小学批改评语差评(十二篇)

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小学作文批改评语差评篇一

评语2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷馥郁的一束。

评语3．对不起，这一段老师没有读明白，你乐意为老师再解释一下吗？感谢你。

评语4．你的字迹工整，书写很幽美老师要向你学习。文章选材假如再别致些，确定会与书写交相辉映。你认为呢？

评语5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

评语6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔幽美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

评语7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

评语8．涉世不深的少年走近繁杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而温和，描写很随便，貌似引领着读者在心灵的原野上散步。不足是讨论略感缺乏棱角。要知道，精粹的讨论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更卓越！

评语9．本文文笔幽美清爽，富有一定的哲理性。文中写“我〞在大海边溜达，大海不仅给予“我〞美的享受，还引起“我〞的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我〞为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人〞。本文读后给人以美感，引人深思。

评语10．除了上课就是下课，学校生活貌似平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲乏的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

小学作文批改评语差评篇二

一、脉络明显，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

二、详略得当，主次明显，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

三、表达详细具体，细节描写生动逼真，人物特性显明突出，形象饱满，跃然纸上。

四、以环境衬托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

五、想像丰富，构思独特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩儿。

六、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，浮现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

七、想像巧妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

八、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，表达了清楚的思路与谋篇布局的能力。

九、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生〞。

十、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

十一、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了显明独特的特性。

十二、语言简练，规范，开篇吸引人。

十三、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述，给人留下深刻印象。

十四、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

十五、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

十六、文章开头别致，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

十七、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗?

十八、对精彩地方进行简单描述;点面结合。

十九、过渡自然，每一段交待得很明了。

二十、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。

二十一、简单介绍状况，自然过渡到下一段;

二十二、简要表达前因，进行铺垫。

二十三、这一部分可以参与对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

二十四、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动

二十五、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

二十六、拟人化语言使文章更显得生动活泼

二十七、形状描写十分好玩儿，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了***的方法,很形象。

二十八、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。比喻句用得精当。参与了古诗进行联想，富有韵味。

二十九、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

三十、结尾含蓄，点明主题。

小学作文批改评语差评篇三

我忍不住要多看两遍，真好！

你真棒！最近学得真棒！

喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

庆贺你每次都考一百分！

就这样做下去，孩子！

喜欢你的认真劲儿！

你努力，你收获，你勤奋，你成功！

我发现你的成绩又提高了！

这一次做得不错，再努力些就会更棒！

孩子，你在努力！我能感觉到！

这段时间学习状态很好！

有进步啦！

孩子，我喜欢你的进步，为你愉快！

字迹美观，页面整齐！老师为你高傲！

这么端正的作业，一定下了很大功夫!

作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

学习退步，我会注意你！

你没有认真完成！

放松要求了吧……

为什么总有错字？我等待你的回复！

这不是你的水平！

认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

后面没有前面认真，“持之以恒〞！

不可以对自己降低要求！由于你能做到更好！

详略不得当！

你应当概括得更全面些！加油！

语言可以更活泼些！

在作文的创新方面，还可以做得更突出些！

字要写正，不出格。

我想，你作业的时间分派可能需要调整，我们可以商榷一下。

眼到，心到，手到。你能做到！

沉住气，看明了，写确切！你能做到！

这本书，我也看了好多遍，我们可以交流一下。

你的文章给我很大启发，感谢你！

向你学习！

我们一起努力，共同进步！

我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

从你身上，我学到了悄悄无闻地奋斗！

小学作文批改评语差评篇四

1、真是“下笔如有神〞啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按一定的规律顺序调整一下，此文会更精彩。

2、涉世不深的少年走近繁杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而温和，描写很随便，貌似引领着读者在心灵的原野上散步。不足是讨论略感缺乏棱角。要知道，精粹的讨论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更卓越！

3、你的字迹工整，书写很幽美老师要向你学习。文章选材假如再别致些，确定会与书写交相辉映。你认为呢？

4、你很擅长观测生活，能敏锐的捕获一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

5、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文表达了你平白的文风，谁说“白开水〞不是最正确的饮料？

6、本文文笔幽美清爽，富有一定的哲理性。文中写“我〞在大海边溜达，大海不仅给予“我〞美的享受，还引起“我〞的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我〞为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人〞。本文读后给人以美感，引人深思。

7、除了上课就是下课，学校生活貌似平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲乏的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

8、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯洁的语言表达出丰富的内涵。

9、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

10、12文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象饱满、真实，富于生活气息。为这样的父亲骄傲吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

11、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

12、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色调很浓！

13、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界〞的效果。

14、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔幽美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

15、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能难得。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

16、“形散神聚〞地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

17、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

18、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷馥郁的一束。

19、如许娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗？

20、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但假如行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

21、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正表达了你的思想意识。

22、作为随感，你的文章文思灵巧，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到诧异。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

23、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

24、对不起，这一段老师没有读明白，你乐意为老师再解释一下吗？感谢你。

25、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，认真感受和体会生活，写出更加感人的好文章。

26、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思奇妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，的爱憎包含在表达之中，能让读者去体会，去深思。

小学作文批改评语差评篇五

1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简单，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，特别人物语言幽默诙谐，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增加了不少情趣。

2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣

3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

4、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，表达自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、语言简朴，中心明确，构思合理，行文层次明了。

8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能难得，给人留下了深刻的印象。

9、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴蓄着快乐与期盼，真挚感人。开头出手非凡

11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

12、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的比较。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

13、文章有理有据，说服力强，突出人物特性，上下文过渡自然，条理清楚，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

14、对…观测细心，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

15、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

16、语言诙谐好玩儿，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应奇妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

17、文中一系列表现人物动作的动词运用得确切，衬托手法运用得好。

18、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清楚，节奏明快。

19、本文事情过程写得具体，明晰，条理明了。在叙事的同时参与了恰当的心理描写，充分表达了…

20、文章用孩子的语言叙事，显得自然，简朴，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

21、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

22、表达事情条理清楚，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

23、朴实自然的童心表达在文中，使文章散发着清爽活泼的气息。

24、这篇文章以具体的事例，生动幽美的语言，别致别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

25、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简单，流畅，开头和结尾都很自然，确切。

26、开头简单自然，结构清楚，心理描写真实，表达出良好的语言驾驭能力。

27、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

28、文中描绘的…清爽活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

29、文章靠着丰富的想象，靠着多彩的语言，将…浮现读者面前。

30、文章简单明白，语言平淡朴实。

31、观测细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

32、借景抒情，托物咏志，很特色。

33、文章在民间传闻的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶好玩儿味。

34、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

35、本文很好表达了…的特点，深刻的主题与别致的构思相得益彰。

36、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思十分奇妙，可以借鉴。

37、这是一篇很有新意的…文章构思奇妙，语言朴实自然。

38、作品的构思是奇妙的，文笔也是简单流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来别致独特极具吸引力。

39、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

40、文章不长，但过程表达得很明了，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动好玩儿，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

41、情节生动好玩儿，表达明了完整，也表现出的聪明，机灵，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

42、你很擅长抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

43、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

44、主题凝炼，集中，讨论深刻，有力，震撼人心。

45、本文用词确切，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

46、这篇作文的主要特色是表达具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得十分传神，同时表达了…对…的爱好。

47、全文语言生动确切，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

48、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

49、虽为一件小事，但却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

50、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地透露人物的内心世界，这是本文的成功之处。

51、文章选材别致，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

52、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落明显，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

53、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与诙谐，读来其乐无穷。

54、对…生动而详细的表达，是本文的一天特色，也表达了观测的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

55、本文内容生动丰富，语言别致清爽，结构独特合理。

56、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以确切流畅的语言，展示了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小观测细心，表达时井然有序

57、对试验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章表达了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

58、文章开头交待得十分明了，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了摸索科学奥秘的远大理想和坚强信心，催人奋进。

59、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词确切，第三文章结构紧凑。

60、本文围绕…这一中心组织材料，语言确切，显明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作

小学作文批改评语差评篇六

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的称赞，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、事例表达得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

7、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样幽美，但却真实好玩儿，写得入情入理。

8、文章将……写得细致入微。

9、语言活泼明快，富有情趣。

10、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

小学作文批改评语差评篇七

1、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简单,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,特别人物语言幽默诙谐,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增加了不少情趣.

2、全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣

3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

4、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

5、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

6、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,表达自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

7、语言简朴,中心明确,构思合理,行文层次明了.

8、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能难得,给人留下了深刻的印象.

9、文章头尾照应,中心明确,结构完整.

10、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴蓄着快乐与期盼,真挚感人.开头出手非凡

11、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

12、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的比较.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

13、文章有理有据,说服力强,突出人物特性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

14、对…观测细心,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

15、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

16、语言诙谐好玩儿,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

17、文中一系列表现人物动作的动词运用得确切,衬托手法运用得好.

18、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快.

19、本文事情过程写得具体,明晰,条理明了.在叙事的同时参与了恰当的心理描写,充分表达了…

20、文章用孩子的语言叙事,显得自然,简朴,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

21、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

22、表达事情条理清楚,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

23、朴实自然的童心表达在文中,使文章散发着清爽活泼的气息.

24、这篇文章以具体的事例,生动幽美的语言,别致别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

25、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简单,流畅,开头和结尾都很自然,确切.

26、开头简单自然,结构清楚,心理描写真实,表达出良好的语言驾驭能力.

27、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

28、文中描绘的…清爽活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

29、文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将…浮现读者面前.

30、文章简单明白,语言平淡朴实.

31、观测细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

32、借景抒情,托物咏志,很特色.

33、文章在民间传闻的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶好玩儿味.

34、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

35、本文很好表达了…的特点,深刻的主题与别致的构思相得益彰.

36、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思十分奇妙,可以借鉴.

37、这是一篇很有新意的…文章构思奇妙,语言朴实自然.

38、作品的构思是奇妙的,文笔也是简单流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来别致独特极具吸引力.

39、想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

40、文章不长,但过程表达得很明了,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动好玩儿,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

41、情节生动好玩儿,表达明了完整,也表现出的聪明,机灵,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

42、你很擅长抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

43、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

44、主题凝炼,集中,讨论深刻,有力,震撼人心.

45、本文用词确切,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

46、这篇作文的主要特色是表达具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得十分传神,同时表达了…对…的爱好.

47、全文语言生动确切,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.

48、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

49、虽为一件小事,但却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

50、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地透露人物的内心世界,这是本文的成功之处.

51、文章选材别致,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

52、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落明显,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

53、全文节奏明快,语言清爽,始终洋溢着诙谐与诙谐,读来其乐无穷.

54、对…生动而详细的表达,是本文的一天特色,也表达了观测的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

55、本文内容生动丰富,语言别致清爽,结构独特合理.

56、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以确切流畅的语言,展示了试验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小观测细心,表达时井然有序

57、对试验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章表达了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

58、文章开头交待得十分明了,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了摸索科学奥秘的远大理想和坚强信心,催人奋进.

59、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词确切,第三文章结构紧凑.

60、本文围绕…这一中心组织材料,语言确切,显明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

小学作文批改评语差评篇八

1.朴实自然的童心表达在文中，使文章散发着清爽活泼的气息。

2.全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。

3.作为随感，你的文章文思灵巧，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到诧异。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

4.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能难得，给人留下了深刻的印象。

5.涉世不深的少年走近繁杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而温和，描写很随便，貌似引领着读者在心灵的原野上散步。不足是讨论略感缺乏棱角。要知道，精粹的讨论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更卓越！

6.真是“下笔如有神〞啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按一定的规律顺序调整一下，此文会更精彩。

7.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

8.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明聪慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

9.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家〞。

10.这篇文章以具体的事例，生动幽美的语言，别致别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

11.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象饱满、真实，富于生活气息。为这样的父亲骄傲吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

12.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，表达自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

13.文章靠着丰富的想象，靠着多彩的语言，将…浮现读者面前。

14.文章内容别致，结构合理，流畅连贯，自然通达。

15.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

小学作文批改评语差评篇九

1)你很擅长观测生活，能敏锐的捕获一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

2)文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷馥郁的一束。

3)对不起，这一段老师没有读明白，你乐意为老师再解释一下吗?感谢你。

4)你的字迹工整，书写很幽美老师要向你学习。文章选材假如再别致些，确定会与书写交相辉映。你认为呢?

5)太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

6)你是个思想纯朴，心地良善的小男孩。踏实自觉是你的特点，上课认真听讲，所学方法记得快;写作时用词确切,严密,语言平实自然,字里行间透露出清爽的儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。

7)你是一特性格内向而又懂事的男孩。经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲〞，平日还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉〞。

8)你思想上进，待人随和恳切，同学关系好。对待学习，有充分的自信心。在不断努力下，所写的文章结构合理,语言流畅连贯,自然通达，进步了。希望你再接再厉，勇攀高峰。

9)你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学思维灵巧发言积极团结同学，特别值得愉快的是，你对语言的感受力相当好。文章节奏明快,语言清爽,始终洋溢着诙谐与诙谐,读来其乐无穷老师相信，经过你坚持不懈的努力，一定能取得更大的进步。老师期待着!

10)读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海〞，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

11)在老师心目中，你一直是一个聪明的的孩子。瞧，你那写景的文章写得多好啊，语言生动活泼字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣不过，写其他类的文章，总达不大到老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

12)你是个聪明，精明的小男孩。你不缺灵气才气，但缺一点勤奋。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必需持之以恒，不懈努力才行。

13)你是一个爱动脑筋的男孩,上课一心听讲,积极发言,你那洪亮而确切的回复，让大家刮目相看。当你认真写作时，确定会写出一篇好文章，惋惜不能经常看见。希望你能以每一次的成功为新的起点,向更高更远的目标奋斗。

14)你是个很乖巧的小男孩，上课一心听讲，作业认真按时完成。所写的文章想象丰富，而且用了比喻拟人的写法，字里行间透露出清爽的儿童情趣。假如你在选材上下点功夫，把材料按一定的规律顺序排列就更好了。希望你不断拼搏，在新的一年里获得更大的丰收。

15)文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。用词确切,语言平实自然,构思合理,行文层次明了，这些都是你自己努力得来的。希望你在未来的学习过程中，认真感受和体会生活，写出更加感人的好文章。继续加油吧!

16)你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子你写的文章虽不长,但过程表达得很明了,事物描述得也具体,真实可信,生动好玩儿,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。加油吧，你将会是个很有长进的女孩!

17)虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学。记住“广博的学识全凭日积月累。〞希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!

18)你是个娴静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词确切,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。

19)你不仅有天真活泼的性格,还有聪明的聪慧。一个三年级的学生能写出这么好的作文，真令人佩服。你很擅长观测生活，能敏锐的捕获一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。继续加油吧，希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

20)这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你愉快。由于我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊!加油，孩子!

21)文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增加了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得

22)加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧!

23)给作文评语：《我的春夏秋冬》

24)文章用清爽好玩儿的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。

25)相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次呈现在读者眼前。

26)给作文评语：《祖国在我心中》

27)孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，一心听讲，积极思考;写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很擅长观测生活，能捕获一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷馥郁一束。

28)文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

29)开头简明扼要

30)文章开头别致，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

小学作文批改评语差评篇十

本文内容生动丰富，语言别致清爽，结构独特合理。

这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小对…的爱好之情。全文层次清楚，语句流畅。

事例表达生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最终，用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

文章前后连贯，形成完整的形象。

注意观测具体事物，并展开适合的想象，这是本文的成功之处。

文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动具体

文章内容别致，结构合理，流畅连贯，自然通达。

本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落明显，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较成功的之作。

本文语言虽然并不绮丽，但却极为确切生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

文章的结构简单合理，对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

这篇作文取材别致，构思巧妙，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。

文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言对比流畅，层次较明了，自始自终显得其乐融融。

全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与诙谐，读来其乐无穷。

文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

切合实际，蕴含着简朴而深刻的哲理，读来令人精神昂扬，情绪昂扬。

文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

本文内容生动丰富，语言别致清爽，结构独特合理。

文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

文章能过清爽好玩儿的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

a、本子清秀、整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真安逸……你的字像印的一样美丽……很惭愧，我字没有你写的好看……

b、随随意便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平日确定爱看作文书，才写出这么多字……

b、干巴巴的内容宛如白开水，一点味道也没有，多加些幽美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

a、流畅生动的语句，类似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观测细心……你怎么想出这么奇妙的.拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个慨叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，宛如走在乡下凹凸不平的小路上，不提防就简单跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后细心读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

a、小节分的清明了楚……小节划分适合……一个小节讲一层意思，段落明显……

b、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

a、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都表达明了了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

b、第x节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应当简单写一写……

a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、慨叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个好玩儿的题目……

b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的貌似和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更适合……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

a、标点打得规规则矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分确切……

b、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不乐意读你的作文……丢了大量标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应当打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

小学作文批改评语差评篇十一

1.文中一系列表现人物动作的动词运用得确切，衬托手法运用得好。

2.本文文笔幽美清爽，富有一定的哲理性。文中写“我〞在大海边溜达，大海不仅给予“我〞美的享受，还引起“我〞的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我〞为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人〞。本文读后给人以美感，引人深思。

3.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

4.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，认真感受和体会生活，写出更加感人的好文章。

5.你的字迹工整，书写很幽美老师要向你学习。文章选材假如再别致些，确定会与书写交相辉映。你认为呢？

6.如许娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗？

7.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

8.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简单，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，特别人物语言幽默诙谐，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增加了不少情趣。

9.本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词确切，第三文章结构紧凑。

10.文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

11.你的想象力是那么独特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以奇妙的想象，可谓〞独具匠心。〞绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，好玩儿。〞帽子与喇叭〞这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

12.文章开头交待得十分明了，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了摸索科学奥秘的远大理想和坚强信心，催人奋进。

13.表达事情条理清楚，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。

14.你的文章象一条缓缓而流的’小溪，清秀，流畅。文笔幽美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

15.文章有理有据，说服力强，突出人物特性，上下文过渡自然，条理清楚，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

小学作文批改评语差评篇十二

1.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界