激素的分级调节和激素调节的特点

第二节通过激素的调节第二课时激素的分级调节和特点学习目标甲状腺激素分泌的分级调节激素调节的特点学习重难点激素分泌的分级调节知识巩固激素是由 分泌的，直接进，所以是内环境的成分，第一个被发现的激在一个系统中，系统本身的工作效果，又反过来作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫彳它对于机体维持 有重要意义血糖的调节是一种调节机制，是由 和相互 的结果四・自学导引知识回顾：神经系统的分级调节不同的神经中枢负责调控特定生理功能 激素分泌的分级调节：人的体温维持稳定是 和共同调节的结果认真阅读课本28页甲状腺激素分泌的分级调节示意图，尝试完成下列过程寒冷f皮肤冷觉感受器一（+）下丘脑一-（+）垂体一一（+）—甲状腺激素f机体产热增加（+表示促进）当血液中甲状腺激素过多时，请你试着用图解分析由上述可以总结（1）甲状腺激素分泌的多少，受到 和的调节，垂体是直接调节，下丘脑是间接调节，下丘脑是内分泌系统活动的枢纽（2）血液中的含量反过来又影响下丘脑和垂体的分泌活动（3） 甲状腺激素分泌的调节既有分级调节，也有—调节。除甲状腺激素外，性激素的调节也属于分级调节。人体主要激素的种类和生理作用激素名称产生部位生理作用生长激素促进生长、主要是促进 和骨的生长幼多，巨人症；幼少， 症促甲状腺激素促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促性腺激素垂体促进 的生长发育，调节——的合成和分泌甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高 兴奋性。幼少，呆小症胰岛素调节糖代谢，——血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖胰高血糖素胰岛A细胞调节代谢，使血糖升高，促进 分解为葡萄糖肾上腺素肾上腺髓质提高多种组织的兴奋性，加速代谢升高血糖胰高血糖素和肾上腺素都可以升高血糖，两者表现为协同作用，胰岛素和它们是拮抗作用雄激素睾丸雌激素主要是孕激素素进子宫内膜和乳腺等的生长发育为受精卵着床和泌乳准备条件性激促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征，雌激素能激发和维持雌性正常性周期激素调节的特点:微量和高效：如甲状腺激素的增加产热的作用通过体液运输：激素是由 分泌的，直接进入血液，传，因此临床上常用抽血来检测系统的疾病。作用于，激素弥散于体液，可以运输到大多数细胞，但激素分子并不是对所有细胞都起作用，能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的、。激素还具有代谢失活性，即起作用后就被灭活，所以体内需要源源不断产生激素，维持激素含量的平衡（即与内环境的稳态有关），由此，还可以联想的的作用效果也有类似的特点学后思考：激素既不提供能量，又不起催化作用，那么它的作用是什么？它是信息分子，你同意么？五.巩固练习选择：（A级）下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有TOC\o"1-5"\h\z关环节正确的理解是 （）a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素I 1 1I I I（f— 甲状腺激素a和b同时作用于z，对z产生促进作用甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能x、y分别表示垂体和下丘脑青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是 （）A.甲状腺B.胰腺 C.卵巢 D.肾上腺下列关于高等动物生命活动的调节，合理的一项是）（促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，促使甲状腺产生甲状腺激素胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节促性腺激素.该煤中齿M向Tjtt-F体一促性腺激素.该煤中齿M向Tjtt-F体一务上妹功能性腺激素释放激素人体的反馈调节中，神经调节与激素调节是完全独立的血液中二氧化碳含量升高，会抑制呼吸中枢的活动在体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液的传送特异性地作用于靶细胞。下面激素与靶细胞的关系，不正确的是（ ）促甲状腺激素释放激素与垂体细胞促性腺激素与精巢细胞胰高血糖素与骨骼肌细胞孕激素与子宫内膜细胞下图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图“+”表示促进，"-”表示抑制）。下列有关说法不正确的是（ ）a产生的某种物质可影响动物的性行为a与b两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小6、下列与下丘脑作用无关的是 （ ）对体温的恒定具有调节作用有调节躯体运动的高级中枢可合成和分泌促甲状腺激素释放激素对垂体激素的释放有调节作用7、 2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是（）体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是（）下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动在维持人体体温恒定的调节中正确的是（肾上腺激素和甲状腺激素之间存在协同作用胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用生长激素和甲状腺激素之间存在协同作用神经调节和体液调节共同起作用A.①② B.②③ C.①④ D.②④10、 随着春天日照时间的延长，母鸡的产蛋量显著增多，原因是光照通过神经系统作用于（）A、 甲状腺，分泌的甲状腺激素增多B、 脑垂体，分泌的生长激素增多

审稿：C、 性腺，分泌雌激素增多、D、 肾上腺，分泌的肾上腺素增多11研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物一一链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛;细胞，应（）（C级）①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤D.②③④非选择题（B）11.下图（1）为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请根据图示回答下列问题。（1）性激素分泌活动的调节枢纽是 。（2）促性腺激素可以调节② 的分泌活动。（3） 雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持及（4） 孕激素能促进子宫内膜的生长发育，为着床准备条件。（5） 当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响 和①的分泌活动，这种调节方式称为。雌激素、孕激素 图（1） 图（2）12、现代医学研究表明，脑干中的下丘脑在人体生命活动的调节过程中发挥着非常重要的作用，它不仅含有一些重要的神经中枢，还是调节内分泌活动的枢纽。请阅读上图（2）并回答：（1） 在一定的温度范围内，恒动物都有维持体温恒定的能力。但是，如果切除动物的下丘脑，这种调节能力就会丧失。这说明。（2） 在寒冷环境中，经下丘脑调节使皮肤的血管收缩，减少散热；同时，还会使和的分泌活动增强，以促进代谢，增加产热。（3） 处于青春期的青少年，下丘脑分泌的 促进垂体合成和分泌，从而促进性腺分泌性激素，促进生殖系统的发育。（4） 在血糖调节的过程中，具有协同作用的两种激素是由图中的 和分泌的。下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器最终为图中的组织如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可能引起③和④的减少（1）促甲状腺激素释放激素 肾上腺素（2）上升促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解的速度，从而增加产热量（3）减少反馈调节