小学语文六年级下册作文讲评教案《三点一线话一得》讲稿课件_第1页
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文档简介

三点一线话一得指导点训练点习作要求欣赏点欣赏点与习作要求这条主线紧密融合

1、欣赏点的挖掘欣赏点与习作要求这条主线紧密融合2、欣赏的策略（1）激发兴趣郭思涵《第一次当花童》杨子涵《第一次被认成女生》陈昱昊《第一次进入新家》黄霆臻《第一次“男扮女装”》郭佳禾《第一次当“替罪羊”》马勇《第一次“母子大战”》郭晨萱《第一次与死神擦肩而过》王叙尹《第一次被五岁小孩“追杀”》

……榜上有名欣赏点与习作要求这条主线紧密融合2、欣赏的策略（1）激发兴趣（2）刨根问底（3）习得方法俗语范★唉，“天堂有路你不走，地狱无门你自投，真是自讨苦吃啊！”

——李力丰★这个小屁孩，老虎不发威，你当我病猫啊！”

——王叙尹★我忐忑地走在路上，我不会买菜，这是大姑娘上轿——头一回，万一遇到同学就糗大了。

——董猛猛★但是霸王敬酒——不干也得干，我总不能和妈妈榔头碰钉子——硬对硬吧。

——庄芷怡

指导点与习作要求这条主线无缝对接

1、寻找指导点2、落实指导策略正面范文（1）据图依纲，唤起主线。第一次被恶犬追

吴星霈●放学路上突然窜出一条恶犬，惊出一身冷汗●弯腰拾起石头想立威●恶犬见状朝我狂吠，并紧紧追来，我只得落荒而逃●谁怕谁啊，我专挑弯弯曲曲的胡同跑，想跟它“捉迷藏”●结果跑进一条死胡同，吓得我魂飞魄散，不小心被石头绊倒●恶狗怔住了，好奇地看着我，眼神温和●我跑它也跑，原来这是狗的特性啊指导点与习作要求这条主线无缝对接

1、寻找指导点2、落实指导策略正面范文（1）据图依纲，唤起主线。（2）突出主线，导出方法。反面病文（1）相互交流，讨论病因。指导点与习作要求这条主线无缝对接

1、寻找指导点2、落实指导策略正面范文（1）据图依纲，唤起主线。（2）突出主线，导出方法。反面病文（1）相互交流，讨论病因。（2）找出病因，对症下药。训练点与习作要求这条主线环环相扣

●油沾到水，溅到了手上●火开得太大了，焦了●盐放太多了，放水，可是又太淡了，只有再放盐●还没

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