排球 获奖优秀教学设计

《排球》教学设计与反思一、教学设计说明：本课依据新课程标准以单元计划第二课时为教学内容，坚持“健康第一”的指导思想。以培养学生终身体育意识为目标。通过新兴体育运动项目排球的学习，激发学生对体育课程的学习兴趣，发展学生的运动能力培养学生的自主创新精神与合作意识。二、教学内容分析：《排球》是一项新兴的体育项目，练习软式排球对促进人体运动器官和心血管系统功能的发展，尤其是对速度、灵敏、协调、平衡、柔韧等身体素质的锻炼有显著的作用。经常参加此活动，不但可以使学生能建立自信，战胜自我，而且对在今后的学习和生活中勇于面对挫折、克服困难，锻炼价值也有很大作用。三、教学对象与教学方法分析：本次课以初三学生为授课对象。首先能提高他们的运动兴趣，使其积极参与，促进学习基本动作技术，充分发挥学生的主体作用，让学生了解集体和个人的关系，每个人在团队里有着一定的作用，通过合作充分展示自己，体验成功的乐趣。四、教学目标：1、知识目标：通过对排球的学习，学生掌握基本动作方法和垫球技术。2、技能目标：发展速度、灵敏和柔韧等素质，通过合作性学习激发对排球的兴趣。3、情感、态度、价值观：培养团结合作、共同探索，提高自信、自尊以及社会适应和竞争能力。五、教学重点、难点：教学重点：掌握垫球的技术动作。教学难点：对排球的控制能力。六、教学流程：教师语言导入→热身操→抛接球练习→教师讲解、示范→学生自垫、对垫练习→教师巡辅分组比赛练习→小组评价→游戏比赛→身心恢复→师生评价小结七、教学评价：1、学生谈感受2、学生之间评价3、教学评价排球教案教教学内容1、排球：垫球2、游戏：滚球比赛教教学目标1、通过对排球的学习，学生进一步掌握基本动作方法和垫球技术。2、发展速度、灵敏和柔韧等素质，通过合作性学习激发学生对软式排球的兴趣。3、培养团结合作，共同探索，提高自信、自尊以及社会适应能力和竞争能力。教学内容教师活动学生活动组织形式阶段目标准准准备部分91、课堂常规2、准备活动：热身操3、游戏：头上胯下传球比赛4、抛接球1、教师语言导入2、教师领做热身操3、胯下传球方法：（略）4、教师讲解抛、接球方法师生共同做热身操学生进行抛接球练习要求：1、配合协调，动作一致2、热身操要动作到位，节奏感强3、遵守游戏规则4、抛球高、接球准组织方法：×代表学生△代表教师××××××××××××△××××××××××××××××××××激发学生学习兴趣达到热身目的通过抛、接球练习来熟悉球性基基本部分18学习正面双手垫球技术1、自垫2、对垫要求：叠掌、手腕下压、两臂外翻1、教师讲解、示范2、教师巡回指导3、教师组织学生进行比赛性练习4、教师进行记录、评比5、教师归纳、总结教学步骤及学练方法：1、学生尝试性练习2、学生在教师的指导下练习3、按照一个小组有两支队伍，学生自主结合，四人一组轮流颠球练习4、学生自主结合，四人一队对颠练习5、自我选择练习方法练习、细心琢磨教学要求：1、垫球时插臀及时，击球部位要准；2、手型正确，击球力量要控制好；3、互相帮助，共同提高；4、提高自信，勇于创新。○代表小组○○△○○○○△○○通过比赛方式更好的让学生熟练掌握垫球技术交8游戏：滚球比赛方法：学生分成四个小组，第一名同学拿一个软式排球，放在指定位置，用手把球射向小门，滚进后换第二名同学开始，依次进行，最后依据先滚完的队为获胜方。1、教师讲解比赛规则2、教师参与到学生比赛中组织方法：1、分四组（14人一组）2、比赛三次要求：遵守游戏规则××××××××××××××××××××××××加强团队意识、培养顽强拼搏精神结束部分51、放松活动：放松操2-3节2、总结3、下课收器材师生齐参与、学生谈教师与学生做放松操感受教学要求：1、轻松自然，放松，心情愉快2、器材排放整齐，注意安全××××××××××××△××××××××××××××××××××达到身心放松教教学反思本课教材的选用，教法的设计和教学的效果是比较成功的，主要体现在：1、教学目标明确，全面，体现了新课标的五个领域。2、教学内容比较丰富多彩，有诱导，启发，激励练习，交流合作，创新等内容，体现了“全面发展”的新教学观念。3、教学方法是由简到繁，由一人到多人，遵循了循序渐进的原则。还根据学生的实际情况，让其主动，积极的发展，充分发展了学生的个性。4、学生采用自评和互评为主，教师在适当的时候给予点评，肯定学生的自我评价，并运用评价来调节课堂的气氛和渲染学生的情趣。需要完善的问题：1、在开始部分游戏《头上跨下传球接力》中学生有些不明白规则，导致游戏不太成功，没能起到热身作用。教师今后要把规则讲清楚。2、在排球练习中，有些学生没能按教师的要求去练习正面下手颠球