八年级上册英语外研版各模块知识点归纳总结

八年级上册英语外研版各模块知识点归纳总结Module1HowtolearnEnglishadvice征求意见take/followone'sadvice接受某人的建议askforadvice征求意见accept/refuseone,sadvice接受(拒绝)某人的建议offeradvicetosb. 向某人提供建议tryto(1)trytodosth.努力做某事trydoingsth.试着做某事try/doone,sbesttodosth.尽某人的全力做某事5.as…aspossible/onecantimeatatime一次，每一次atonetime曾经，一度attimes/fromtimetotime有时，偶尔ontime准时allthetime总是，一直intime及时，迟早It’stimeforsb.todosth./It,s(high)timesb.didsth.SuggestSuggeststh./suggest(one's)doingsth.建议做...事suggestthatsb.dosth.建议某人做某事Module2MyhometownandmycountryPopulationpopulation常与定冠词the连用，作主语用时，谓语动词常用第三人称单数形式。当主语是表示〃人口的百分之几、几分之几〃时，谓语动词用复数形式。有时population可用作可数名词，其前可用不定冠词。表示人口的侈"或〃少"，不用"much〃或"little",而要用"large〃或"small"。询问某国、某地有多少人口时，不用"Howmuch...?",而用"Howlarge...?”。在问具体人口时用"What…？Million①当与具体数字连用时，习惯上用单数，而且也不后接介词of。但是，后面的名词有了the,these,those等特指限定词修饰时，或其后的接的是uszthem这样的人称代词时，则此时必须用介词。上②当不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要用复数，而且要后接介词of,然后才能接名词。与million用法相同的数词:hundred,thousand,billion（2）形容词比较级用法①表示两者进行比较时用形容词比较级，最明显的提示词是than，其结构为“A…+比较级+than+B”。有表示程度的副词alittle，abit，afew，alot，much，even，stillfar，rather，any等修饰时，用形容词比较级。③比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构，表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。④表示“两者之间最……一个（ofthetwo）”时，常用“the+比较级”结构。⑤表示“越来越……”，用比较级重叠结构，即“比较级+and+比较级”，多音节词和部分双音节词时用“moreandmore+形容词原级”。⑥表示“越……就越……”时，用“the+比较级，the+比较级”结构。Module4Planes,shipsandtrains形容词最高比较级用法①表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。形容词最高级前必须加定冠词the，句末常跟一个in/of短语来表示范围。（of表示同范围，in表示不同范围）②表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“Which/Whois+the+最高级，A，BorC？”结构。③表示“最……的……之一”时，用“oneofthe+形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式。④形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最……”。⑤形容词最高级前面可以有物主代词，指示代词，名词所有格等修饰，但此时不能再用定冠词the。⑥形容词比较级结构可以表示最高级含义。Module5LaoSheTeahouseOfferoffersth.offersb.sth.=offersth.tosb.把某物给予某人③offertodosth.主动提出做某事（2）做名词，表示愿做某事或给予某物（后接of/todosth）。Show①showsb.sth.或showsth.tosb.给某人看或者展示某物注意在的八的+间接宾语+直接宾语”结构中若直接宾语为指物的代词it或them时，只能用“showit(them)tosb.”结构。②意为“带领”，常构成短语showsb.to,意为“带某人去 ”；showsb.around，意为“带某人参观”。③show+that从句看出或者显示说明 if①在句中做条件状语的从句是条件状语从句，可以放在句首，也可以放在句末。②if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件，也就是一种虚拟的条件或假设。注意7£引导的条件状语从句中，如果主句使用的是一般将来时，或含有情态动词的句子或祈使句，从句通常用一般现在时。(1)动词不定式的含义动词不定式的基本形式是“to+动词原形”，或省略to用动词原形。在句中使用时不能作谓语，但可以和自己的宾语或状语构成不定式短语。(2)动词不定式作宾语的用法动词不定式置于谓语动词之后，作动词的宾语，表明意图、希望或决定的内容。常见的后面接“to十动词原形”作宾语的动词有：plan,decide,hope,want,agree,offer,try,like,love等。注意：某些及物动词可用-ing也可用动词不定式作宾语，但意义不同的有：广©doingsLh一记得做过某事Sherwnemberrfturningthelighbbefore眦room她记得离开痣间前关了灯的.rertiertib卅<】孰Q*£th,记住要做某事Rcmcmbertotwnoffth^lightsWorelefttheretnu.i记住离开房间前要关灯./①如叫slh.忘了假过某事1fargHwritingLa而n.我忘了首经给■他写逗信.fof^ei.②todo仙忘记荽做某事、Dqc'tT口理母towteLQhim别忘了写信皑他.『①加ingJlh后悔做逅某事Iregretnothawigacceptedyour总比配自珑后侮没听你的说告.regret《②出面£曲.抱遗憾地要做某事1regrettosay1haven'tgivenyouenoughhtip.「转很遢磕地说现没给你充分的帮刖口/©doingsth.试卷做某宝TheythedlalhiiginEngli疝他们流着用英罟逐曲try{②Sdsth.尽力故基事Thedecionstriedtosaveterli足.医篁们努力抢散岫的生命.[(Ddciing必.停止做■某事Seeingtheleacliercomeinto皿息cfassroom,titestWenrtsstoppedtalking.।看到老师走进裳室，学生们停止了讲话-stop<\©L0耻5tli停下来贼关事Hearingsamcbodycallinghisname,hestoppediclookaround'听到有人叫他的名字*他停下来至I处看.Module6Animalsindanger常考的形容词和副词辨析有：hard努力——hardly几乎不；late迟的，晚的 lately近来；deep深 deeply深深地；口63「靠近 nearly差不多；wide宽 widely广泛地；high高的 highly高度地；close靠近的 closely密切地；free免费的 freely自由地。4.-ing形容词和-ed形容词的区别。-ing形容词-ed形容词例句interesting有趣的interested感兴趣的Ihaveaninterestingbook.Heisinterestedinscience.moving令人感动的moved受感动的