我渴望自由初二(6篇)

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我渴望自由初二作文篇一

自由的我想去天边，想去海角。自由的飘过宛如蒲公英一样。恣肆的生活，不是自由的生活。我喜欢自由，喜欢像蒲公英那样随处可栖，喜欢自己一个人走遍天边海角。如一切都任我欲为，我会有迷失在这自由深渊之感。但是，人很难真正自由，锁住人的，往往是我们自己。不知不觉，我们不是做了感情的奴隶，就是事业的婢仆。

走遍天边海角，不为世俗情感世态炎凉而感到悲哀。自由后是放诞不羁活的潇潇洒洒。在青春这狂野的时期用巴啦啦能量把他们都变得放诞不羁起来随我一起去追求自由。不负青春。也希望有一个人带你去看天边海角，累了便可以依靠到他的身上。

我选所有人释放我身上的担子，让我成为自由的女孩。以为有了翅膀，就会变成一只鸟，以为变成鸟之后，就可以拥有自由。而今，拥有了期盼的翅膀，却只能在小小的空间里飞行，遗失了自由，原来自己还是搞不懂，是想要翅膀飞行或是自由，还是要一种追求飞行的感觉。

自由这个词非比寻常。这个需要有勇气去追求他。假如你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自我。自由也等同于爱，假如是爱的话，真正的爱，是给对方自由，也给自己自由。我们需去追自由并非已是事隔许久的记忆。

我们离回忆太近，离自由太远。有时候念念不忘，只是爱上回忆。一次踌躇，一次背叛，一次意外足以让它枯萎。解脱一切，烟消云散。

我渴望自由初二作文篇二

生活中，我们往往听人说：“我要自由。〞但，自由又是什么呢?

有人说：自由就是可以随心所欲地做自己喜欢做的事情;也有人说：自由，就是不用再受别人的管束;还有人说：自由，就是……每个人对自由都有不同的看法，但不管怎样，自由，永远都在我们身边。

有人会说：“我整日都要上补习班，自由怎么可能在我身边?〞其实，在你没发现它的时候，它已经出现在了你的身旁，由于自由的表达形式是多种多样的，有时，它不会直接显露出来，像你要上补习班，从而失去了玩乐的自由，但于此同时，只要你认真学习，那么，你的未来，或许就会干出一番大事业，相比那些曾经拥有玩乐自由的人来说，你拥有了选择未来的自由。

有一些人，他们拥有进出某些区域的自由，也有一些人永远与这种自由无缘，但拥有进出自由的人却失去了真正的自由，而没有进出自由的人却非但拥有了属于自己的真正的自由，而且也拥有了限制前者自由的自由，就宛如可以自由进出一个瓶子的物体和瓶盖一样，前者的自由仅限于瓶子的大小，而后者的自由却在瓶外的无限空间，而且只要它乐意，它还可以随时限定自由进出瓶子的自由。

有一些人，他们总是渴望着拥有这种进出的自由，譬如进出游戏厅的'自由，譬如进出手机和电脑虚拟世界的自由，譬如进出……但，他们却从来没有想到，他们愚蠢地把自己困死在了他们所谓的自由之中，而与那最广阔的自由无缘——谁说限制就是以自由为代价，瓶口限制了瓶盖进出的自由，但却赋予了瓶盖以自由的无限。

自由，真正重要的是心灵，如若不然，所谓的自由，也不过是一个假话而已。

我渴望自由初二作文篇三

小草想着大地，云儿想着蓝天;花儿想着蓓蕾绽放，小溪想着奔赴大海;而我，却好想得到自由.

从小到大，父母、老师……总是束缚着我们，不许我们做什么，不许我们吃什么，不能够去哪儿……假如不照做的话，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒〞.妈妈总说我还不懂事，维护我就像一张白纸，在她心中，我永远是长不大的孩子.虽然我有好多心事，却已不能说，与你知.莫非就不能给我们留一点自我的空间吗?父母总是什么事都爱自做主张，不顺心时，总是爱把气发在不相干的人身上，也包括我.所以我好想自由，好想挣拖你们的怀抱，想小鸟一样自由逍遥的飞行，想飞到哪就飞到哪儿，去翱游太空，没有你们的约束，没有你们的命令，甚至于连你们也没有.但这只是我的空想罢了，是永远不可能实现的.

对于我的这种想法，别人认为是不对的.由于终究是父母把我们辛辛苦苦养育大的，没有父母，哪儿来的我们?父母的约束是对我们的关心，这是父母爱我们的一种方式……这些我都明白，可是他们也就应站在我们的立场想一想，留一点小小的空间给我们吧?假如每一天都是这样被父母“爱〞着，那么迟早有一天我会受不了，会窒息的.所以有是难免我会排斥他们“爱〞我的方式.

在现实里，我不能够自由，可是在梦里，我能够：逃离到远方去，做我最想做的自我，做自我想做的事……有时我会空想，空想着我自由了，我有一个属于自我的世界，在这个世界里，没有束缚，只有宽容、有爱，最重要的是有自由!

那么，毕竟谁才能给我，我最想要的自由呢?是父母?是老师?……不，都不能，他们能给的，只有束缚，只有命令……

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我渴望自由初二作文篇四

“生命诚难得，感情价更高，若为自由故，两者皆可抛。〞

“自由〞，多么迷人的两个字，有多少人要自由、盼自由、爱自由。对于监狱里的牢犯，自由是重生的期望，但对于我们这些刚迈入青春期的孩子们，“自由〞，又是什么呢?

老一辈人往往把这些话挂在嘴边：“你们这些孩子真是太幸福了，我们那年头，只求三餐温饱，哪像你们，每日都讲名牌〞，可能这句话有道理，可是经过历史与岁月无情的洗礼我们却不这样认为了。

每当夜晚，我总会凝视天空中那闪烁的星晨，它们看起来好自由，假如我有一双翅膀我会……“咔嚓〞开门声打断了我所谓的叛逆的思想，望着那如山的作业与妈妈炯炯地探测目光，我不禁鼻头发酸，呵!这就是现代人所谓的幸福。

我不屑这种幸福，我更期望自我能成为草原上狂奔的野马，那种自然、野性、不受拘束的美深深震撼着我。一想到明日7：30的辅导班，我咽了口苦水，看了看那在旁监视着我的妈妈，我有一种想把自我的想法说出的感觉，但我明白，这样做只会换来妈妈的责怪……

我走上了那辆通往老师家的公交车，车里人山人海，我被挤在人群中期望探出一口气，这时我觉得自已好像是被关进笼子的小鸟，那样的绝望，那样的无助，眼巴巴地望着外面的世界，尽管这种被挤压的环境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一样：“我是一只小小小小鸟，想要飞却飞都飞不高……〞

应对社会的不断发展，社会上的人才也越来越多，家长们为了孩子适应社会，于是人人都得“加强教育〞，可是有句俗话说“望子成龙子成虫〞，让孩子学到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飞得更高!飞得更高……〞

自由，意味着解脱了束缚;自由，意味着可能飞行于天穹!自由!我渴望得到自由!

我渴望自由初二作文篇五

自由是有代价的，它会伤害梦想的鸟儿，但是鸟儿还是会回去找它，由于自由这个词就在它们自己的藏宝书里，在它们自己的蓝天下。

每个父母都希望儿子成功，女儿成功。因此，父母根据他们的愿望设计他们的孩子，直到他们满意为止。他们从不厌倦做这件事。作为孩子，这种行为对我们来说是可以理解的。这种不知疲惫是值得学习的。这种不知疲惫的宏伟示意足以让我们震惊!但是这对我们不好。这就像摧毁一片绿地，种植你想要的树木。最终，树木会由于适应环境而死亡或长得不够强壮。

我相信无神论，但我相信每个人在这个世界上出生时都有一种技能。比尔盖茨不就是一个例子吗?他辍学去做他喜欢做的事，所以他不会有大事业?济南一个上初中的女孩喜欢电脑，并申请了微软的一份工作。她得到了五家微软公司的认可。最终她创办了自己的公司。

俗话说:360线通向冠军。文凭不是成功的金钥匙，也不一定是通往天堂的黄金之路。不久前，一家报纸刊载了北京大学的一位天才学者在卖肉，而他的另一位同学在某个城市扫马路。显然，拥有文凭并不一定意味着一个人可以轻松拥抱成功。文凭只是通往这种生活和职业水平的通行证。拥有它可能会更简单。

请让我们的孩子做他们喜欢的事情!有一种对自由的执着追求深深植根于我们的心中，憧憬属于我们的蓝天!可能我们会在这个过程中受伤，但请不要阻止我们，让我们飞向自己的蓝天。当我们长大了，我们可以告诉别人我们是如何奋斗的，我们是如何与困难抗争的!我们将为我们的抗争和成功感到高傲。

经常受伤的手会长出厚厚的老茧来保护它。请让我们尽情飞行。蓝天下清爽的空气一定会让每个人迷醉!

我渴望自由初二作文篇六

雨后，我散步在小区的小路上，花坛里开满了娇艳的花朵，真美好啊!

“啾啾〞两声打破了这雨后的宁静。“是什么在叫呢?〞我低下头，看到了一只小鸟。它的羽毛是污涩的，身上还流着血，并且粘满了泥土，地下还散落着几根掉下来的羽毛。我想把它捡起来，刚伸出手去，它就急忙扇动翅膀，眼睛里充满了害怕。可是，它的翅膀受伤了，它飞不起来，我轻轻的把它放到手心里，捧回了家。

回到家，我找到了一个小箱子，我往里面放了大量棉花，把水和小米分别放在两个小杯子里。接着，我用消过毒的棉签轻轻擦拭它的伤口，并找到纱布细细地包扎它的翅膀。

每天早上，我都用水和小米把它的杯子填满。有时上课，我看见外面的小鸟就会想起它，每天下午放学后，我都会急忙冲回家陪它玩耍。它每次都开心地“啾啾〞直叫。逐渐地，这个小家伙的羽毛油亮油亮的，吃得胖胖的，眼睛里的凄怆、畏惧消失了，取而代之的是纯净和开心。它的伤口也在逐渐愈合。

可是有一天，它不愿和我玩了，一天到晚总是凄怆地凝视着外面的蓝天、白云、大树……。，有时有一两只鸟儿飞过，它就会急得上窜下跳。我一开始觉得古怪，后来恍然大悟，它渴望自由，渴望回到它真正的家，渴望有一片属于它自己的天地。

于是