天各班老师管理好本班幼儿，通知组织好本班家长，留意平安，不在赛场内自由走动或奔跑。

4、不随便扔垃圾，保持竞赛场地卫生，做文明人。

5、提前通知家长自备水、运动服、运动鞋等。

6、幼儿园保健医生预备急救药品。

活动流程：

1、主持人开场致辞

2、园长致辞

3、文艺汇演

4、家长带着幼儿参与亲子嬉戏活动

5、六一礼品抽奖

6、活动结束

幼儿园六一儿童节活动方案11

一、活动目标：

1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。

2、提高幼儿遵守嬉戏规章的自觉性。

活动时间：20xx年5月30日上午8：00—11：30

活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、各班幼儿家长活动地点：幼儿园大操场及各班活动室活动

活动方案及详细时间支配：

二、庆祝大会

各班幼儿统一穿幼儿园的园服，按指定位置坐好，幼儿在前座，家长坐在孩子后边。〔小托班幼儿家长与幼儿一起〕参赛小选手规定位置。

1、入场8：00——8：40之前完成

主持人开场白迎六一联欢祝词〔播放背景音乐《假如你感到美好你就拍拍手》〕

2、园长及各方代表发言8：30—8：40

〔1〕园长讲话

〔2〕幼儿代表〔男女各一名〕发言

〔3〕家长代表发言

3、升旗奏国歌8：40—9：20

4、幼儿舞蹈展现9：20—9：50

〔1〕大班印度、爵士、名族舞表演

〔2〕中班功夫、新疆、古典表演

〔3〕小班仿照舞表演《动物仿照操》

〔4〕全体幼儿家长亲子操〔家长与幼儿一起〕

〔5〕互动嬉戏〔幼儿与家进步行击鼓传花嬉戏，表演或说唱后进行摸奖。

〔奖品为幼儿喜爱的贴画，小手工制作，幼儿宠爱的小玩具等〕主持人预祝孩子欢乐健康成长、、、、、、、

结束后〔幼儿进班休息，入厕，洗手，喝水〕

三、幼儿各班亲子户外体育活动

各班进行“我运动，我健康，我欢乐”户外体育亲子嬉戏〔活动宗旨：健康的心智寓于健全的身体，为此“爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康”成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展趣味开放日，表达健康、欢乐、才智、合作的精神，通过这样的活动，既能到达熬炼身体的目的，又能熬炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而表达我园实施素养教育的一个方面。〕

〔一〕各班在指定区域进行户外嬉戏

〔二〕各班老师与保育员负责亲子嬉戏的组织和器械、道具

〔三〕由家委会担当裁判和评委颁发奖品

1、小班幼儿亲子户外体育嬉戏竞赛

2、中大班幼儿亲子户外体育嬉戏竞赛

四、游园活动嬉戏内容

〔一〕爆气球竞赛

地点：xx

活动班级：小班

负责人：材料：气球

规章：1、家长坐到指定地方的椅子上面，小伴侣到指定的地点

抱气球拿到终点给家长坐爆。

2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。

〔二〕夹豆子竞赛

地点：xx

活动班级：xx

负责人：材料：筷子、球

规章：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时

间内看谁夹的多就获胜。

〔三〕嬉戏名称：小小领路人

嬉戏预备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物

参与人员：家长和幼儿

嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，

带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。

规章：若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新开头。

地点：xx

班级：xx大班，负责人：xx

〔四〕投球竞赛

预备：球数个、小框框数个

参与人员：幼儿、家长〔4个家庭一组〕

嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼

儿开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。

嬉戏规章：竞赛结果以框中的球数计算。

地点：xx负责人：xx

五、奖品发放，幼儿回活动室

1、分发幼儿园迎六一的纪念品

2、幼儿园给每一位幼儿发放一瓶酸奶。

3、园里发放幼儿庆六一生日小蛋糕。

六、留意事项

1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。

2、在嬉戏过程中留意幼儿的平安。

3、留意保持活动场所的卫生清洁。

幼儿园六一儿童节活动方案12

xx幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神礼貌建设，培育幼儿良好的礼貌礼仪品质，特开展庆祝“六一”活动。

一、活动目标

经过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在进取的参加中体验合作与交往的快乐，从而度过一个美好、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自我对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题及口号

主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐

口号：“我能行，我努力，我真棒!”

三、活动支配

1、活动时间20xx年X月X日

2、活动地点：XX超市门前

3、参加人员：全园幼儿、家长、老师

4、总策划：园长

5、平安工作：各班班主任

6、主持人：老师主持，幼儿主持

四、活动流程

1、园长及领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

五、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(张贴宣扬标语“我能行，我努力，我真棒!”)。

2、以班为单位作好参与活动的预备

(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目)

(2)留意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)各班调动家长的进取性，邀请家长参加文艺演出。

3、幼儿园预备活动奖品和礼品。

4、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

六、活动方案及详细时间支配

(一)庆祝大会

1、入场18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)

2、园长讲话和领导发言

(二)幼儿文艺汇演

本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“老师和家长助兴表演”等多种形式组成。

1、文体节目表演

(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家开心地节日体验;培育幼儿大胆表达表现的本领。

(2)要求：选材贴合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计贴合剧情需要;依据剧情的需要配有必需的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。

2、礼仪小品

(1)目的：经过小品，培育幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。

(2)要求：：选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;依据剧情需要配有必需的背景和表演用的道具;做好讲解并描述录音预备。

3、超级变变变

(1)目的：经过幼儿的表演带给大家一些。

(2)要求：选材要有愉悦气氛的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清楚。

4、老师和家长助兴表演

(1)目的：老师和家长展现自我的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增加颜色;加强幼儿、家长、老师三方的沟通、联系、协作。

(2)要求：表演活泼、大方;依据表演的需要配有必需的背景和表演用的道具;自我预备好需要的音乐。

幼儿园六一儿童节活动方案13

这是一个布满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：

一、活动目标

经过开展庆祝“六一”系列活动，进取创设更多的机会，让每个孩子都能找到自我的亮点，以点带面，使每个孩子的独特得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增添老师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求快乐、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参与活动的预备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);

(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏打算第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。

(5)各班调动家长的进取性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配，交一份打算到园长室。

4、你就预备活动奖品和礼品。

5、某某做好主持工作预备。

6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

三、活动时间及场地支配

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛;

5月30日：“二幼之星”竞赛;

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(资料有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

四、活动资料与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材贴合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计贴合诗歌资料需要;有必需的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖：

依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作竞赛

(1)目的：经过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作本领、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。

(2)资料与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中坚持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。

(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：依据幼儿的设计和制作情景评出班级奖和最正确作品奖。

4、“二幼之星”竞赛

(1)目的：经过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达本领的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)资料与要求：要求全部的选手均要参与以下三项资料的竞赛：

A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺竞赛：要求选手们依据自我的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分为10分