高考物理复习：牛顿第一定律课件

6.1《》1.书本放在讲台上处于静止状态，怎样才能让它运动？2.静止在水平地面上的小推车，怎样才能让它运动起来？3.行驶中的汽车在关闭发动机后，将作怎样的运动？请根据实际经验思考并回答下列问题：【经验结论】1.静止的物体不受力的作用就不能运动。2.运动的物体失去了力的作用运动就不能继续下去。【问题】物体的运动真的需要用力来维持吗？——力是维持物体运动状态的原因。一切运动物体终将归于静止。力与运动关系的几种看法：【说明】

科学来源于实际。在科学并不发达的年代，人们常常从经验出发，经过简单思考来探究自然规律。这种经验结论是否科学、是否是真理，必须经过实践的检验。因为事物的本质有时会被掩盖在表面现象中。1.亚里士多德的观点（2000年前古希腊）——物体的运动并不需要力来维持。物体会停下来是因为受到摩擦阻力的缘故，力是改变物体运动状态的原因。力与运动关系的几种看法：【说明】

伽利略构想的理想实验(又称假想实验)以可靠的事实为基础，把实验与逻辑推理和谐地结合在一起。这种科学探究的方法有力地推动了科学的发展。2.伽利略的观点（17世纪意大利）3.笛卡儿的观点（17世纪法国）——如果没有其它原因，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。力与运动关系的几种看法：4.牛顿的观点（1687年英国）【牛顿第一定律的意义】⑴揭示了力和运动的关系。⑵指出了物体的一种属性——惯性。——正应为如此，牛顿第一定律又称为惯性定律。——一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。这就是著名的牛顿第一定律。力与运动关系的几种看法：【例1】竖直向上托起的排球，离开手后能继续向上运动，这是由于：

A.排球受到向上的冲力的作用。

B.排球受到惯性力的作用。

C.排球具有惯性。

D.排球不受阻力的作用。【例2】一切物体都有惯性，但是：

A.运动时的惯性比静止时的惯性大。

B.运动越快，物体的惯性越大。

C.物体受力越大，惯性越大。

D.物体的惯性在任何情况下都是不变的。【答案】C学以致用【答案】D【例3】关于伽利略理想实验,下列认识正确的是：

A.理想实验是不科学的假想实验。

B.理想实验所得到的结论是不可靠的。

C.理想实验是一种科学方法。

D.牛顿第一定律描述的是一种理想化状态。【例4】火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在

A.手的后方B.手的前方

C.落在手中D.无法确定学以致用

小结：对力和运动关系的看法的发展历程年代代表人物对力和运动关系的看法2000年前古希腊亚里士多德力是维持物体运动状态的原因。17世纪意大利伽利略物体的运动并不需要力来维持。1687年英国牛顿一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态（惯性），直到有外力迫使它改变这种状态为止。牛顿第一定律定性地回答了力和运动的关系，即力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。那么，如何定量地回答力和运动的关系呢？关于牛顿第一定律的理解⑴牛顿第一定律不是一条实验定律，它是牛顿以伽俐略的理想实验为基础，总结前人的研究成果，加之丰富的想象而提出来的⑵牛顿第一定律说明了物体不受力时的运动状态是匀速直线运动或静止。所以说：力不是物体运动的原因，⑶一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫做惯性。

所以说：一切物体都有惯性。⑷外力的作用是迫使物体改变运动状态。

所以说：力是改变运动状态的原因。⑸自然界实际上不存在不受力的物体，但物体所受合外力为零或某一方向受力为零的情况大量存在，牛顿定律也符合这些情况爱因斯坦谈伽利略的贡献……

伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端，这个发现告诉我们，根据直接观察所得出的结论不是常常可靠的，因为他们有时会引到错误的线索上去。……

人的思维创造出一直在改变的一个宇宙图景，伽利略对科学的贡献就在于毁灭直觉的观点而用新的观点来代替它。这就是伽利略的发现的重大意义。

——摘自A·爱因斯坦、L·英费尔德著《物理学的进化》5.古希腊学者亚里士多德根据“用力推车,车子才前进;停止用力,车子就要停下来”这类生活经验直观地得出结论:必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止下来,即力是维持物体运动的原因.试分析他的观点是错误的.6.有一仪器中的电路如图4-1-6所示,其中M是质量较大的一个金属块,其前后两端用两弹簧相连接,把此仪器固定在一辆汽车上,当汽车启动时哪一只灯泡亮?当汽车刹车时哪一只灯泡亮?试说明为什么.图4-1-6答案:当汽车启动时,绿灯亮;当汽车刹车时,红灯亮.解析:当汽车启动时,其速度由零变大,而金属块由于惯性将保持原来的静止状态,从而使绿