2023年教师资格-幼儿教育学历年高频考试题附带答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2023年教师资格-幼儿教育学历年高频考试题附带答案（图片大小可自由调整）第1卷一.单选题(共10题)1.我国幼儿园的地位是()。A.学校校教育制度的基础阶段B.保育、福利性质的社会机构C.义务教育的基础阶段D.福利教育的基础阶段2.幼儿园课程以（）为基础。A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验3.“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（）。A.德育目标B.智育目标C.美育目标D.体育目标4.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》5.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是()。A.伙伴关系B.指导与被指导关系C.教育者与受教育者关系D.行政关系6.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。A.抑制能力较差B.抑制能力较强C.兴奋能力较差D.抑制能力一般7.家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中__________的守则。（）A.尊重儿童B.做好榜样C.规矩明确D.适当回避8.尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()A.尊重幼儿的基本权利B.尊重幼儿的人格尊严C.尊重幼儿的观点、意见D.尊重并同意幼儿的主张、决定9.课程的基本要素是（）。A.课程目标、课程内容、课程形式B.课程内容、课程要求、课程评价C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价10.社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了()。A.社区文化的教育性B.社区环境的教育性C.社区资源的文化性D.社区环境的文化性二.判断题(共5题)1.幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。2.教师不能干扰幼儿正常地游戏活动,但是也需要进行合适地指导。3.尊重幼儿权利是指尊重幼儿的意愿和发展需求。4.充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。5.培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。三.填空题(共3题)1.幼儿教师对幼儿的观察应是__________、原样的、不加任何操作的__________。2.幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和__________的奠基阶段。3.世界上第一本图文并茂的儿童读物是____。四.问答题(共1题)1.名词解释：混合班第2卷一.单选题(共10题)1.______认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。（）A.裴斯泰洛齐B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭2.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是()。A.环境B.邻居C.母亲D.成熟3.“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现()原则。A.参与性原则B.经济性原则C.适宜性原则D.目标性原则4.根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?()A.学期(或学年)初做好本班收费工作B.观察、分析、记录幼儿发展情况C.与家长保持经常联系D.定期向园长汇报工作5.()提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄倍尔6.幼儿期的主导活动是（）。A.学习B.游戏C.看书D.识字7.所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童A.吸收的心智B.整个教学法C.全面教育D.教、学、做合一8.培养幼儿良好的道德品质应从培养他的()入手。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为9._____指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。（）A.示范法B.观察法C.范例法D.演示法10.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。A.注意倾听B.言语专业化C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿二.判断题(共5题)1.尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。2.幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。3.幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。4.尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。5.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。三.填空题(共3题)1.在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于__________。2.幼儿教育学的研究对象是__________。3.幼儿园环境具有__________和可控性等特点。四.问答题(共1题)1.简述我国幼儿园教育的目标。第3卷一.单选题(共10题)1.在___，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。（）A.工业社会B.工业社会初期C.现代社会D.现代社会初期2.美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养C.儿童的早期经验D.学校的教育方式3.二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有（）。A.初级学院B.短期大学C.科技学院D.远程大学4.教案是一个()的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。A.教学目标B.课程标准C.教学内容D.教学活动5.陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是()。A.坚决反对B.表示理解并支持C.可以偶尔使用D.在规定的原则下使用6.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是()。A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园工作暂行管理条例》D.《未成年人保护法》7.2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。A.体育、艺术、语言、常识、社会B.健康、语言、社会、科学、艺术C.体育、德育、艺术、科学、社会D.健康、计算、社会、科学、艺术8.活动性原则源自于（）的“做中学”。A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄倍尔D.杜威9.教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了()的原则。A.保教结合B.正面教育C.全面发展教育D.充分利用社会、家庭、儿童中教育资源10.幼儿园内部环境包括()。A.物质环境和精神环境B.制度环境和人文环境C.教学环境和学习环境D.客观环境与主观环境二.判断题(共5题)1.教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。2.教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。3.游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。4.幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。5.教师讲、幼儿听不完全是机械教育。三.填空题(共3题)1.幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了_______。2.我国自己创办的第一所幼儿园于__________年在湖北成立。3.制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和__________。四.问答题(共1题)1.如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作第1卷参考答案一.单选题1.正确答案：A2.正确答案：D本题解析：由于幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主，答案为D。3.正确答案：B本题解析：幼儿的智育目标包括：培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有意的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。4.正确答案：C5.正确答案：A6.正确答案：本题解析：幼儿期大脑皮质的发展仍处于人生的初级阶段，其抑制能力较差，易兴奋。7.正确答案：D本题解析：为了儿童的健康成长和家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这就是适当回避。8.正确答案：D本题解析：尊重幼儿不是要听从幼儿的所有决定9.正确答案：C本题解析：课程是实现教育目的的手段，其基本要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价。因此，答案为C。10.正确答案：B二.判断题1.正确答案：错误2.正确答案：错误3.正确答案：错误4.正确答案：错误5.正确答案：正确三.填空题1.正确答案：直觉的、自然观察2.正确答案：终身教育3.正确答案：世界图解四.问答题1.正确答案：混合班：混合班是指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。第2卷参考答案一.单选题1.正确答案：B本题解析：洛克以其“白板说”闻名于世，他认为人脑开始只是一张“白纸”，人的一切观念来源于于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育。2.正确答案：A3.正确答案：A4.正确答案：A5.正确答案：C6.正确答案：B7.正确答案：B本题解析：整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。8.正确答案：C9.正确答案：A本题解析：示范法是直观教学方法之一，是指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。10.正确答案：B本题解析：教师与幼儿的沟通语言要明确、通俗，便于幼儿理解。二.判断题1.正确答案：错误本题解析：尊重幼儿权利是指尊重幼儿的意愿和发展需求。2.正确答案：错误本题解析：幼儿教育的意义除了开发智力外，还要发展身体素质、培养良好的个性等。3.正确答案：正确4.正确答案：正确5.正确答案：错误本题解析：幼儿学习是否有意义，除了学习方式外，更重要的是活动的内容。三.填空题1.正确答案：前喻文化2.正确答案：3～6岁幼儿的教育3.正确答案：教育性四.问答题1.正确答案：我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标对体、智、德、美各个方面都有相关描述，其提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位。这是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。第3卷参考答案一.单选题1.正确答案：D本题解析：工业社会初期学前教育的目标是为工作的母亲照管儿童;工业社会是对儿童施行促进其身心发展的教育;现代社会初期是以发展儿童智力为中心;现代社会是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展。2.正确答案：D本题解析：儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位3.正确答案：B本题解析：1950年，日本成立短期大学并开始招生，这类大学以私立为主，偏重于文科教学。4.正确答案：D5.正确答案：B6.正确答案：A7.正确答案：B8.正确答案：D9.正确答案：D10.正确答案：A二.判断题1.正确答案：正确2.正确答案：错误本题解析：以活动为主要教育内容是幼儿园教学的原则，不能以读、写、算来压制儿童的正常发展。3.正确答案：错误4.正确答案：错误本题解析：幼儿的游戏主要是自己完成，教师担当提供资源者和协助者的角色。5.正确答案：错误三.填空题1.正确答案：规范家长的教育行为2.正确答案：19033.正确答案：幼儿园教育的性质和任务四.问答题1.正确答案：1、长期性而非突击性。幼儿园教育是终身教育的一个重要组成部分，要为儿童的终身发展打好基础。因此，不应当把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。应当看到，让幼儿顺利地进入小学只是幼儿园教育的近期目标，它是实现幼儿园教育长远目标的一个组成部分。也就是说，要以儿童的长远