小班户外游戏活动方案

Word第第页小班户外游戏活动方案小班户外嬉戏活动方案1

活动目标

1、引导幼儿制造性地玩影子嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

2、幼儿在嬉戏中既能机智的踩到对方的影子，又能爱护自己的影子。

3、进展幼儿身体动作的敏捷性和灵敏性。

活动预备

1、了解影子的产生。

2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐藏物”

活动进程

一、导入

引导幼儿试验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消逝”或“变小”。

〔请幼儿想方法，并一起商量方法〕

二、绽开

1、老师与幼儿一起沟通自己的试验和发觉，

引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐藏物”试验让影子消逝的方法。

2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。

3、嬉戏：踩影子

跑的动作要协调、敏捷，用脚去踩对方的影子，并千方百计的爱护自己的影子不让对方踩到，看谁踩到对方影子的数量多为胜。

4、依据幼儿爱好进行嬉戏，老师参加并指导活动。

三、结束

1、表扬幼儿制造性地玩法，鼓舞动脑筋，动作敏捷的幼儿。

2、嬉戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。

小班户外嬉戏活动方案2

嬉戏目标：

1、培育幼儿参与体育活动的爱好。

2、进展幼儿动作的协调性，提高其掌握力量。

3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。

4、能依据指令做相应的动作。

5、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

嬉戏预备：

大皮球一个嬉戏指导

教学过程：

1、带着幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。

2、出示大皮球，老师拍一拍，皮球跳一跳，增添幼儿阅历。

3、老师讲解嬉戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面对圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低；拍得重，跳得高；连着拍，跳跳跳。"老师说："大风一吹四处跑。"幼儿四散跑开，嬉戏重新进行。

4、组织幼儿进行嬉戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。

5、讲评：表扬嬉戏中表现好的幼儿。做小伴侣的模范典范。

6、结束：开着小火车分组小便喝水。

教学反思：

以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。如今我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最终又让孩子们自己用不同的方法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。

小班户外嬉戏活动方案3

设计意图：

孩子们平常喜爱玩纸球，但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。关心幼儿对纸球的掌握力量，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。

活动目标：

1.练习持物控球跑，提高掌握力量。

2.进展动作的协调性。

活动预备：利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。

活动过程：

1.老师与幼儿热身运动。

2.老师先示范嬉戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪(纸球)，用“高尔夫球杆”赶着小猪去漫步     。

3.启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中更好玩味。

4.嬉戏：送小猪回家:

(1)小猪迷路了，请小伴侣关心小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)

(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。

(3)幼儿娴熟嬉戏以后也可利用竞赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。

小班户外嬉戏活动方案4

活动预备：

一、小班家委会开会商量并制定亲子春游活动打算

二、前期预备工作

1、录音机、集体操的碟片、哨子(话筒)、隔断用的小彩旗等。

2、各班自备签到表、小奖品。

3、小嬉戏用具：球8个、布带若干条。

4、各班支配一名家委会人员照相。

5、亲子活动横幅。

5、通知家长：

①集合时间：20xx年4月13日(周六)上午8：30

(要求必需准时，并在各班家委会主任处签到，以班级为单位集合)

②集合地点：方山大门口大石头处(自行前往、结束后自行离开)

③春游预备：自备午餐、水、水果、相机、玩具等(需要烧烤的，供应联系电话，自行提前联系)

④家长必需有爸爸或妈妈一人参与活动。

三、活动流程

时间活动内容备注

8：40～9：00各班点名签到集合各班家委会主任处签到

9：00～9：20集体操按班级，家长参加

9：20～9：30休息(饮水、小便)留意环境卫生

9：30～10：40亲子嬉戏老鹰捉小鸡嬉戏中间支配10分钟小休息

钻山洞

夹球跑

小脚踩大脚

10：40～11：00各班拍集体照集体照后自行离开或自由活动

四、平安保障措施：

1、班级老师对幼儿进行春游活动平安教育，增添幼儿平安防范意识和自我爱护力量。

2、家长肯定要留意自己孩子的平安，老师、家委会成员、家长三方监管。

3、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，准时集合。

4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

5、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。

6、在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。

附嬉戏：

一、“小脚踩大脚”竞赛细则(材料负责人：王秀婷嬉戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟)

1、竞赛方法：

本次竞赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安。竞赛每队每组由两名队员参与(一个大人一个孩子)，四队成纵队面对标志物站在起跑线后，每一组两人面对面站立，孩子的双脚分别踩在大人的脚背上，竞赛开头，发令员发令后，各队的第一组向前跑进，绕规定场地一圈，回到终点，竞赛结束。这样依此进行，直至全部到场人员都参与完成竞赛。

2、竞赛规章：

(1)孩子的双脚全程不能离开大人的.脚背。

(2)中途若队中有人摔到，应马上停下来，等重新预备好之后再前进。

(3)每次四队同时进行竞赛。

二、“夹球跳”竞赛细则(材料负责人：尹文娟嬉戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟)

1、竞赛方法：

本次竞赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安。竞赛每队每组由两名队员参与(一个大人一个孩子)，四队成纵队面对标志物站在起跑线后，孩子抱着球，由大人背着孩子前进跳，这样就成了夹球跳。竞赛开头，发令员发令后，各队的第一组前进跳行进，绕规定场地一圈，回到终点，竞赛结束。这样依此进行，直至全部到场人员都参与完成竞赛。

2、竞赛规章：

(1)孩子抱着球，如中途球掉下必需重新抱好再前进。

(2)中途若队中有人摔到，应马上停下来，等重新预备好之后再前进。

(3)每次四队同时进行竞赛。

三、“老鹰捉小鸡”嬉戏细则(材料负责人：无材料嬉戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟)

1、嬉戏方法：

本次竞赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安。竞赛每队领头鸡妈妈和老鹰各为一个家长参与，其余的小鸡为一组幼儿。竞赛开头，发令员发令后，大家开头玩老鹰捉小鸡的嬉戏。

2、嬉戏规章：

(1)鸡妈妈爱护好自己的小鸡。

(2)中途若队中有人摔到，应马上停下来，等重新预备好之后再前进。

(3)四队同时进行嬉戏。

四、“钻山洞”竞赛细则(材料负责人：无材料嬉戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟)

1、竞赛方法：

本次竞赛按班级设三队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安。竞赛每队由班级家长和孩子共同参与，每班家长手着地成弓样子依据需要排成规定的S形预备好，三队的孩子面对标志物站在起跑线后，预备从S形山洞里钻过去，这样就成了钻山洞。竞赛开头，发令员发令后，各队的第一组幼儿钻过去，绕规定场地一圈，回到终点，竞赛结束。这样依此进行，直至全部到场人员都参与完成竞赛。

2、竞赛规章：

(1)孩子必需听到口令后开头。

(2)中途若队中有人摔到，应马上停下来，等重新预备好之后再前进。

(3)三队同时进行竞赛。

备注：前三个嬉戏是班级内亲子互动，后一个嬉戏是班级组亲子互动嬉戏。

各班家委会主任及班主任自行协商嬉戏负责人。

小班户外嬉戏活动方案5

一、时间

12月1日〔星期五〕早上9∶00

二、地点

江心公园

三、活动预备

1、一次性台布数个

2、彩虹伞

3、小礼物人手一份

4、彩色皱纸人手一条

5、欢快的音乐和录音机，电池

6、长绳一条

7、照相机

四、嬉戏支配：

1、亲子嬉戏：

〔1〕猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物〔酸奶〕。

〔2〕玩报纸：

a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。

b、玩纸球：把报纸揉成球，随便地踢、投掷。

〔3〕彩虹伞：

a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。

b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

〔4〕彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。〔预备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。〕

〔5〕跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。

2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

3、集体统一玩2个游乐项目。

4、大家三五成群，自由活动。

小班户外嬉戏活动方案6

设计思路：

户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中渐渐飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很快乐，象是一只只回来到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩嬉戏的欢乐吧!

活动目标：

①、通过活动，引导幼儿喜爱大自然，体验大自然的美;

②、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的力量;

③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

活动预备：

泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行嬉戏的阅历。

活动流程：

①、开头部分

○开头部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。

○老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意平安。

②、基础部分

○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，留意幼儿动作的精确性。

○教幼儿嬉戏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

○讲解嬉戏规章。

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。

○引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏。

③、结束部分：

引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观看地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?

小班户外嬉戏活动方案7

活动目标：

1、练习侧走的潜力及动作的协调性。

2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

活动预备：

1、人手一只球

2、箩筐四只

3、螃蟹头饰一个

活动过程：

一、热身运动

1、老师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动〔侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等〕。那螃蟹是怎样走路的？

2、此刻我们沿着线渐渐的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

二、探究练习：

1、老师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜〔强调不能用手〕，然后沿着线把它们运回家。

2、集合，请个别幼儿进行沟通示范，请螃蟹宝宝们说说刚刚是怎样样运瓜的？

3、老师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚刚的不一样。

三、合作运瓜

1、老师：刚刚是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能遇到瓜，想想看，能够怎样运？〔运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来〕。

2、个别幼儿进行沟通示范。

3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚刚不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

四、嬉戏运瓜竞赛

1、老师：刚刚我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必需要沿着线侧行，明白了吗？

2、再次竞赛。

活动结束：

此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。

小班户外嬉戏活动方案8

设计意图

开展了表演嬉戏《拔萝卜》，意在激发幼儿的表演欲望并能从中体验欢乐，进展语言力量。

活动目标：

1、宠爱参与表演嬉戏活动，体验表演嬉戏的欢乐。

2、能与同伴互换角色再次进行表演。

活动预备：

表演用的服装、道具、背景。

活动过程：

1、开头部分，引导幼儿了解在舞台上的正确站位。

师：看，拔萝卜的小伴侣都站到什么地方了，要站在哪里？

小结：拔萝卜的时候要站在空的地方。

2、进行部分，幼儿嬉戏

提出要求：喜爱表演吗，那和同伴换个角色再表演一次。

3、结束部分针对本次活动状况进行简洁的小结。

活动反思

在这属于幼儿的天地里，既满意了他们的表演欲望，也能在更大的程度上激发他们的